海天之星读后感(集合5篇)。
读完一本名著以后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家整理的冰心作品读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
海天之星读后感 篇1
书犹药也，善读之可以医愚。读万卷书，行万里路。是的，书像一盏明灯，在黑夜里指引我们前行的道路;书像一把火，燃烧我们内心的激情。书也像大自然的一幅幅美景，多姿多彩，陶冶我们的心灵。
从小，我就爱看书，《话说中国》让我知道了中华古国上下五千年的悠久历史;沈石溪的动物小说系列仿佛使我进入了一个奇妙动物世界;《十万个为什么》丰富了我的知识;《探秘宇宙》使我有种想冲破大气层去一探究竟的冲动;冰心的小说清新隽永，语言生动优美，更是让我流连忘返。《寄小读者》表现了老人对大自然的热爱，也有对母爱和童真的歌颂、赞扬。
冰心老人十分关爱孩子，她把孩子看做是最神圣的人，她在身体有病时也坚持给小朋友写信，鼓励小朋友、关心小朋友。透过这一篇篇短文，我似乎看到了一位慈祥的老人正娓娓诉说着她的故事：有快乐的、伤心的……听着简短却又让人回味深长。
在冰心老人的小说中，令我印象最深的是《小桔灯》，这篇小说写的是在抗战时期间，一位文静、聪明的少女，她的父亲因参加革命活动而失踪，母亲卧床不起，在生活极其艰难的情况下，她表现冷静、勇敢，同时还十分乐观，对未来的生活充满希望。其中少女用手在面前画一个圆圈的场景更是栩栩如生的.印进了我的脑海中。
黑暗衬托出小桔灯的光芒，使这桔红色的光显得更加珍贵，这一缕朦胧的桔红的光也代表了当时抗战时期人民心中的希望，就是这点光冲破了黑暗，让我们感受到了温暖和力量，让我们觉得眼前有着无限光明!这盏小桔灯也照亮了我，在我遇到挫折时，指引我、鼓励我，使我有坚持下去的勇气。
虽然冰心老人已经与世长辞，但她那爱的哲学还是影响了一代又一代像我们这样的小读者。那些优美的语言，触动灵魂的文字，在岁月的长河里，如宝石般熠熠生辉，陪伴我们一路远行。
海天之星读后感 篇2
寒假里，我读了《风之王》这本书。我很喜欢。我读过的许多书的主人公都是人，而这本书却与众不同，它的主人公是一匹马。
在两百多年前，摩洛哥的皇家马厩里诞生了一匹小马。这匹小马胸前有麦穗纹、腿上有一颗白点。麦穗纹代表了不祥，而白点则是快如疾风的象征。果真，麦穗纹起作用了，小马的妈妈生下小马不久就死了，而且它因为不祥差点死在总管大人的刀下。幸好马童阿格巴保住了小马一命。阿格巴给它起名叫“闪”，并许下承诺：“……等你长大了，大家都会对你鞠躬，你会成为风之王，我保证。”在阿格巴的悉心照料下，闪长大了。它和阿格巴被国王选中，作为摩洛哥王室的'荣耀送给法国国王。由于遇上了贪心的船长，闪到达法国时已经骨瘦如柴了，看不出它和一匹普通的马有什么分别，被送去当了一匹拉车马。本是皇家马厩骄傲的闪，成为了一匹卑微的工作马。最糟糕的是闪的血统证明书也丢失了，它被关进监狱，被赶进沼泽地。就这样闪不断被人误解，经历了各种磨难。但他并没有屈服，阿格巴也没有放弃，直到闪的儿子板子在一次奔跑中获胜，人们意识到闪的血统的纯正，他们把闪找了回来。后来闪的后代们在一次次的比赛中获胜，证明了他们自己。
我很喜欢“闪”。虽然闪遭遇到了种种不幸，但是他不屈服，不害怕，勇敢的跟命运战斗，最终获得了胜利。正是闪用它的血液为它和它的后代重新书写了一张血统证明书，风之王的美称属于闪，也属于它的整个家族。这让我想起了《命运交响曲》的作者贝多芬，贝多芬35岁时已完全耳聋，他曾想过自杀，但他最终还是“扼住了命运的咽喉”，取得了胜利，创作了《命运交响曲》等许多乐曲。
同时，阿格巴遵守承诺以及他对闪的爱令我敬佩。当闪遇到困难时，是他鼓励并帮助了闪，让闪再次站起来。阿格巴信守自己的诺言，尽自己的责任，帮助闪成为了风之王，实现了自己承诺。他是一个有责任心，信守承诺的人。
读了这本书让我懂得了，只要活着，不屈服于命运与挫折，勇敢的跟命运与挫折战斗，就能找到证明自己的机会。
海天之星读后感 篇3
第一次认识冰心是在小学低年级课文《三寄小读者》中,冰心给我的印象是一个和蔼可亲,一心为孩子们创作的老奶奶.初中时,我再一次在(《繁星》《春水》提要)中读到冰心的作品,使我对冰心有了认识.我被她那生动、优美的文字深深的文字吸引住.
终于,我在暑假时买到了冰心的诗集《繁星》、《春水》.我拿到刚买的书,兴奋不已.
冰心的这两本诗集是平时随便记下的”随时随地的感想和回忆”。后来，她受到泰戈尔《飞鸟集》的启发，觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子，这才整理起来，而成为两本小诗集。
在冰心看来，“母爱”是博大无边伟大无穷的，母亲是大写的“人”，母爱是崇高，无私的.爱。“母亲呵!/天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里;/心中的风雨来了，/我只有躲到你怀里。/”
冰心的心中永远有一颗童真的心，正是因为有这可童真的心才能写出孩子们喜欢的文章。她认为“可爱的，除了宇宙，最可爱的只有孩子，和他说话不必思索，态度不必矜持，抬起来开玩笑，低下来弄水……”“童年啊!/是梦中的真，/是真中的梦。/”唱出了童年的纯真和美好，表现了诗人对真、善、美的崇仰和追求。
《繁星》、《春水》里歌咏自然的诗篇，在描绘自然之美的同时，也表现了诗人独特的审美情趣：晚霞边的孤帆，/在不自觉里，/完成了“自然”的图画。/
冰心的小诗不仅表达了爱的哲学，更反映了诗人对生活的理解，它是黑暗的社会现实和新与旧的斗争。有一些小诗表现了诗人对黑暗的社会现实，勇于反抗的精神，和对于未来所抱的必胜的信念：阳光穿进石隙里，/和极小的刺果说：/“借我的力量伸出头来吧，/解放了你幽囚的自己!”/
通过这本书,使我感到了童年的美好,母爱的伟大,自然的千变万化.dG15.coM
繁星·春水的表达的主要内容总结在一起莫过于是 母爱·童真·自然
海天之星读后感 篇4
一次偶然的机会，让我感受到了冰心的魅力，也许从那时候起，她的作品不断地影响着我，给予我一次又一次的感动。
假日里，妈妈见我除了写作业还是写作业，便选了一本《冰心作品精选》给我放松心情，不知从什么时间开始，我只要看到冰心写的书，便被它深深地吸引住了，之后便开始了不见天日的阅读。
这本书凝聚了冰心作品的精华，描绘了她的生活经历，书中的每一字每一名都构成了栩栩如生的画面，显得质朴而生动，美丽而淡雅。
热爱文学的冰心常回忆自己的童年，充满几分情趣，同时还夹杂着几分忧愁、痛苦。儿时的冰心是一个英武的小军人，在她的身上完全找不到女孩子的娇贵，即使回到了故乡，换上女装，遗留在她现在生活中的，只是矫健的性质。每当读到这里，总觉得身临其境，看见冰心骑着骏马在平野上任意驰骋，自己也多么想横刀跃马呀!
冰心的笔常常停滞在那变幻无常的大海身上，就连和弟弟之间聊天，焦点也是离不开海。我常想，这不是另一个我吗?每当离开依依不舍的大海，脑海里总是不时出现它那美丽的身影、那汹涌澎湃的声音。
怀着一种亲近的感觉，继续往下读，这时才知，冰心的`生活大多被痛苦、悲哀所占领，那寥寥无几的欢乐竟是那不起眼的花草树木赐予的，心中不禁打了个寒颤，如此完美无瑕的人怎是如此多愁善感呢?
合上这本书，闭上眼睛，不禁想起过去的往事一件接着一件浮现在脑海里;睁开眼睛，如同又走过一回童年往事，如冰心所说，这简直是一场梦;是啊!转眼间已过去了13年，看着渐渐变老的母亲，心里不禁一怔，我已经13岁了。仔细回忆过去的一点一滴，受到伤害的我总是得到母亲的安慰;被同学嘲笑时，有母亲的怀抱;对所期望的成功却没有得到时，有母亲的支持;考试失利时，有母亲的讲解。
海天之星读后感 篇5
《风之王》中的风之王是指一匹马闪，可是内容却和题目不相符合。内容是讲的哑巴阿格巴与阿拉伯骏马闪流浪的遭遇及胜利成为风之王的过程。闪是摩洛哥王国皇家马厩的宠儿，意外的机遇使它来到法国，又辗转到英国。然而命运再次的捉弄它，它被埋没于嘈杂的市井之中，而这一切都没能改变闪高贵的.血统，在不断的抗争中，它最终成为了英国有史以来最优秀的赛马品种。
“因为我的名字叫阿格巴，巴和爸的发音差不多，我就是你的爸爸，闪，等你长大了，大家都会对你鞠躬；你会成为风之王，我保证。”这句话使得阿格巴对闪不离不弃，同舟共济，因此，有了后来的流浪，分离，团聚等感人的情节。如果在遭遇寄人篱下，被迫做工，遭人斥骂的情况下，阿格巴把马给卖了，也许会得到一笔可以安稳过上两天的钱财，但是两天过后，阿格巴又得要流浪，而且伯乐的美名，及后来的一切荣华富贵都会拱手让人。这样做，等于号的两边还等吗？如果阿格巴把闪给杀了吃了，可能会充饥几天，但是几天过后，阿格巴又得挨饿，阿格巴还要背上对自己的诺言不忠之名，伪诺；后来的一切也会成为幻影，只要阿格巴稍有良心，也会对这件事愧疚一辈子。
正是因为阿格巴忠诚地对待马儿闪，正因为阿格巴坚守自己的承诺，所以阿格巴才会兑现承诺，让闪成为了风之王。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
