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怎样才能写得又快又吸引人呢？学会写好作文不仅能增加自信和表达能力，还能发现自己想象力的强大。可以从身边小事入手，用真实的感受去表达。我很荣幸为大家推荐一篇关于“有趣的自然课作文”的文章，希望你能将这篇文章分享给朋友们，一起进步学习！

自然课上，我们看了老师采集的各种各样的树叶标本。嘿！真棒，刚下课就有人说:我要能找到更多更好的树叶，也做成标本，那该多好啊里李小燕说:我还用柳树叶拼过一只小孔雀呢!要用树叶拼东西，拼什么象什么。王征说:有一天我在河边玩，发现一只小王八向一片树叶游去，好象是对好朋友。我立刻用树叶拼了一只小王八，还画了几笔水，真好玩!大家听他们一说兴趣就来了，一致同意搞一次叶王国里的动物园的活动。

我们到处采集树叶，有的到马路边，有的到饭店前，有的到公园里，有的去香山，大家共采集二十八种近百片树叶，比老师的树叶标本还多四种呢!范颖找到的刺梅、珍珠梅的叶子都是很少见的。赵颖在中南海找到一片象箭鱼一样的叶子，我们问了北京教育学院的李老师，才知道它是鱼尾葵的叶子。

大家用自己采来的树叶拼成自己最喜欢的小动物，又把这些小动物都赶到一块儿，请老渔翁当园长。这样，叶王国里的动物园就开放了。

动物园里有三十五只小动物，有王征的小乌龟，张达同的小白兔，还有王飞和罗伟合作的漂亮的蝴蝶、有刘敏的活泼的小花鹿，最惹人喜爱的就是动物园园长郭京宏用四种树叶拼成的头戴草帽、身披蓑衣的老渔翁二动物园里还有绿树、青草、河水、小舟。嘿!别提多好啦!

大队委员会还把我们的动物园搬进了展览橱窗，老师和同学们都夸我们是小巧手。为了表达我们对老山前线的解放军叔叔的情意，我们还把我们心爱的动物园捎给了叔叔们，让他们和我们共同分享快乐和喜悦呢。

一堂有趣的自然课吉林省德惠市吉林省德惠市夏家店镇中心校六年一班姜乔清脆的上课铃响了，刘老师抱着一大堆毛皮块、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等，快步走进了教室，教室里静悄悄的，我们不知道老师这节课到底要讲些什么，都好奇的望着这些东西，等待刘老师开始讲课。

只见刘老师不动声色的放下东西后，拿起粉笔在黑板上写了斗大的“电”字。然后神秘的说：“这节课老师要和大家来做个游戏，谁愿意先来参与？”同学们争先恐后的举起了手，并且都尽力把手举得最高，吸引老师的视线。

一位女同学幸运的被老师点到，激动的走上台去，老师

我们从那些方面可以看出作文是否优秀呢？作文是体现学生综合素质的一种重要方式，写作可以提高人们的思考能力。开头和结尾是我们写作文的重点，特别是开头一定要写好，讨论与“有德自然香作文”有关的议题是本文的主要内容，如果我的建议对你很有用请务必将它收藏起来！

楼下的兰花好久都没有绽放了。

我站在窗边，静静地看着窗外，视线直指着一处墙角，那里生长着一簇兰花。以前，没到这时，花儿都会绽放得艳丽，香飘四溢，远远的都能闻到浓郁的花香。而现在，却没有了香味。

因为它没有绽放

“好烦啊！这户人家怎么这么没有道德啊!乱占公道！”“后面的不要挤啊！”“前面的，走快点。”小巷里，一处窄道，人们叽叽喳喳的吵闹着，抱怨着。并簇拥成一团，缓慢地经过那小道。而那簇兰花却静默地看着人们。原来，有一户人家为了有一个院子，竟在过道上围了堵围墙。把本来就不宽的小道变得更加狭窄，几乎只容得一人通过，人们的出行受到了很大的阻碍。每到上下班时，这里都会出现拥挤。而邻居都找过那户人家，都没有什么好的结果。

那户人家姓张，小孩和我很要好，而我一直很亲切地叫他儿子小张。所以，邻居们都叫我去“评理”。于是，我便带着大家的期望前去了。到了他家门口，突然感到很害怕。因为小张的爸爸脾气很不好，相信，他肯定不会听我的。但我还是大声的叫道：“小张，我来了。”顷刻，小张便兴奋的跑来给我开门，并把我拉入了他的寝室。我坐下，看着小张高兴的给我拿吃的喝的，竟紧张起来了，说不出话来了。而小张仿佛看出了我的心思，平静下来，坐在我旁边，，对我说：“你好像有什么事？”我看着小张，小张微笑着看着我。我深深的吸了口气，带着期盼说道：“你能不能让你爸把门外的围墙拆了。”小张听后，笑容渐渐凝固了，沉默了下了。我连忙说：“你也知道，他挡住了我们的出行。。。。。。”“不是我不帮你，我也给父亲说了的，但他却不听，还打了我。”“你爸真暴力。。。。。。”我话没说完，小张突然握住了我的手，对我说：“对不起。是我没用。父亲不会听我的。”我看着那小张，他的脸上布满了难过和自责。我突然觉得我做错了，我不该来找小张帮忙的。我对小张说：“没事。”

这时门突然开了，一位壮年人手捧着一盆兰花，走进了这屋子。冷淡地说：“儿子，我给你买了一盆兰花，听说兰花是正人君子，我希望你也能成为像兰花一样的人。”说完，放在了床柜上，走了出去。

小张抬起头看了看我，然后又

作文是激发创新思维、塑造个性和提高表述技巧的必要途径。写作文不仅可以帮助我们提升专注力和集中注意力的能力，同时也是一种最佳的阅读体验。工作总结之家的编辑为大家精心策划了这篇“有趣的足球课作文”，希望能给大家带来更多信息的了解。欢迎大家前来阅读！

今天天气很是清新，我邀约邻居的小朋友下楼踢足球，要进行一场有趣的足球赛。为什么说是有趣的足球赛呢！别急，请慢慢往下看哦！

我们首先定好比赛规则，安排2位男生一组，女生是3 人一组，看看谁能赢，紧张的比赛开始了，我们两位男生把球传过传过去，踢过来踢过去，我跑到我的队友前面，他快速把球传给我，他又很快跑到我前面又把球传给我，我们就这样传来传去，女生就是无法抢到球，我们就这样慢慢接近了女生的球门，太好了！这时候女生的守球员不知为什么在发呆，机会来啦！我脚一抬用力一踢，就在这时，女生的守球员从发呆中醒过来，一抬头看见一个白色的东西飞过来，连忙抱住头蹲下，大声喊到：救命啊！以为是有怪兽来了，是球飞过去吧！大家哈哈大笑起来，女守球员脸红的像个红彤彤的大苹果。

星期三下午，足球老师给我们上了一堂精彩的足球课。

我们第一次参加足球的选修课，老师首先把我们分成了两队，8个小朋友组一队。分完组后，我们开始了热身运动，围绕操场跑了五圈，一个个都筋疲力尽，看来我们都需要好好的锻炼！

正式上足球课了，老师先组织同学们玩拉人的课间游戏。在这小游戏中，我们队连胜三局，得了第一名。我和我的小伙伴都很开心！

游戏结束后，老师对第一次上课的小朋友的足球水平不了解，想看看大家的水平，就以小组为单位开始了一场真正的比赛。哨子一吹响，我们队的前锋就像风一样的速度朝足球飞奔过去，脚边带球朝对方的球门踢过去，但是很可惜被对方的后卫截住了球，本次进攻失败了。接着对方的球员也发起了进攻，张炜涵在中间踢。他把球向我踢来，我不一会儿我就抢到了球，有两个人跑到我旁边！我跑呀，跑呀。球落到了他们的手上我拼命地追着。那两个人好可恶！他们一边传球，一边跑，我跑到他们中间，只有一个办法了，随便撞倒一个人，他们就无法传球了，可他们速度太快了，我也无能为力！万万没有想到，张程博在我后面，张程博上前去来个勾球，想把球传给炜涵！可惜又被对方的球员踢出界了。我方发球的时候，被对方的球员开了个大脚踢进了我们的球门，我方的守门员还没有来得

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今天是阳光明媚一天，我觉得今天会有什么好事情发生呢？果不其然，我一进教室就听到一个好消息，那就是今天下午不用上课，因为下午去礼堂听你一个人讲“昆虫的故事”，我激动得差点儿大喊大叫。

我刚到家就大喊大叫，因为这是我在学校憋到脸红的声音。我还兴奋的睡不着午觉呢。

一到学校，我就听见我的班主任说：“到外面集合，去礼堂上昆虫课。”我‘嗖’的一声就推好桌椅上走廊排队去了。

刚到礼堂，见讲课的人竟然是中大图书馆的馆长，课大概是讲昆虫，让我记忆最深的是一个讲蝈蝈的叫声的环节，他是说蝈蝈的背上有一个像梳子一样的东西，可以发出声音。但是人们不能听到史前动物的声音，所以科学家模仿蝈蝈发出了一种声音‘嘀，嘀，滴……’

今天的昆虫课，真有趣啊！

有趣的科学实验课下了特色班，我们怀着激动的心情走向科学实验室。

进到屋里看见有八张桌子，每张桌子旁边有好几把椅子，抬头向上看，上墙有一个地球，地球上面绿色的是绿洲，蓝色的是海洋，黄色的是黄土高原，白色的是白云，后面还有各种科学小知识，比如：光是怎么形成的、眼镜的发明、鱼是怎么睡觉的墙上还挂着发明科学的人，上课了，我们坐在桌子旁周围，我们今天学的是摩擦的力度和有关，我们先认识了单位用牛来表示，我知道，一个物体在另一个物体上运动发出的声音就是摩擦，老师先给我们分布任务，一、二、三组做表面的光滑和摩擦力有没有关，我们组和前面的组做重量和摩擦力有没有关，后面三组做面积和摩擦力有没有关，开始做实验了，做实验的工具有一个木头小车、一个测量计和一盒钩码，测量计上一格是零点二牛，先用测量计钩住木头做的小车，然后匀速向前拉，在拉的时候测量力度，我们小组做实验的时候先放一个钩码，然后向前匀速向前拉，读度是零点四牛，接着又放了一个，再一次匀速向前拉，读数就变成了零点六牛，通过做这个实验我知道，物体越重，摩擦力就越大，物体越轻，摩擦力就越小，然后前面三个组的实验结果是表面越光滑，摩擦力就越小，表面越粗糙，摩擦力就越大，后面三组的实验结果是，面积越大，摩擦力就越大，面积越小，摩擦力就越小，学完知识后