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数学开题报告范本十篇

报告可以很容易地让某人快速了解某个主题，在日常的学习工作中。都需要书写报告，你是否写起报告来就毫无头绪呢？我们为您推荐一个思维深刻有价值的“数学开题报告”文章，希望这些信息能够对您有所帮助请您参考下文！

数学开题报告 篇1

一、课题的提出

现阶段在我们在小学数学课堂教学中广泛地进行“小学数学自主合作探究学习”的研究，是旨在通过对现行的以知识为主要教学目标，教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革，使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上，发挥学生的主体作用，把学生的个性探索与小组的合作探索有机结合，调动全体学生学习积极性，促进学生主体性、创造精神、实践能力及合作意识、交往品质等多方面素质的协调发展。培养学生的创新意识和实践能力是时代的呼唤，是素质教育的核心，《全日制义务教育数学课程标准》明确指出，有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。处于课程改革的新时期，小学数学教学要领悟改革的真谛，顺应改革的思路，以课程改革的精神和《课标》的精神为指导，确立以“人的发展为本”的教育理念，大力改革课堂教学，探寻一种与时代发展相适应的教学方式和学习方式。基于这样的思考，我们提出“自主、合作、探究”学习研究。

二、课题研究的目的和意义

（一）理论建构

心理学理论表明：良好的人际关系能促进学生的认知、情感和行为三种不同层次的学习心理状态的提高。小组合作学习为学生创设了一个能在课堂上积极交往的机会，对于学生形成良好的人际关系及在交往中促进学生三种不同层次的学习心理状态是有极大帮助的。学习交往理论认为，思维的积极性在很大程度上受课堂教学气氛的影响，多项交往的组织形式，信息交流量大，交流渠道多，有利于形成积极的课堂气氛，有利于课内信息的沟通，有利于学生们间互帮互学，有利于发展学生的思维。

《数学课程标准》中也强调指出：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，学生学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。而实施小组合作学习就是在教学过程中，让学生之间、师生之间通过自主研究、民主探索、平等合作、发现问题、解决问题，相互启发、共同提高实践创新能力、增加学习质量和个体素质，形成一种生动活泼、潜力无尽、人人参与、主动积极学习的活动形式。

苏霍姆林斯基曾说过：在人的心灵深处，都有一种根深

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数学开题报告通用

简而言之，成功的幕后常常伴随着探索的旅程。在日常的学习和工作中，撰写报告是必不可少的。那么，报告的格式要求是什么？今天我要推荐给大家的是一篇关于“数学开题报告”的精选好文，希望您能从中获得一些参考意见！

数学开题报告 篇1

1、目前，小学数学课堂的现状：

长期以来，由于应试教育的影响，我们的教育活动以理论学习为主，以课堂教学为主，评价教学的手段也以考试为主。课堂教学理念陈旧，教学效率低下，课内损失课外补，仍然靠死记硬背、题海战术来强化学生的记忆。学生的动手能力、实践能力较差，缺乏创新的精神和能力。

2、时代的呼唤：

新课程明确提出：“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。重视课程内容与现实生活的联系，增选在现代生活中广泛应用的内容，开发实践应用环节，加强实验和各类实践活动，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，提高实际操作能力。”数学来源于生活，也应用数学知识去解决生活中的各类数学问题，加强知识与实践的联系在数学学习中十分必要。从课改精神出发，如何提高小学数学课堂教学效率已成为摆在我们面前的一个亟待解决的问题。

基于以上考虑，提出“提高小学数学课堂教学有效性的研究”的课题实验。

数学开题报告 篇2

在我国银行收入结构转型的研究，从研究角度来看，大致有两类，一类是致力于研究与非利息收入相关的中间业务，一类是直接通过研究我国非利息发展的现状及问题出发进行的。从研究的落脚点来看，亦可以分为两类，一类致力于研究非利息收入对银行盈利能力的影响，一类是专注于非利息收入与银行经营风险的关系。王新华，郭永强，通过中、外资银行中间业务竞争力比较认识到：(1)外资银行的中间业务市场份额呈逐步扩大态势;(2)外资银行的外汇中间业务竞争优势明显;(3)外资银行单位中间业务业务量的创利能力较强;(4)外资银行的中间业务综合竞争力强。

周好文、王菁()、赵冠宇()从资产组合理论视角来审视我国商业银行非利息收入的波动性问题。周好文、王菁(2008)认为我国商业银行收入波动性的下降是净利息收入波动性下降和多样化收益共同影响的结果，但其中多样化收益是关键因素。因为净利息收入波动性的下降不显着，而非利息收入的波动性的增幅较大，所以非利息收入业务将成为商业银行风险管理者值得高度关注的部分。

赵冠宇(2010)在上一基础上利用回归分析又更加

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课题研究开题报告

你知道怎么样去写好此次报告吗？日常工作中，接触并使用报告的人越来越多。编写报告能让我们做到在未来工作中继续发扬成绩，工作总结之家编辑考虑到您的要求准备了这份实用而有用的“课题研究开题报告”，本文供你参考，希望能帮到你！

课题研究开题报告【篇1】

一、问题的提出

（一）课题研究的背景

古人云“授之于鱼不如授之于渔。”古往今来，做任何事情都要讲究方法，有了好的方法就会事半功倍。解物理题也是这样。而传统的教学中只注重知识的传授，而恰恰忽略了解题方法的指导，所以学生都没有掌握解物理题的有效方法。因此对于理科的大多数学生都觉得物理课难懂，物理题难做。其实方法是物理知识转化为能力的中介，强调学习方法的教育对培养学生能力和优化学生素质都有较大的帮助，所以解题方法也是学习的灵魂。

这样看来，有效的解题方法在激烈的高考竞争中就显得尤为重要。如果有了一套完善的解题方法，学生不必再对物理“望而却步”,也不必再对物理题海“望洋兴叹”,可以从繁重的物理作业中解放出来，实现真正意义的素质教育。受此启发，我决定进行“高中物理解题方法”这一课题的研究。

（二）研究现状及分析

以往对于高中物理的解题方法研究的也有很多，大多数只是研究某一类习题解法，例如，运动学问题解法，动力学问题解法，热学问题解法，电学问题解法，讲的都是大而空，只能适用于这一单一类型。也有一些单纯总结解题的方法，如等效法、整体法等，但是都只是一些零星的见解，不够全面，不够系统。

（三）本课题的创新点

我们准备研究力学、电学、运动学、动力学等都适用的解题方法，从物理方法、数学方法和哲学的思维方法三大类方法入手，每大类方法中又有几种具体方法，将每种方法细细阐述，如等效法，还要将等效法应用的各种情况作一一总结，并配典型例题来说明各种方法。

（四）课题研究的理论意义和实践价值

细细看来，物理解题方法也正是各种科学研究的方法，如物理中的等效法，模型法以及假设法等等。学生通过学习物理解题方法可以培养自身的科研意识，增强科研能力，为以后走上科研之路打下良好的基础。

另外，物理解题方法中有好多方法就是培养创造能力的方法，如逆向思维法，极端思维法等等。有了这些方法的指导，可以培养学生的创造能力，开发思维，开拓思路，使学生建立更广泛、更完善的智能结构。

研究成果的推广有利于教学观念的转变和教学方式的改变，能够促进新课程的顺利实施，从而大大提高教育

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护理开题报告

根据您的建议，工作总结之家编辑为您撰写了一篇名为“护理开题报告”的文章。先贤所言，理论是实践的指南针，在学习和工作中尤为重要。如今，写报告已经成为现代职业人士最为常见的任务之一。希望我们大家都能努力提升自身，变得更加卓越！

护理开题报告【篇1】

题目：现代人如何防治高血压

一、本选题的研究目的和意义：

本选题的研究目的在于更好的让人们了解什么是高血压，怎样预防和治疗高血压。其意义在于普及高血压的基本知识，防患于未然地做好预防措施，尽可能的降低患病几率，对于已经患病的患者提出相应的饮食—运动—药物治疗互动化的治疗建议。

二、国内外发展状况（文献综述）：

经过科学实验反复论证以下人群易患高血压：

1、父母、兄弟、姐妹等家属有高血压病史者；

2、肥胖者；酸性体质（体内负离子含量不足）者。

3、过分摄取盐分者；

4、过度饮酒者。

5、孤独者，美国科学家最新的一项研究表明，孤独感会使年龄超过50岁的中老年人患高血压的几率增加，这项研究因此也证明朋友和家庭对人们的健康有益。

三、实现预期目标的可行性分析

参考大量文献资料，收集相关文字信息，把与高血压相关联的知识介绍给人们，帮助人们了解高血压。从食疗和药物治疗俩方面深入浅出的教会人们如何防治高血压。

四、需要重点研究的内容和关键问题及解决的思路

需要重点研究的内容：糖尿病的防治手段

当前需要解决的关键问题及解决思路：

1）对已检出的高血压病人进行治疗；

2）高血压的病级分类；

3）高血压的发病原因；

4）高血压的疾病危害；

五、研究方法、手段，所需的工作条件

（如工具书、实验设备或实验环境条件、调研、计算机辅助设计条件等）及解决的办法

去图书馆借阅相关文献，通过计算机网络收集相关信息。教会人们用日常生活中经常食用的瓜果蔬菜等食品来控制和预防高血压，结合运动及药物治疗等多种手段综合治疗。

六、进度安排

11月01日—11月07日 论文选题、

11月08日—11月20日 初步收集毕业论文相关材料，填写《任务书》

11月26日—11月30日 进一步熟悉毕业论文资料，撰写开题报告

12月10日—12月19日 确定并上交开题报告

01月04日—02月15日 完成毕业论文初稿，上交指导老师

02月16日—02月20日 完成论文修改工作

02月21日—03月20日 定稿、打印、装订

03月21日—04月10日 论文答辩

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