三年级观后感,三年级观后感300字写作(分享10篇),三年级观后感范例

三年级观后感300字写作(分享10篇)

当赏读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，是时候写10篇读后感好好记录一下了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编为大家收集的三年级读后感300字（精选10篇），欢迎大家分享。

三年级观后感300字写作 篇1

海伦.凯勒她渴望自己能有三天光明，第一天，她要用来看人，首先要看她敬爱的老师。这让我仿佛触摸到了海伦那颗满怀感恩的心。第二天，她要用来看日出的壮丽。这让我清晰地认识了海伦那种对光明的渴望。第三天，她要看太多的东西，连她自己也无法准确计划。这让我更加真切地感知到海伦那永不满足的追求。也许正是具备了这些精神、这些品质，海伦?凯勒在黑暗中才获得了不断摸索并取是成功的源源动力。海伦.凯勒最终战胜了命运的挑战，以惊人的毅力面对人生的困境，在黑暗中找到了属于自己的“光明”，同时也为世界上许多遇到这样或那样“不幸”的人点燃了心中不灭的“火种”。面对海伦?凯勒，我们真是太幸运了，我们拥有美好的一切——爸爸妈妈给了我们健康的体魄，学校、老师给了我们良好的学习环境……对此，我们必须懂得珍惜，从现在开始，抓紧每一分每一秒，刻苦努力，不让光阴虚度。

三年级观后感300字写作 篇2

寒冷的冬天来了，森林里冰天雪地。小河有一座小木屋，小木屋里住着一位小女孩。

小女孩的父母从小就出去打工了，小女孩就每天看着窗外的一棵大树。窗外传来鸟叫声，女孩想：这么冷的冬天怎么还有鸟啊?就打开门走了出去，女孩往地上一看，一只啄木鸟躺在冰面上，全身都在发抖。女孩就抱起啄木鸟回屋了。

啄木鸟用微弱地声音说：“小女孩，你能给我一点吃的吗?”

小女孩说了声好，就出门了。

小女孩在雪地上找来找去，才找到几条虫子，可小女孩的.手已经冻得发紫了。女孩带着虫子回屋了。啄木鸟吃了虫子，高兴地说：“谢谢你救了我。”

“没事，这是我应该做的。”女孩说。

女孩就和啄木鸟成了好朋友。啄木鸟天天站在小木屋前的大树上唱歌。女孩听到了，就在大树下跳舞。

三年级观后感300字写作 篇3

有一天，一只狐狸和一只小白兔在一个山坡上遇见了，它们由于都要去考场，但却都迷失了方向。

原来狐狸见到了小白兔就心生邪念，想找机会吃掉它。但是由于考试的时间马上就要到了，它们还是互相帮助，战胜眼前的困难。小白兔对狐狸说：“我知道大树树叶密的那一面是南方，树叶稀的`那一面是北方。”可是这四周没有

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三年级观后感范例

您是否对于给作品起一个好名字的感想感到头疼？在观影的过程中，我们能够全身心地投入到电影中，同时也会因为一些优秀的作品而产生一些想法。写观后感需要以作品本身为基础，同时不能脱离实际。我们强烈推荐您阅读必看的“三年级观后感”精选文章，感谢您的光临，我们将用心呈现精美的内容，希望能够得到您的收藏！

三年级观后感 篇1

那个早晨，我再次握着这本书，在指尖翻阅，一幕幕又浮现在我眼前……

阿廖沙被外祖父打得失去了知觉，看那一条条血淋淋的鞭伤，外祖母也难逃外祖父的拳头，看那一根根插入头皮的发针，两个舅舅闹分家，看在地上头破血流的他们……那一幕幕，拨动着我的心弦，使我震惊。

那个时候，许多人都被自私和贪婪所控制，变得暴力，狠心。

阿廖沙从小就生活在那样的世界里，正是他的外祖母，带领着一束光进入他的生命，是她那对世界无私的爱丰富了他，使他充满坚强的力量以面对困苦的生活。我眼前也似乎出现了这样的外祖母：她慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。在高尔基的童年里，像外祖父那样的反面例子鞭策着他，像外祖母那样正面例子鼓励着他，成就了他的今天。

我们，生活在幸福中，远远无法想象那个时候的黑暗。现在，我们有父母爱着，有祖父母疼着，每天泡在蜜罐子里，享受着。我们的皮肤上，可曾有过一条伤疤?我们的手上，可曾布满过茧子?我们的脚上，可曾起过满满的水泡?都不曾有过，谁也无法质疑我们的幸福。

我们却认为这个世界是丑陋的，生活是不美满的。换个角度思考，如果我们是阿廖沙，我们岂不是对这个世界绝望了?在那样的'社会中，阿廖沙也能看到光，在现在的社会中，我们为什么不能看到希望呢?

因为不曾累过，所以不懂苦。

我们应该有一双发现美的眼睛，而不至于总是鸡蛋里挑骨头。世界是丑陋的，但同时也是美好的，要看你是怎样理解它。就像逆境一样，困难，挫折，坎坷总会使人堕落，颓废，但同时也会塑造出一个坚强的人，懂得寻找希望的人。我们要学会在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大能量。

三年级观后感 篇2

今年的暑假，我读了一本课外书——《夏洛的网》。这本书讲述了一头小猪和一只蜘蛛之间感人的故事。

在朱克曼家里生活着一群可爱的小动物。其中，有一头小猪，名叫威尔伯，一只蜘蛛，名叫夏洛，他俩建立了

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三年级观后感十一篇

今天工作总结之家小编给大家分享一下“三年级观后感”，从哪些角度写好一篇作品名观后感呢？影视作品能对人的大脑来一次多方位的刺激，一个优秀的作品总能让人的情绪被激发出来。为此就要认真思考观后感如何写了，敬请您花费几分钟阅读此文！

三年级观后感 篇1

这篇*主要写了：夏天的一个晚上，”我“出去散步，看到一个小男孩正在打一个离他有七八米远的玻璃瓶，旁边坐着他的妈妈，”我“走过去，对他的妈妈说：”让我来教他怎样打吧，“她停了一会儿，对”我“说：

”他看不见。“又说：”关键是他做了没有。

“天色暗了下来，”我“就和他们说了再见，便走了。走了一段，玻璃碎了的声音响了起来。

妈妈这种爱，使孩子认为自己和别的孩子没有区别，我们的妈妈也一样，希望孩子成为一个有用的人，不会变成一个无用的人，所以她默默的做着一切工作，早早的起来，做早饭，很晚才睡觉，为了我们，妈妈付出了多少？

我们要报答母亲，要善用生命，不能浪费生命，没有人想成为少年犯，没有人想成为社会有用的人，所以我们要珍惜生命，把握生命。

我读过一篇*，叫做《看不见的爱》。

*一个夏天的晚上，我出去散步，看见一个10岁左右的小男孩和一个女人。这孩子正在用一个非常粗糙的弹弓敲打一个站在地上，离他七八米远的玻璃瓶。

那孩子有时偏一米，有时忽高忽低，我从没看见过打弹弓打得这么差的人，我向那位妇女说，让我教这个孩子玩弹弓，那位妇女说不用了，然后又轻轻地说这个孩子看不见，我对妇女说，那怎么能打中呢？我又看到他经常打架，我想他知道总的位置。到了晚上，那个女人还把石头递给孩子。我想他打不中。

天渐渐黑了。我看不见那孩子。然后我回家了。我离孩子不远，突然听到一个透明的玻璃瓶。

读完这篇文章后，我非常感动。我认为是母亲的信任给了孩子信心。只有孩子有信心，他才能打破玻璃瓶，即使他是瞎子。

今天，我们学了一篇感人的*：《看不见的爱》。在此后，我们感触很深，为里面的蕴含深沉的爱。

读了这篇*，我知道了，虽然”自己“是盲人，但是，他的妈妈的爱是无处不在，无时不在的，着就是无与伦比的母爱——看不见的爱。那孩子看不见了，还玩弹弓。这是孩子的自信，也是他母亲对他的信心。在孩子的眼里，他相信自己能打到瓶子，而他的母亲也相信他的孩子能打到瓶子。

从她说的一句话中可以看出，这句话就是：”别的孩子都这样玩儿。“本意是：

”别的孩子能办到的事，我的孩子也能办到。“这是一种

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三年级观后感作文汇总7篇

工作总结之家主题阅读推荐：“三年级观后感”。

日常学习中写作是我们所需的重要能力，写作文可以记录一个人当时的想法和经历。一篇好的作文只有通过刻苦练习才能写出来。有没有优秀的作文可以提供给我们参考？请你阅读工作总结之家的编辑辑为你编辑整理的《三年级观后感作文》，希望能帮助到你的学习和工作！

三年级观后感作文 篇1

“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八……”

我们今天看《妈妈咪鸭》，内容是一只叫大鹏的大雁，它和女友金晶飞行时冲散鸭群，让小黄鸭憩憩和淘淘与鸭群分散了。两只小黄鸭就自己走，在路上遇到了大鹏，它们临时成了“父子搭档”。两只小黄鸭要去“桃源谷”，但最后才发现那里却是烤鸭店。最后，大鹏变得有责任感，和女友金晶成了一个家。

大鹏以前没有爱心，没有责任感，自己离开队伍，一意孤行到“鸿影湖”。后来，作文它的翅膀受伤了不能飞，它就利用两只小黄鸭陪自己。一路上，它们路过了梯田、大瀑布、山洞，还遇到善良的母鸡。有一只坏猫一直想要吃掉两只小黄鸭。在烤鸭店的时候，大鹏冒着生命危险，不顾一切地去救憩憩和淘淘。在冬天来临时，它们互相帮助，互相搀扶渡过难关。

大鹏最初和我爸爸一样不照顾孩子。憩憩非常懂得照顾弟弟淘淘，而我的姐姐对我一点都不好，有东西她都不让我。这只猫很凶残，一直想让两只小黄鸭当盘中餐。淘淘可爱、机智、聪明。

三年级观后感作文 篇2

最近，妈妈带着我去看了一部特别好看的电影——《寻梦环游记》。

故事讲得是：在墨西哥一个鞋匠家里有个12岁的小男孩，他叫米格。他从小就有一个音乐的梦想，但是米格的家人禁止他学习音乐，他秘密地追求梦想。一次意外，触碰了一把神秘的吉他，结果他踏入了亡灵之地。米格被亡灵之地震撼了，他在这里与以前从未见过的亲人相见了，因为学习音乐和未见的亲人发生了很多的意外，也是音乐让他和亲人走到了一起，就是这样一个感人的故事。

电影结束了，我恋恋不舍作文地走了出来，那优美的旋律仍然在我耳边回荡，给我留下了美好的回忆。

最让我感动的就是—-米格对于梦想不断坚持努力追求的精神。为了自己的音乐梦想，不顾家人的阻挠，为了自己的音乐梦想，他不怕困难，这种精神值得我们学习。

生活中每个人都有着自己的梦想，有的人为了梦想是不断的努力，遇到困难也不退缩；有的人也有梦想可是不努力，那就只是空想，最后梦想也就是空的。我也有个梦想，我想当一名老师。我要向米格一样，

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