希望六年级小学作文。
作文能够启发人们的感悟和精神追求，通过写作我们可以更加深入地了解和研究不同的社会问题和现象。一篇成功作文的背后离不开大量的心血去揣摩，是不是有时觉得作文非常难写？工作总结之家小编选择了最有价值的“希望六年级小学作文”资料供读者方便参考，相信你有能力找到对自己有价值的信息！
希望六年级小学作文 篇1
我是一个学生，一部刚刚起飞的战斗机。我已经步入了人生当中的第二个关卡――初中。刚进入初中的我，面对那全新的学习环境，全新的老师，全新的同学，全新的课本，以及课本上那些闻所未闻的知识，显些有点茫然。
步入新的课堂，面对老师的滔滔不绝与黑板上一排排，密密麻麻的理论知识，我不由得望了望窗外，我的心绪也飘到外面去了。我丝毫没有发觉到自己已经走神了，知道老师叫我回答问题，我却连问题是什么都不知道的时候。每一天的课程中总有那么一两节课会出现这种情况。
初中与小学是两个阶段，按理说处在初中应当比处在小学要更加努力，而我却偏偏不这样干，与小学一样，听写，到了当天才开始看，背诵，老师不喊背我就不背，作业，家长不督促我做我就晚上来赶。反正得要别人督促才行，总而言之，就是“懒”字作怪。这样一来，我的成绩是日渐降低，老师们各个见了我都垂头丧气,哀声叹气。一开始，我还觉得没什么，可时间一天天的过去，别的同学的成绩都飞速提升，而我却是原地打或者下降。看看他们，再看看我，我在不知不觉中有了动力。
希望六年级小学作文 篇2
蝴蝶扇动着迷人的翅膀，因为展翅飞翔是它的希望；星星眨动着明亮的眼睛，因为点缀夜空是它的希望；小溪不停地向前奔跑，因为奔向大海是它的希望……我却有着一个与众不同的希望。我时常希望自己手中的那支笔能变成马良的神笔，造福人类。
我希望自己拥有一支神笔，我要为无家可归的人画一栋房子。我在墙上轻轻、沙沙地挥动着手中的那支神笔，便画出了有着大门、窗户和烟囱的房子。“哧――”推开门，这是一幢多么漂亮、多么温馨的房子呀！亮堂堂的房间里摆着一张舒适的大床，飘香四溢的厨房里有着许许多多的食物……那些因家庭变故而流离失所的人们，就能住进这舒适的大房子了。这是一件多么令人高兴的事！
我希望自己拥有一支神笔，我要为饥寒交迫的孩子们画一个暖和的大火炉和许多食物。我在桌子上轻轻、沙沙地挥动着手中的那支神笔，便画出了一个燃着明亮火焰的火炉，还有许多令人眼花缭乱的食物。如果那位卖火柴的小姐姐在我的身边，我一定要把喷香的烤鹅送给她，我还要画一件软绵绵的大袄送给她，画一棵漂亮的圣诞树送给她，让她在真正的幸福与欢乐中度过。
希望六年级小学作文 篇3
五年级描写秋天的作文：秋天的桂花
作为一个六年级的毕业生，我背负的压力越来越重了，不免有几分紧张。在这新学期的第一天里，我有又喜又怕，喜的是可以重新见到老师和同学们，怕的是那一张张白色的考卷和外界给我带来的种种压力。就是在这种难以形容的心情中，我又一次站在那片熟悉的土地上，聆听着老师的呢喃细语。
这是我最后一次在这里参加开学典礼，收到的是意想不到的，包涵着老师对我无微不至关怀的新年三重礼。怀着惊喜的心情，我收到了第一重礼：步步高的花种，这是校长送的。正如名字一般，步步高传达了校长对我们的希望学习步步高升。这花种如同我们一样没有经过风雨的历练，拥有美好的未来和广阔的天空，谁也不知道未来是怎样的，但在我们幼小的心中，早已播下了希望的种子，不论成功与否，只要尽力，便毫无怨言。播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。
而第二重礼则是由巡警大队的陈吉警官为全校师生进行新学期第一课安全教育课。这是老师对我们的关心和教育，让我们在新学期里学得平安，玩得平安。
春节，我们都会收到来自长辈的红包，一百、两百但今天，每一个敬文学子收到的则是高于那钱所无法取代的深深祝福。在每一张大红色的红包里都放有老师我们精心设计的个性祝福，在这简简单单的文字背后，蕴含的是老师对我的期望。这红包里是老师为我定的目标，也是对我的鼓励，这让我彻底消除了内心的恐惧，让我重拾信心，投入学习。之前难以形容的心情也灰飞烟灭。
无论是步步高花种也好，是红包祝福也好，都是老师对我们的关怀，希望，和鼓励。在新的学期，新的环境下我们要重新开始，无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。
苏州敬文实验小学六（5）班周珏
指导老师辛花
希望六年级小学作文 篇4
在冬天快结束的日子里，我悄悄种下了春，种得很深很深，埋藏在我心中，蕴含着无限的希望！
当春天来的时候。我心中的春之种已经发了小绿芽！你瞧，路边的花圃中已布满了五彩的小星星——花骨朵！远处飘来植物的幽香，多么美妙的意境呀！这是一个个新生命的诞生，是孕育着希望和活力的时候，当我们静静坐下聆听时，就会感觉到它的神奇。嘿！春天呀，是个充满活力的季节，它一点一点生长着，给我心中春的种子很多的营养。
春天的气息正弥漫在空气中，我的心也感觉大了——阳光明媚，鸟语花香。在我心中的春之种也变茁壮了！世界的活力已被唤醒。你瞧，山野上、小丘上到处充满了欢乐的气息，大家都在快乐奔跑！青绿色的叶子，五颜六色的花朵都向着太阳召唤。草地上闪耀着光泽，哈，那是太阳的光芒呀，多么美妙的世界呀！孩子们在欢歌、跳舞，在草地上打滚，说笑，好快乐。喜欢春天的快乐，春天的活力绽放出来，我的心无比愉悦，我在心中呼喊着——“春天，春天，我爱春天！”
春天是那么美，一点一点地感染着我，我不仅发现了春天的外在美，更体会到了春天的内在美。所以我心中那春天的种子成熟了——这个季节是多么美丽！春天这个希望的季节，我们应该好好把握，把自己的心愿和发奋的精神以及坚持的信念延续到后面的季节。这一年我们才能过得很有意义，很充实。春天是美好的，春天的人们也是美好的！万物复苏的春日是多么美妙，让人有无限的向往，而且懂得欣赏这美丽的人会让这风景更加美丽。春天美丽的景色让人总有一种占有欲，可是你看看草地上，树上都有着美丽话语：请不要伤害我……哈，大家都已经有了保护春天的意识！春姑姑一定很开心吧！我们喜爱春天，因为春天像我们这些孩子一样活泼、有朝气，保护春天就是爱护自己呀！
我在心中种下了春的种子，春感染着它，浇灌着它，它因为春而茁壮、明丽！哦，我爱春天！
希望六年级小学作文 篇5
希望而又紧张的期末时间过得真快，一转眼，一个学期又要过去了，马上就要到检验我们一个学期学习成果的时候了——期末考试，我的心里既兴奋又有点紧张。现在已经到了期末倒计时了，紧张的复习开始了，我心里有个计划：我要把这个学期学过的知识有步骤地复习一遍，把知识巩固一下，把不懂和不太清楚的部分再学习一下，那是为了把这学期的知识“消化了”“吸收了”，也是为了期末考更有把握。期末马上到了，我心里也充满了希望，因为经过了一个学期的努力，老师辛勤的教育下，期末考就是我的希望，我要考出好的成绩来回报老师、妈妈和爸爸。期末后，是我们喜爱的.暑假，暑假是欢快地、高兴地，也可以做我喜欢的事！
我一定要在这段时间里，冲刺、努力！
名师点评：庄稼到了秋天就要收割，我们的学习也一样，检验的时候也要到了。本文讲述了小作者对期末考试的“既兴奋又有点紧张”的心情，兴奋的是能够“考出好的成绩来回报老师、妈妈和爸爸。”紧张的是不知道会考得怎么样呢？话语间表达了小作者矛盾的心情，同时小作者明确了自己的复习计划，“我要把这个学期学过的知识有步骤地复习一遍，把知识巩固一下，把不懂和不太清楚的部分再学习一下，那是为了把这学期的知识“消化了”“吸收了”，”从中我们可以看出小作者是一个“精打细算”的人。本文采用了比喻的手法使文章更加的生动，篇幅不长，但结构完整，主题明确，段落间联系自然，比较成功。“老师辛勤的教育下”在句前加一个“在”字；“是我们喜爱的暑假，暑假是欢快地”将“暑假”改为“寒假”；
希望六年级小学作文 篇6
200X年5月12日14时28分，这一刻，大地颤抖，山崩地裂，祖国昔日的大好河山已不复存在；这一刻，山河哭泣，家破人亡，曾经鲜活的生命被埋在了废墟底下。恐惧顿时笼罩着这一片土地，它变得如死灰般沉寂了。
生命，哪里还有生命？交通被泥石阻挡了，人们被厚厚的砖块给压住了，路旁的小树抵挡不住灾难的来袭，枝丫断了，横躺在坑坑洼洼的路边。叶子那翠绿的光泽，也被这灾难被磨灭了。但孤寂中隐藏着生的希望，只要有爱在，只要人们对生的渴望不被泯灭，就能让坚忍的心脏在阳光下再次跳动，就能让这片废墟出现奇迹——孩子们使出看家本领，用自己的智慧，帮助同伴走向生的彼岸；教师也在那一刻挺身而出，用自己的身躯为孩子们挡住巨大的石板，用自己的生命护住稚嫩的孩童。
在灾难突然降临的那一刻，人与人之间的那层隔膜早已消失，爱用最动人的力量，使陌生人也挽起手臂，相互鼓励。5月13日中午，救援队发现了一位妇女，她已经没有呼吸了，双膝跪地，上身向前匍匐着，双手伏地支撑着地上，救援队当时确认她已经死亡，但却发现他的怀里有个三四个月大的孩子，这个婴儿在母亲的保护下竟然毫发未损。医生后来发现，有个手机塞在婴儿的被子里，才发现手机的屏幕上写着：亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住我爱你。
人们的子弟兵，脚踏泥泞，跨过千山万水，为灾区人民送去救灾物资；勇敢的空降兵写下遗书，毅然从五千米的高空下跳下；国家的领导人，含着泪水，到一线亲自探望受灾群众。亿万同胞为灾区群众带来了生的希望。
细雨微风送走了灾区的沉寂，枝桠间又隐隐约约透露出几点新意的绿，这一点点绿从秃条上中冒了出来，怯生生地探了探头，带着懵懂的欣喜抖了抖身子，勇敢地直视这再次焕发光彩的家园。
又见枝头吐新芽，这星星点点的绿意，这蓬勃的生机。
