珍珠小学二年级作文,珍珠小学二年级作文,珍珠鸟作文

写作文是培养学生创造力和想象力的重要手段之一。在写作文的过程中，我们通常需要写一些真实的人事物，但是如何才能写出新颖有趣的文章呢？在本文中，小编将为你介绍关于“珍珠小学二年级作文”的文章，希望你能收藏本页以便日后阅读。

珍珠小学二年级作文：我的放风筝经历

今天是个晴朗的周末，阳光明媚，微风拂面，我们一家决定去公园放风筝。我和哥哥一早就充满期待，开始了我们的放风筝之旅。

到了公园，我们找到了一个宽阔的草坪，和几个小伙伴一起摆弄好放风筝的线和风筝后展开了我们的飞翔之旅。

第一次放风筝，我只能抱着线头，让风筝在空中慢慢地上升。但是风筝一旦飞高，就又飘落下来了，还被树枝抓住了。看到哥哥放飞了漂亮的紫色风筝，在天空中飘扬，我羡慕又心急。

于是哥哥耐心地给我讲了放风筝的诀窍，他告诉我应该在有风的时候放风筝，而且要放在空旷的地方，避开树木和建筑物。我听了他的话，把风筝在天上巨大的漩涡旋转，风筝直飞，我按动线轮，使风筝在空中飞翔，宛如一只气势磅礴的飞鸟。看着它在蓝天白云间飘荡，我的心情开心极了。此时我的自信从心底涌出，我想，我可以成为放风筝的高手！

时间过得那么快，我和哥哥一放就放了两个小时，然后我们带着疲惫而愉悦的身心回到家中。这次放风筝的经历让我明白了，只有用心去经历，才能收获那份更完美的喜悦。我会把今天的经历记录下来，以便在下次放风筝时，再挑战更高的高度。

失而复得的珍珠

荷花妹妹有几颗晶莹的“小珍珠”，它可喜欢了！

晚上，月亮带着微笑出来了。星星也出来了，它们在天上一眨一眨的，可美了。大家累得一动不动，合上眼睛休息了。一群萤火虫飞来了，其中一只来到荷花妹妹眼前，它身上的小电筒照着荷花妹妹，荷花妹妹吃力地睁开惺惺睡眼，一看，哦，原来是萤火虫姐姐。萤火虫笑着说：“荷花妹妹，你的珍珠会回来的，你别难过了！”荷花妹妹不相信，又闭上眼睛休息了。

第二天，大家醒来了，荷花妹妹往身上一看，丢失了珍珠又回来了。荷花妹妹高兴极了，她叫来了河水和鱼儿，鱼儿吃惊地问：“这颗珍珠是哪来的？”荷花妹妹愣住了，不知怎么回答。这时，蜻蜓弟弟飞来了，它听了在一旁对大伙说：“你的珍珠不是真正的珍珠，而是露珠。昨天晚上，我蹲在一片荷叶上休息，隐隐约约地“嘀……嘀……嘀……”小水珠一个接一个地滴在我的翅膀上，我睁开眼睛一看，原来是叶子上滴下来的露珠。”大

笔者的这篇文章为您全面介绍了“珍珠鸟作文”的相关信息，撰写文章需要运用许多的语言技巧，学生们需要通过学习来掌握这些技巧，写作可以让我们的想象力更为灵活多变。写好一篇作文可以帮助我们提高文化素养，那么究竟如何才能写好作文呢？

认真阅读以下片段，回答后面的问题。

渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。

它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放大胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的`小爪子在纸上发出“嚓嚓”响。

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚他细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

白天，它这样淘气地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦?

我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。

1.段⑤中“这样”一词指代的内容是什么?

2.先前“只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去了”。选段中小鸟对大鸟呼唤的反应有什么不同?这种变化说明了什么?

3.段⑤中“淘气”一词在文中要表达什么意思?“再三”一词能否删掉，为什么?

4.段⑦中“感受”一词指代什么内容?

5.最后一行文字有什么作用?

6.段⑥这一段文字，犹如一幅画。请用一个词为这幅“画”加个标题，点出这幅“画”的含义。

7.联系社会生活，人类处境，国际形势等方面的具体情况，谈一谈你对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的个人体会。

【参考答案】

1.蹦到杯子上……玻璃瞅我。

2.大鸟再三叫唤，小鸟才回笼里。这种变化说明了小鸟逐渐对“我”产生了信赖和留恋。

3.“淘气”一词写出了珍珠鸟顽皮的特点。“再三”一词不能删，因为它显示了珍珠鸟对“我”的信赖程度。

4.信赖，往往创造出美好的境界。

5.揭示全文主题。

古诗有云：数人世相逢，百年欢笑，能得几回又。每个人的生命只有一次，人间还有很多值得的事等着去做呢。就让我们珍惜生命，健康成长快乐生活每一天吧！那么，哪些珍惜生命的作文我们可以借鉴呢？下面是工作总结之家小编帮大家编辑的“珍爱生命优秀作文小学二年级”，希望能为您提供更多的参考。

有一年暑假的一个下午，我和我的朋友们在院子里玩耍。

我们抓住了一只在花丛中飞舞的蝴蝶。它雪白雪白的翅膀上有很多淡黄色的小小星星”，可漂亮了！

我们仔细看着它，看着入了迷。忽然，一个小弟弟从我手中一把抢走蝴蝶，我好奇地问：“你要对她做什么？”，他没有回答我，而是把蝴蝶那美丽的翅膀用力给弄烂了，“你在做什么？”一位女孩惊呼道：“这么美丽的蝴蝶，它就不能飞行了！”

我以为它要死了，可是那只蝴蝶却极力地扇动着短的不能再短的翅膀，从我手中飞走了。可它像一位跳水选手扑通一下落在了地上。它扇动起短的不能再短的翅膀飞到一朵很矮很小的花上，使劲的吸食着它的花蜜。吸完像一块石头一样落在了地上。我用木棍把蝴蝶的身体夹起来放在我的手中。它不停的向手边爬，到了边上又用力一跳，落在了地上不动了。用树转碰碰它，它也不动了。我们把蝴蝶埋了。

我对生命的理解是：生命就像一颗跳动的火苗，它燃烧时会散发光明，当它息灭时表示终结。

我们一定要把握生命，绝不让它白白流失，我们一定要倍加珍惜生命。

世界上什么东西最宝贵呢？有人说时间，有人说健康，也有人说是财宝……而我认为生命是最宝贵的，因为每个人只有一次生命。

那是一个闷热的夏天，中午时分，狂风大作，雷雨交加，我喜欢看雨中的风景，我坐在窗前，欣赏着下雨的风景。突然，我看见一株小草，被风吹得摇摆不定，经过风雨无数次的折磨，但它却顽强地拼搏着，怒号的风雨好像在说：“小草，你也太不自量力了，你哪是我的对手啊？哈哈。”小草没被吓倒，依然反抗，一直持续了两个多小时，风歇了，雨也停了，小草也筋疲力尽地躺下了。我为小草叹息，但同时也深深地被它这种坚强不屈的精神所震撼，所感动。第二天，在阳光下小草又抬起了头，我为小草而高兴，小草展示了它旺盛的生命力。

人生如过隙，我应该怎么样才能珍惜我们短暂的生命呢？我们应该像小草那样坚强不屈，在人生的道路上面对困难和挫折，要敢于斗争，争取最后的胜利。命运就掌握在我们自己手上，是碌碌无为过一

这个读后感需要记录哪些方面呢？在阅读作品之后，相信很多人对书中的内容都会有很多感受。读后感是对阅读过程中所感动和震撼的总结和提炼，这篇文章的重点是介绍了一下“珍珠鸟读后感”，希望大家都能够喜欢，可以作为参考。希望你也会喜欢！

从小到大，我读过了非常非常多的文章，有《窃读记》、《梅花魂》、《钓鱼的启示》……不过我最喜欢的这篇文章是：《珍珠鸟》。

这篇文章讲了朋友送“我”了一对怕人的珍珠鸟，“我”非常高兴，先是为珍珠鸟做了一个温暖、舒适的巢，让它自由的生活。珍珠鸟先在笼子四周活动，之后飞到书桌上去，渐渐胆子大了，它看我不伤害它，便一点点挨近，最后到了“我”的身上。有一次，这小家伙竟趴到了“我”的头上，半天没动。回头一看，竟然已睡着了。啊！我不由得暗暗赞了一声：这是信赖！珍珠鸟，先是从一个怕人的珍珠鸟，变成一个趴在作者肩上睡觉的可爱的珍珠鸟，无论是人与动物之间，还是人与人之间，只要拥有信赖，友谊就会发生奇迹。这种信赖，往往会创造出美好的境界呀！

在生活中，我也看到过这样一个小故事。在某小学的一位老师在星期六的中午去小菜店买菜，在结账时，发现自己没带零钱，就拿出一张百元大钞付账。老板找不开，于是就说：“就几块钱，下回再给吧！”那个女教师走了没多久又回来了，原来她跑去一公里之外的一个大超市去换了钱。老板说：“唉！不是说让你下回来再给吧！干什么非要回来呢！”女教师说：“你信赖我，我要对得起这份信赖。”老板呵呵地笑了。他们之间的这个故事，感动了当时在场的所有人！

我们小学生，要从小培养自己讲信誉的好品质，从小事做起，真诚待人做事，这样，才能取得别人的信赖。信赖是打开心灵大门的金钥匙，信赖是通往幸福的金桥梁，信赖还是友谊的金绳子。这就是读《珍珠鸟》后我所感受到的。

“信赖，往往能创造出美好的境界。”这句话是我国著名的作家冯骥才在《珍珠鸟》这篇文章中写的。原本珍珠鸟是一种怕人的鸟，因为珍珠鸟信赖他的主人，主人也信赖他的珍珠鸟，彼此之间相互信赖，使一种怕人的鸟，变成了一只能大胆和人相处的鸟。这不就是一种美好的境界吗？

既然，人与动物彼此之间相互信赖，创造出美好的境界，那么人与人又会怎么样呢？

大家都应该看过《三国演义》吧！故事中有一位大家都很熟悉的人。猜是谁？是关羽。有一次关羽在战斗时，被敌人的毒箭射到了，毒素很快在他的身上蔓延开了，