四年级英语教案,四年级英语教案推荐

资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？有请驻留片刻，小编为你推荐四年级英语教案推荐，请阅读后分享你的朋友！

教学目标：

1.复习序数词，以和英语中日期的表示方法。

2.学习掌握句式when is xxxx ? xxxxxx .

3.学习并掌握生词yesterday , today , tomorrow

4.了解怎样用英语表示新年、春节、国际劳动节、教师节、儿童节、国庆节等节日。

教学重点：

学习掌握句式when is xxxx ? xxxxxx .以和生词yesterday , today , tomorrow。

教学难点：

正确使用句式when is xxxxx ? xxxxxx .进行问答。

教学准备：

日历、单词卡片、节日图片、录音机、磁带等。

教学过程：

一、 class opening and review

1.greeting .

教师先用how are you?等用语问好，并和同学谈论一下天气，为下一课的学习做铺垫。

2.review教师拿出日历提问：what day is it?重点复习first , second , third, fifth , ninth, twelfth 。

二、 new concepts

1.教授“when is xxxxx ? xxxxxx .”

利用日历演示：when is it ?指着今天的日期，引导同学进行对话。

教师：what day is it ?

同学：xxxxxxx .

教师：today is xxxxx . when is xxxxxx ? today . when is xxxxx ? say it please, class .

同学：when is xxxxxx ?

教师：when is xxxxx ? today . when is xxxxxx ?

同学：today .

教师：when is breakfast/lunch/supper ? in the xxxxx .

同学：xxxx morning/afternoon/evening .

同学模仿练习

2.介绍节日

教师指着6月1日向同学提问，引出儿童节children’s day，然后合上日历提问同学：

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？以下由小编收集整理的《四年级英语教案收藏6篇》，更多相关信息请继续关注本网站。

教学目标：

1.知识目标：

能掌握描述天气的词汇cloudy, rainy, snowy, sunny, windy。

能口头运用句型how’s the weather today ? it’s sunny.

2.能力目标：通过教学后培养学生根据实际情况描述天气的能力。

3.情感目标：培养学生敢于开口说英语的积极性。

教学重、难点：

使学生能听、说、读、写和正确运用词汇cloudy, rainy, snowy, sunny, windy;句子:how`s the weather today ? it`s_____

使学生在真实的情境中灵活运用句型how`s the weather today ? it`s_____ .

教具准备:

磁带，录音机，单词卡片

教学时间:

一课时

教学过程：

ⅰ.greetings.

--what day is it?

--it is friday, april eleventh.

--what day is tomorrow?

--it is it’s saturday,april twelfth.

(设计意图：学生回顾问候用语和日期表达方法。)

ⅱ.review:

show the students the pictures in the cards and ask the students to say the words one by one.

t: what’s this?

s:it’s rain.

(设计意图：学生回顾snow，wind，rain，cloud，sun几个名词，引出cloudy，rainy，snowy，sunny，windy并为对比名词和形容词做准备。)

ⅲ. new concepts:

step1:show the pictures of the new words.

t:look at the picture.the weather is rainy. it’s rainy.say together!(板书rainy)

ss:rai

《小学四年级英语教案》是由编辑特意为您提供的内容。为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，因此在写的时候就不要草草了事了。教案是课堂教学的基础设施。仅供你在工作和学习中参考！

课题：unit 1 our school

教学重、难点：“is this…?/ is that…?”的用法。建议教师在真实的情景中对this和that在距离上的区别进行比较以加深学生的印象。

教具准备：

1、与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。

2、教师准备相关的词卡。

3、学生准备白纸和彩笔。

教学过程

(一)热身/复习(warm-up/revision)

1、学生表演a部分let’s do的`内容。

2、学生吟唱b部分let’s chant中的歌谣。

3、教师和学生进行主题讨论：what’s in our school? 鼓励学生用新学的单词来交谈。

(二)呈现新课 (presentation)

1、学生谈论了学校的场馆设施后，教师出示本校校长的照片问：who is he? yes, he is our headmaster. do you want to be a headmaster? today wu yifan is a head master. he has a new school. do you want to have a look? 以此导入新课。

2、学生观看课件后，回答教师提出的理解性问题。在问答的过程中重点理解与操练句型：is this the…?和is that the …? 学生听录音跟读对话。学生分角色朗读对话。

(三)趣味操练 (practice)

1、让学生发挥想象力，设计一所未来的学校。完成后先和同桌互相交流，然后向全班学生展示。鼓励他们在交流的过程中尽量多地使用所学的新句型。

2、let’s check

教师连续播放三次录音。第一遍让学生先听录音，第二遍勾出与录音内容相符的一项，第三遍检查。

录音内容如下：

(1) look! this is the library. we have many picture-books.

(2) that is the canteen. we have lunch here.

(3) is this an art room? yes, it is .

(4) is

经过多次筛选栏目小编为您找到了最新最全的“小学四年级英语教案”，希望您能喜欢本文的论点。在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。一份精心制作的教案是教师教育教学正确方法的反映。

1.能听、说、认读单词:these, tomatoes, try, carrots并掌握名词复数及其对应的发音。

2.会运用句型:

what are these?

are they/these…?进行对话练习。

3.让学生养成多吃蔬菜和水果,远离垃圾食品的好习惯。

1.掌握单词these, tomatoes, try, carrots。

1.掌握tomato的复数形式tomatoes。

教师准备：与本课时相关的录音和课件,本课所学的单词卡片和动物或植物的图片或实物。

学生准备:本课所需单词卡片,动物或植物的图片或相应的实物。

教师让同学们分角色表演let's talk部分的对话,创设英语情景,让同学感受英语的语言氛围。

学生三人一组,进行对话:

what are these?

are these apples?

are these tomatoes? yes.

1.教师热情地和学生打招呼问好,做简单的free talk。

2.播放歌曲mary has a little lamb。

教师展示图片(已经学过的动物名词),说:what's this in english?it's a/an… how do you spell it?让学生一个接一个地快速说出对应的单词及其拼写。

4.展示前三单元的单词,学生通过抢答的方式造句,教师对表现突出的同学奖励贴画。

(1)学生看书36、37 页,说一说:what can you see in the picture?where are the children?

(2)找一找下列单词的意思:horses, potatoes, carrots, sheep。

(3)根据要求完成句子。

there are seventeen sheep on the farm.(对画线部分提问)

are there on the farm?

1.教师先将已经学过的动物、蔬菜、水果的图片展示给学生,和学生一起复习,问:what are these?are they…?教师注意指导学生使用名词的单复数形式。

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