足球激情作文
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在日常学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的激情燃烧的岁月作文600字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
激情岁月作文 篇1啊!又盼来了我们的节日——六一儿童节!儿童节是我们的节日!是我们日日夜夜所期待的!今天,它悄无声息地来到了我们身边。使我们欢喜不已!每个人都想着六一怎么过,大家都不想错过这个难得的节日!
这个六一我怎么过呢?我很期待的想。但是,我想通了!相信我的答案一定会使大家很惊讶——把六一当成平时来看待!虽然六一很难等等到,一年只有一次,但假如把它当做普通的日子的话,将会过得更好!因为假如将它看成特别的节日的话,你就要花很多时间去想怎么过,与其这样浪费时间的想,不如将这些时间用去干一点儿实际的事情!这样很恰当!
今天下午,为了将科学老师的作业做得好,我和游天约定,一起做降落伞。
说是做降落伞,其实是我把伞面做好,游天负责载重物!我们将各自的'成品带好,系在降落伞上,便开始做实验了。做了一遍,感觉良好!从空中落下来的时候伞面正好撑开!落了下来。
我们再放一遍,这回是用抛的!结果由于之前没把线整理好,落到空中一团糟!呈“针”型落下来(比针粗很多) ,笔直的,而且速度相当快!假如这样的话,肯定在班级数位同学之后!不行!我们重新整理了伞面,让杂乱无章的线变得有井有条!很清楚!这样,从高空中落下来,就可以撑开伞面了!
但我们还是嫌速度太快,不稳,但我们想尽了办法,还是没能想出将载重物的重量减轻的办法,因为游天带的是一种连环套益智玩具,很难将它们一分为二!就算到最后,也没能想出来!
六一过得可真快乐!
激情岁月作文 篇2古人云:“满招损,谦受益。”预示着屈己者日后可见彩虹。可现实呢?像熊庆来慧眼识华罗庚,华罗庚唯才举陈景润这类“伯乐识千里马”之事,已为陈迹。
现在这个社会,是一个充满竞争的社会,不会有“伯乐”千辛万苦去挖“星”探“星”,所有的“伯乐”都等着千里马去“自投罗网”,心甘情愿为其效劳。不会再因为是熟人,走个后门就能进个好单位,在这个竞争激烈的年代,公司不会拿前途和品牌开玩笑,他们只会选择有技术的、有责任心的、对生活拥有信心和激情的人去为公司独当一面。选个人才还是留个吃白饭的,选个有强烈竞争意识的还是留
查看更多>>我们听了一场关于“足球激情作文”的演讲让我们思考了很多,作文能力对于学业职业都具有重要意义,写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的,怎么写出一片优秀的作文呢?
足球激情作文 篇1叮铃铃、叮铃铃放学铃声在耳旁回荡。几个伙伴叫上我,挎着书包,三步并作两步像猎豹一般冲向比赛场地。
那是一块平坦的草地上,小足球队员们把书包放在两边当作球门。只听见裁判高喊:三、二、一,开始,红方以迅雷不及掩耳之势开出球,所有队员都像潮水一般攻向前去。蓝方守门员,双手张开,微微弯腰屈膝,眼睛紧紧盯住足球,红方大力射门,蓝方守门员,双脚一蹬,两手一伸,便把球扑出场外。太棒了!场外观众高喊,同时也响起一阵掌声。红方掷界外球,红方前锋接到球一躲,一闪,一跳,连过三人,大家都拍手叫好。蓝方后卫,一铲,一抢,一夺,但都没有截住球,天空渐渐暗了下来,此时已是黄昏了,前锋单挑守门员,只见,红方前锋把球往左一带,作势要射门,突然又把球往右一拨,大力抽射,球飞过一只小狗身旁,进入球门。终于,在上半场结束之前红方打破平衡,一比零。此刻,那只白小狗,已吓得毛骨悚然,箭一般地跑掉了。时间一分一秒飞速流逝,上半场结束了。
球员们稍作休息,下半场更激烈的比赛开始了。
蓝方开球,两名前锋以精湛的技术,相互打配合,过了中场,蓝方前锋挑红方后卫,红方后卫一闪,一铲便夺回球,大力踢往前场,红方前锋接住球,便凌空抽射,守门员还没反应过来球已入网了!观众席又响起一片雷鸣般的掌声。
守门员又大力开往中场,蓝方中场带球逼近红方禁区,在两名前锋的掩护下,一记世界波,停!裁判大声喊到。蓝方压哨进球,二比一,红方赢了,一场有趣的比赛结束了,但深深地嵌在了我的脑海中。
夕阳西下我们的影子被拉得很长很长
足球激情作文 篇2今天,我们班同学参加了校首届校长杯足球比赛。我们班上的女足球健儿们一路过五关斩六将,终于杀进了女子足球总决赛。
我们的对手是三年组二班。随着裁判员一声令下,我们班的球员们早已准备就绪,主力欧阳万锐猛地一踢,其他人便去抢球。欧阳万锐一马当先,其他一个劲儿追赶,却怎么也赶不上她的脚步。眼看就要进球了,这时,半路杀出个程咬金,对方球员硬是抱球踢了回去,台下顿时紧张起来,因为那球就要进我方球门了。在这千钧一发之际,我方后卫方周阳一脚飞踢,把足球堵了回去。球滚落在吴敏脚边,伍敏奋力
查看更多>>写作是一项挑战,让你逐步触及知识的深处并加深理解,有时候优秀的文章,并不会一步到位,那么在写作过程中遇到的问题该如何应对呢?今天的主题是“踢足球作文”,接下来就请您细读我撰写的这篇作品,欢迎您的参与并一起探讨本文内容!
踢足球作文【篇1】今天早上,我们班足球队的队员一起在学校踢足球。
一开始,我们先在操场上玩耍。过了一会,我们开始正式踢比赛。首先,我们进行分组,我、付明远、陈子墨、李明江一组,刘恩泽、张伟晨、莫浩然、沙楚杰一组。接下来,我们进行第一场比赛。刘恩泽踢了一个大脚,我们的守门员没有守住,他们队领先一步。重新发球后,我把球传给了陈子墨,它绕过了后卫,把球踢进了门,我们队的队员拍手叫好。最终,我们以五比四获得了胜利。
重新分组后,我们开始第二场比赛。这一会,刘恩泽和陈子墨一队,他们俩的水平比我们高出一个台阶,他们队不停地进球,打得我们落花流水。期间,沙楚杰不小心把球踢到了我的脸上,我感觉很痛,李老师赶紧把我拉下场,不停地安抚我。
快结束的时候,李老师订得寿司到了,我们聚在一起品尝着美味的寿司,感谢李老师给我们带来的福利。时间过得可真快呀!回家的时间又到了,我们都依依不舍地离开了。
经过这两天的练习,我学习到了一些简单的足球规则,认识到了团结、传球、个人能力很重要。真希望以后还能继续踢呀!
踢足球作文【篇2】今天,爸爸送了我一个足球。
足球是蓝白相间的。以白色为主,蓝色象土星的光环,分布在六边形的白色小块之间,滚动起来,像蓝色的西瓜条纹。
下午3点30分,我抱着我的新足球和小伙伴们在院子里玩。
一开始是我当守门员。只见谭延锦飞起一脚,我赶紧做出防守的架势。可是,等了半天连个足球的影子都没看见。我想:该不会是飞到外太空去了吧!这时,我看见在谭延锦背后滚动着一个白色的东西,仔细一看:嗬,这不是我的足球吗?原来,谭延锦踢错了地方,往球门的对面踢去了。这时,杨李涵马上冲过去,一脚将足球踢了回来。可是杨李涵踢了一脚球后,球却慢慢地滚到了我的脚下。我踩住球,将球传给封杰,封杰顺势飞起一脚,踢入了球门,封杰积了一分。
后来,封杰又连续赢了九分,当了守门员。我变为射门员。开始,封杰总是把我们的球挡在门外,我连踢六球都没有进去。在第七次时我真的发怒了,使用我的必杀计---“八卦十连射”,封杰赶到球边正要防守,可是球突然拐了一个弯,向另外一个门射去,射进了另一个“球门”
查看更多>>2023.10.02 踢足球作文
周五,我们致远外小队和高淳东坝小学队踢了一场足球赛。我是名队员,虽然为没能上场而遗憾,但我做了个球童,可以近距离观看比赛。
随着裁判一声清脆的哨音,比赛开始了。双方队员都很强悍,个个仿佛小老虎一样,目光凶狠,快速奔跑,互不相让,还不时地冲撞,火药味很浓,恨不得想打一架似的。上半场,虽然双方你来我往,相互攻守,但谁都没有攻破对方大门,互交白卷,比分0比0。
下半场开始不久,该外小队发中场球,我观察东坝小学队队员还没有回防到位,我场外捡球后,迅速把球抛给外小队员庞振宇,庞振宇快速发给杨皓明,杨皓明接球后快速带球前插,先是躲过对方1名队员,见东坝队两名队员上前封堵,他踢了一个过顶球,接着像猛虎下山一样往前冲,当球快落地时,杨皓明凌空腾起,起脚劲射,“砰”得一声,皮球应声入网,“球进了!球进了!!”,场外啦啦队爆发出雷鸣般的掌声。进球后,外小队队员相互祝贺,面露喜色,而东坝队员鸦雀无声,垂头丧气。这时,广播里传来老师的声音:“我们给两个队一起加油,好不好!”。“致远队,加油,加油!”“东坝队,加油!”,还有调皮的同学喊起“东坝队漏油,漏油!”,我在场外也为我们队默默加油助威。
不一会,东坝队开始进攻了,东坝队员像吃了豹子胆似的,一个劲地往前冲。东坝队队长接球后像是开大脚球的样子,在防守队员转身抢球时,突然,迅速带球晃过防守队员,做了一个传球配合,东坝队队长在球门不远处起脚射门,外小守门员刘亦鸣扑救不及,球进了!东坝队员高兴地跳了起来......
下半场30分钟时,外小队又打了一次快速反击,前锋杨皓明又把球踢进,梅开二度。外小队把比分保持到终场,比分是2比1,外小队赢了。
这是一场精彩的比赛,学生们欢呼雀跃着,而我则把手中的足球奋力踢向空中表示庆贺。
足球赛作文【篇2】星期天下午两点钟,一场激烈的足球比赛就要开始了,我作为 拉拉队的队员,十分的激动。
终于,比赛开始了!蓝队队员七号先发球,她左踢右踢,躲开了很多次对方红队的攻击。可红队也很好,他们不给七号队员一次射门机会。就这样,过了半个多小时,红队六号队员忍不住了,他飞快去夺球,还好,球夺到了,六号队员毫不犹豫奔向球门。红队十号队员也前来支援,他防护着球,不让对方抢球。但被七号队员又抢到球,正好,球门很近,就在他得意洋洋之时,十号队员猛一铲球,夺走球,扭转局面,他毫不犹豫,飞踢一脚,蓝队守
查看更多>>2023.12.10 足球赛作文
作为一名教学工作者,就有可能用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的足球课教案,希望能够帮助到大家。足球校园足球教案 篇1一、指导思想:根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,与“人本主义”教育理念接轨,使学生在运动参与、运动技能、...