中秋雨作文,中秋的雨作文,漫步秋雨中作文汇总

中秋的雨作文

作文是表达思想和交流文化的方式之一，俗话说，脑越用越活，文章越写越好。好的作文是需要长时间的思考和反复琢磨的，在写作文时怎么样才能把握好情感的表达呢？也许本文能为您提供一定帮助。

中秋的雨作文(篇1)

“嗒、嗒、嗒……”西湖旁的小路上，雨孩子正在欢悦地装饰着，涂鸦着。他来了，不紧不慢地来了。

先是他的歌声，轻巧，愉快，从四面八方传入耳中。“嗒!嗒!嗒!”你在哪儿?他却玩起了捉迷藏，“嗒嗒，嗒嗒嗒!”歌声由远而近，逐渐响亮;脚步由远而近，逐渐清晰……

在他的歌声里，荷叶立于水上，随着节奏摆动身躯，像一位陶醉其中的观众，频频点头;沿湖边的柳树姑娘也深迷于这清脆的小曲儿，长发在风中飘着，成了他舞台的翠绿幕布;草坪上留下了他的脚印，如同珍珠一般……

“沙啦啦、沙啦啦……哗啦啦、哗啦啦……”雨孩子笑了，笑声飘然而起，西湖的水变得跳跃，浅浅的酒窝露了出来，涟漪犹如音波似的扩散出去，荡漾在嫩绿的荷叶边，嫩绿的荷花漂在湖面上，雨珠使得荷花更加娇美，如同刚出浴的美人……

人们撑起各色鲜艳的雨伞，站在西湖旁的小路上， 观赏雨孩子带来的奇景，他看见那么多彩的“鲜花”绽放后，满意地走了，悄悄地，静静地走了 “嗒、嗒、嗒……”

雨孩子走了，天边透明美丽七色彩虹是他送给西湖最后、最美的礼物……

中秋的雨作文(篇2)

每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。

今天，刚好是中秋节，天公不作美，外面下着小雨，天气很冷，晚上妈妈买回来很多菜，爸爸也带来了很多月饼，还有水果等东西，我想肯定是想拜月亮婆婆，拜完后一家人就可以吃月饼了。我问妈妈了一下对不对，妈妈说：“你说的话完全正确。”说完后妈妈就开始准备了，妈妈先搬出一张桌子，搬到阳台上，然后把月饼放到桌子上面，还有水果等其它的东西，就可以拜月亮婆婆了，妈妈说：“尽管今天晚上没有月亮婆婆，但是我们也一样可以拜月亮婆婆的`。”于是我也拜了月亮婆婆，我想月亮婆婆在月宫里也一定开到我在拜它了，她一定会很开心的。

于是我们拜完以后，我们就开始吃月饼了，我吃着圆圆的月饼，心里想：中秋节是团圆的节日，但是我们的祖国还没有统一，宝岛台湾那边的小朋友有没有在吃月饼，我很想他们的。

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漫步秋雨中作文汇总

写作是一个探索自我的过程，它能够打开我们心灵的大门。通过写作，我们可以有更多的机会分享自己的思想和经历。一篇优秀的作文能够让读者感受到作者当时的情感状态。那么，究竟怎样才能写出一篇有内涵的好作文呢？希望本文能够对您的工作和生活有所帮助。

漫步秋雨中作文(篇1)

天渐渐凉了下来，雨妹妹一离开云朵妈妈的怀抱就急忙拉着风哥哥的手去看外面的世界。

她来到屋顶上，滴滴嗒嗒的声音像是雨妹妹正在演奏的一首美妙乐曲。她顺着屋檐儿又一下子跳到了屋旁的大树上，绿色的叶片像是一架滑梯，她高兴地在上面打了个转，又沿着叶脉滑了下去，雨妹妹落到小花上，打得花儿低下了头，雨妹妹落到小草上，打得草儿弯下了腰咦？雨妹妹去哪了？原来她是在和我们玩捉迷藏啊，一下子钻进土里不见了。雨妹妹轻轻地落在我的脸蛋上，凉凉的，我试着用舌头舔了一下，涩涩的；我想用手接住她，和她说说悄悄话，可她是个调皮的娃娃，从我的手指缝里溜走了。你要急着去哪儿？是去马路上玩耍还是去田野里灌溉庄稼？秋雨驱走了炎热，送来了阵阵清凉，雨后的空气格外清新，到处散发着泥土的香味。

我爱这秋雨！

漫步秋雨中作文(篇2)

金秋十月，在这美妙的天气里，我们迎来了秋。秋，是个美丽的姑娘，她可以摇控五颜六色的秋雨，她可以控制变化多端的花。

秋，最不可缺的便是那一片片云了。

秋天的云，有五彩缤纷的颜料，变化及快，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半白，一会儿半红半白，一会儿半蓝半绿，一会儿……秋天的云，像小孩子的脸，说变就变。你看，一匹大狗在前面奔跑，后面还跟了好几只小狗，霎时，大狗不见了，小狗了跑没了，你看，又变了，成了一匹跑着的马，几秒钟，马越来越高，越来越大，最后都不见了。

秋，是谁让你那么有魅力呢？是啊，是那潇潇洒洒的秋雨！

秋雨，是五彩的，也是透明的，嘘，安静。你听，是小燕子在说：“秋雨是红色的，她滴到苹果上，苹果红了。”不对不对，秋雨是黄色的，秋雨撒在小草上，小草黄了。小兔子乖乖接了一句：“都不对，秋雨是无色的，她落在小朋友的头上，可是头发还是黑色的！"

秋，你是那么明显，又那么神秘。欲说还休，却道天凉好个秋。漫步这个深秋，我陶醉了！

漫步秋雨中作文(篇3)

我走在雨中，欣赏着雨中的美景。

雨点落在地上，开出了水花：一朵、两朵、无数朵水花在地面上绽放了，听—“啪啪啪……”，就像小精灵们正在欢快地跳着！

我又走到花草中，只看见它们犹如仙女一般

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听秋雨作文

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？为此，你可能需要看看“听秋雨作文”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

听秋雨作文 篇1

断断续续下了几天的雨，刚停没多久，到黄昏又淅淅沥沥地下起来了。细柔的雨丝密密地斜织着，雨声如春蚕咀嚼桑叶一般，悄悄地将白昼的余光啃噬殆尽。

叮叮，瓦似乎是专门为听雨设置的乐器。平常，他们一言不发，一旦雨滴接而至，瓦的音乐就叮叮地奏响了。雨势急骤，琴声就慷慨激昂，如万马奔腾、百鸟齐鸣，又如两军交锋擂鼓助阵；雨势减缓，音乐也跟着弱下去，像激战过后的短暂休息，又像是娇羞的少女在花前低语。你听，那节奏，那旋律，似嘈杂不堪又似包罗万象。

雨声最能扯动人们昔日的情思，雨声也最容易叩响感情的门环。不然垂老的诗人又怎么有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的回味呢？他一生漂泊，只有在那雨的演奏下，才会表露出自己的情感，回忆过去金戈铁马的经历。原来这雨丝就是情丝，“剪不断，理还乱，才下眉头却上心头。”是雨声使人变得敏感而脆弱，多情而伤感。

如此梦幻与凄凉的声音，到底是哪个多情的人儿演奏的？相信你一定可以猜得出，那便是秋雨这位外表坚强、内心柔弱的多情女子。

雨还在屋顶轻轻地弹唱。我忽然想到，在这座喧闹的城市中，还有多少人能摒弃尘世的杂念，如此投入地听一回雨呢？其实听雨和与月色交谈一样，没有一颗鲜活灵动的心，没有对生命的热爱，就无法进入那诗意一般的境界。

现在，又下着秋雨，你是否会停下脚步来用心聆听她呢？

（指导教师王正安刘洁）

听秋雨作文 篇2

一场秋雨一场凉，不错，前两天还感觉夏日的暑气还未消散，转眼间人们便开始穿起了长袖。昨晚在学校值班，天将黑的时候，突然起风了，闷闷的空气获得了自由，心里也很舒服。徐校长来值夜班，说预报要下雨了，该降温啦！

果然，我正要吃饭呢，雨点儿就不打声招呼，哼着小曲，下起来了。

我观察着这雨点，说来也奇怪，透过路灯看到的是密密的、斜斜的，连成像针线一样的形状，可是点到地上的时候，就像是无数的神笔同时挥动，霎时绽放出了星星点点的花瓣，过一会儿，花瓣一点点晕染开来，模糊成一片，消了容颜。

秋收已经过去，又到了下一年的播种时节，这洋洋洒洒、不大不小、不急不缓的雨滴也恰到好处地为刚入土的庄稼注入生长的希望。

与绵绵的春雨

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秋天雨后作文

论述写作文对于检验语文水平的重要性是其中一种方法，写作时应提前构建好框架，并分享“title”这篇作文是精心准备的，希望您能满意，让我们共同成长，变得更有价值！

秋天雨后作文【篇1】

秋天，是个美丽的日子，金秋时节，花果飘香。秋天也是个丰收的日子，人们在忙碌中体会着丰收的喜悦。

瞧，秋天到了，农民们都正在收割稻子。那饱满的稻穗，沉甸甸的，金黄金黄的，真是漂亮。农民们把稻子堆成一堆一堆的，远远望去就像一座高大、饱满的草房。人们忙并快乐着。

瞧，秋天到了，橘子成熟了。树上的橘子真多呀!

多得不可计数。这么多的橘子把绿叶都遮没了，真是不留一点儿缝隙。那些橙色的橘子你挤着我，我碰着你。似乎都想让自己占一个大地方，多吸收一些养分和露水，把别的伙伴都比下去。橘子呀，你们可也要多学习我们小伙伴，大家互相团结帮助，让大家个个都长成大大的、饱满的、甜甜的橘子。

瞧，秋天到了，人们衣服也都穿多了。出门在外，人们都带起了各种款式的帽子，学生们也都带起了各种漂亮的手套。

秋天，给人们带来了麻烦，但更多的是给人们带来了喜悦和丰收!

我爱你，朴实而美丽的秋天!

秋天雨后作文【篇2】

秋来了，它不同于之前的夏，也不同于之后的冬，它是四个季节中最有特色和内涵的。

夏天不是暴风雨，就是持续的酷热；冬天不是刮大风下大雪，就是刺骨的寒冷。但是秋天不像它们那样轰轰烈烈，秋只喜欢安静地、祥和地去展现它特有的美。

秋天，是一个丰收的季节。站在田地边，放眼望去，一幅生动的“秋日丰收图”将会映入你的眼帘：田地里，高粱涨红了脸，稻谷压弯了腰；田地边，果树上硕果累累，等着农民伯伯去采摘；树下，农民伯伯放下镰刀，拿毛巾擦着汗水，笑容可掬地望着丰收的田野，尽情享受在丰收的喜悦中。

秋天，是一个美丽的季节。你看，幽静的林间小道上，秋风拂过，秋阳普照；野菊香气扑鼻。地上，飘落的树叶，沙沙作响。这一切，仿佛在开一场美妙动听的音乐会，使人忍不住停下脚步，欣赏一下大自然的交响乐。

秋天，是一个菊花争艳的季节。菊花争先恐后地开放了。看，菊花有大有小，大的像绣球，小的像碧玉，美极了！再瞧那花瓣，像少女的卷发、像老爷爷的拐杖、像蛟龙的爪子……还有的像喷泉洒下，形态各异，各不相同。菊花的颜色也很多，瞧！白的若雪，粉的若霞，黄的似金……美不胜收！

秋天，是一个树叶纷飞的季节。秋风微微拂过，树叶便换了一件新衣服。放眼望去，红的、绿的、

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