阅读促进月工作总结

总结：如何促进阅读活动中同伴之间的交流

早期阅读活动是幼儿园教育活动的重要组成部分，它为幼儿打开了通向不同于现实世界的另一天地的大门，让幼儿在其中自由地感受、幻想，充分领略文学艺术的美，从而提高语言表达能力。而在组织进行早期阅读活动的同时，我们看到幼儿的观察、理解、逻辑思维、想象、交往能力也得到了有效的提高。这些能力的提高不仅有赖于阅读活动本身的特点，也有赖于活动中积极有效的师幼互动、生生互动。所以，如何提高早期阅读活动中的互动水平，达到更好的阅读效果，是我们所必须认真面对的。

同龄群体之间的交往具有地位平等、交往方式自由等特点。同伴互动可以使幼儿在获得真实感受和体验的基础上，更好地理解行为的意义，并通过与同伴相互作用的结果的反馈学会反思。同时，在幼儿学习的过程中我们经常可以发现：由于孩子们的生活经验和生活环境等方面存在许多差异，所以他们对同一读本都有着不同的理解。正是这种差异，构成了一种宝贵的互动学习资源。幼儿在活动中通过交流、借鉴、合作等，可以利用他人不同的想法和建议，进行资源共享，从而来激发自己新的灵感的产生，不断地发挥自己的想象力和创造力。而一直以来，阅读活动常以集体教学形式出现，考虑到活动的完整性、幼儿的全体性，教师更多地对自己的提问、应答、反馈等策略仔细斟酌、积极运用，而对幼儿之间的互动则采取有则促进、无则忽略的态度。因为幼儿间的互动具有不确定性，何时会出现、幼儿会有怎样的反映，教师该如何加以引导，这些都是无法预知和准备的，而且也关系到教师在活动中的应变能力。

如何激活、改进这一对幼儿发展具有重要影响的薄弱环节，使之更为有效呢？新《纲要》指出 “语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”

一、阅读中，营造良好的同伴互动空间。

1、阅读互动空间机会创造：有地方说，说得自在。

皮亚杰认为：幼儿的发展是在与主客体交互作用过程中获得的。幼儿与客体环境的交互作用愈积极、主动，发展就越快。创设良好的阅读环境能进一步激发幼儿的阅读兴趣，使幼儿在与环境的相互作用中接受书面语言。

班级中创设的阅读区，是孩子们最喜欢的阅读天地。孩子们可以自由选择图书，自由选择阅读同伴。这样幼儿在自己的小天地里，可以和同伴自由交流，自由的分享自己的阅读感想。

昊昊幼儿间的交流往往在教师视线以外更为自由活跃，因

对开展主题实践活动的情况要进行认真总结，形成总结报告。要及时巩固和发展主题实践活动的成果，注重跟踪问题的解决，确保取得实际成效。如下是小编给大家整理的党建促进月活动的总结，希望对大家有所作用。

党建促进月篇【一】

根据自治区党的建设领导小组办公室《关于印发〈20xx年“党建促进月”活动方案〉的通知》(x党建办〔20xx〕x号)要求，把每年6月份确定为“党建促进月”，结合粮食工作实际，制定方案如下：

一、 活动主题

结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化，以“迎接党的十九大、深入贯彻落实自治区第十二次党代会精神”为主题，通过集中开展“党建促进月”活动，树立大抓基层党建、争做合格党员的鲜明导向，激励和引导全系统各级党组织和广大党员全身心投入到“一个中心、两条主线、七大工程”的目标任务中，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

二、 主要任务

(一)大力宣讲自治区第十二次党代会精神。自治区第十二次党代会闭幕后，按照自治区党委的统一部署，邀请自治区宣讲团成员在全区粮食系统举办专题辅导报告会，帮助大家学习理解第十二次党代会精神。各党组(党委)、总支、支部要及时组织党员干部收听收看会议盛况，要把学习贯彻自治区第十二次党代会精神作为当前一项重要的政治任务抓紧抓好，结合粮食工作“一个中心、两条主线、七大工程”的目标任务，召开专题讨论会，谈认识，谈感受，并利用机关微信群，动员干部群众积极参与。各级党组(党委)主要负责人要先学深学，真学真懂，第一时间为所在党组织党员讲党课，全力做好自治区第十二次党代会精神宣传工作。六月中旬举办全区粮食系统干部大会，马文娟同志作学习贯彻自治区第十二次党代会精神专题辅导报告。

(二)扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。6月底前，局党组理论学习中心组和各党组(党委)组织党员干部围绕“忠于核心、维护核心，做到政治合格”专题，开展1次集中学习讨论。学习讨论期间，结合专题主旨，组织集中学习或个人自学。领导干部讲党课重点围绕专题设置内容进行，各党组(党委)书记和班子成员要带头讲党课。“七一”前，所有党支部集中安排1次主题党课。

(三)推进党建工作任务落实。坚持党支部工作制度，重点抓好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等组织生活制度落实。与金凤区上海西路街道银新苑南社区开展结对共建和党建活动。“七一”前，各党组(党委)、支部集中发展一批党员。

(四)深入开展下

追求，是成功之本。为了向演讲表示尊重，正式上台前就可以准备好一份演讲稿。通过演讲稿可以让听众对演讲印象更加深刻，怎么才能写出一篇专属自己的演讲稿呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《阅读月致词》，但愿可以给你带来帮助。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

同学们，你们知道世界上有一个属于读者的节日吗？它叫“世界阅读日”。联合国教科文组织从1995年起，将4月23日定为“世界阅读日”。设立此节日的目的就是为了号召全人类重视读书并重拾读书的乐趣。要求社会成员人人读书，使读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。书，这积累了人类无穷智慧和想象力的传承媒体，给予了人们众多情感的交集。阅读，不仅能扩展现在的空间，还能给人们指明未来的方向。让我们现在就开始拿起手边搁置已久的这或厚或薄的动力源泉开始阅读吧，不仅仅是在4月的23日。因为，读书，是一项个性化的体验，其中的美妙，非亲历而不能知。

每年这个时候，读书都会成为人们热议的话题。书，是我们人类亲密的伙伴、贴心的朋友、无声的教师。知识就是力量，而我们习得知识的`重要来源就是书本，因此，书自然成为给予我们无限力量的文化源泉。当我们疑惑迷惘、孤单寂寥时，书可以为我们安抚心灵，排忧解惑，它是一盅最美味的心灵鸡汤。因此，阅读既是我们获得知识和力量的手段，更是我们精神生活的第一需要，我们离不开“阅读”。

阅读足以怡情，足以博采，足以长才。同学们，你们制定好自己的阅读计划了吗？今天，你阅读了吗？

阅读，需要时间。时间在哪里？它就在我们每一个人的双手里。你一松手，它就从指间溜走了。因此，阅读需要争朝夕。

同学们，让我们和书籍交朋友吧，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年吧！

爱 在 产 科

——产00科 000

四十年的光阴，弹指一挥；四十年的历程，岁月章回。而我如此有幸，能与您同在，能与您一起走过时光飞逝，白驹过隙。在丹桂飘香的十二月，我们„人民医院迎来了四十周岁的生日。

从2005年我戴上了这顶圣洁的燕尾帽。经过十年朝朝暮暮的忙碌，经过十年在病房来来回回的穿梭，我明白了天使光环背后更多的是病人及其家属期待的眼光，是一份沉甸甸的责任。然而，正是因为这份浓浓的期待、这份沉沉的责任，我们更有必要谨慎认真。见过太多人世间的生离死别，明白了我们的使命是与死神赛跑，正是因

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为了进一步深入开展打造“书香校园”活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展如下：

一、教师读书活动

每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动计划，明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树立“时时学习、处处学习”的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。

建立了教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。每天记录至少200字学习笔记或读书随笔。学校定时督促检查。

加强教师读书成果展示交流，积极开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评选学习标兵，营造良好的校园读书氛围。

二、学生读书活动

1、营造书香环境

(1)拓展图书来源，建立班级图书角。学校继续开放图书室，各班级安排学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充分利用好平时零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥的效益，各班级定期在班级内进行图书交流。

(2)学校的橱窗经常展示学生优秀的日记;推荐优秀的课外读物、展示“书香学生”读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采用多种方式激发学生的读书热情。

(3)保证阅读时间。实行“三读”(晨诵、午读、暮省)，设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。

2、加强读书交流

(1)低年级的读书笔记以摘抄为主，中高年级的读书笔记以写心得体会为主，教师定期进行检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进行交流。各班安排课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面锻炼了学生的口才。

(2)学校对学生的读书作具体的安排，读书活动以学生自主管理、自主锻炼、自主学习、自主发展为