四年级英语下册课件,教案模板小学四年级下册英语外研版,四年级英语下册课件十三篇

时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的外研版小学四年级英语下册教学计划（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读！

一、学情分析

四年级的英语课，进入四年级的学生绝大多数已接触英语，学生已经学过了26个英文字母和部分单词，也掌握了该如何学习英语的一些基本方法。但部分学生自觉性比较差，相应的学习习惯也差，开始学习英语的那种新鲜感已经丧失，学生的学习目的也不明确。针对这种情况，教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐，使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。

二、指导思想

新课程理念指导工作，总结新课程实施过程中形成的经验。深入研究课堂实施过程中出现的新问题，新情况，寻找解决问题的对策，大力推进素质教育，加强理论学习，落实英语学科教学常规，进一步提升我校的英语教学理念，教学水平和教学质量。

三、教材分析

本册教材共有十个单元，其中第五和第十单元是复习单元。其余各个单元均是新授单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。

四、教学目标

1、强调语言运用，激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆说英语。

2、注重语音教学打下良好的语音、语调基础。

3、注重能力培养，养成良好的学习习惯，为进一步学习英语奠定初步的基础。

4、本学期所要求学的句型、对话、单词要达到听、读、说三会。

5、突出兴趣激发，紧密联系小学的生活和学习实际，指导学生根据课本上的对话进行表演，表演时要运用适当的道具。

6、重视双向交流，结合课本内容，适当讲些英美文化背景知识，同时要将德育教育渗透到学习中。

五、教学重难点

重点：

1、能按四会与三会要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。

4、能

资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？也许下面的“四年级英语下册课件十三篇”正合你意！如果合你所需，不妨马上收藏本页。

一、教学目标：

1：掌握单词blackboard chalk

2:了解名词所有格形式：steven’s ___

3:听懂，会回答一般疑问句 is this your____?

二、教学重点：

1：单词 blackboard chalk

2: 名词所有格形式：steven’s ___

三、教学难点：

1：一般疑问句 is this your____?

2：this is these are

四、教具使用：图片、录音机

五、教学过程：

一、greeting

1、teacher: how are you ?

students: fine , thank you. how are you?

teacher : fine ,thanks.

二、review

1、练习介绍自己的同学。

3名学生在教师的指令下在教室内前进，教师说停时，学生介绍离自己最近的同学。如：this is ____. she is a girl . she is my friend.

2、问答练习

teacher : what’s his/her name?

students: his / her name is______.学生之间互相练习。

3、what’s this?

三、new concept

1、what’s this?

a、教师将图片贴到黑板上并将单词写在图片下面带领学生朗读。

b、在四个单词前面加上this is a 或者this is ，让学生找出句型的不同，向学生简要介绍可数名词和不可数名词的区别。

c、练习句型this is a_____.并且将表示名词单数的句型发展到用these are 表示的`复数形式。要求学生注意到名词单复数的变化。

2、danny’s pencil

a、将黑板上的句子：this is a blackboard.变成一般疑问句is this a blackboard? 让学生猜想句子的意思，然后讲解。

b、学生自己试读第1、2幅图，并试着翻译。教师领读。

c、学生自己试读第3幅图，

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。教案是提升教师教学实力的有效途径。我们来一起看看工作总结之家小编为大家整理的“四年级英语下册课件”，请继续访问我们的网站以获取更多详细信息！

一. 教学目标：

1.复习1-100的数字。

2.掌握规范用语how many ? .

3.能在生活和学习中积极使用how many ? .

二.教学重难点：

1.教学用点： 规范用语how many ? .

2.教学难点：how many ? .句型和准确读写100以内的数词。

三.教具、学具：

1.实物：铅笔盒、铅笔、彩笔、书、橡皮等。

2.每个同学椅子下放一张实物图片，后面写有数字。

四.教学过程：

(一)开始上课和复习：

1.问候：

t：hello! boys and girls!(注意使用复数名词).

2.复习复数名词和数字。(结合第4课学过的方位词和where is ?的句型)

①桌子上放着一个铅笔盒，里面有一支铅笔。

t:i can’t find my pencil-case. where is it?

全班：on the desk.

t: thank you .where is my pencil?

全班：it’s in the pencil-case.

t: oh, i have one pencil.(板书)(找一名同学)where is your pencil?

:on the desk.

t: give me, please. now i have two pencils(板书)

you say it, please.

下面依次用其他同学的其它用品进行练习并板书 books, erasers, markers…… 在练习过程中，设一些小圈套，把数字和复数名词错误的进行组合，如one markers,there book等等，同学们要通过重复正确答案表示同意或纠正错误。(这样既可以集中同学的注意力，又可以练习听力，还有利于和时纠正同学错误)

②练习之后，教师说：i want more and more markers, do you want to count with me ?

做游戏clap 注意同学的发音，尤其是十几和几十的读法。

(在1-20的时候，用1-to-1,1-to-2的节奏，20

这是我从网络上搜索到的一篇《四年级英语下册课件》文章。老师每一堂上一般都需要一份教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。 新老师要让课堂更加有趣，就要在教案课件上下功夫。也许本文能为您提供一定帮助！

一、 教学目标：

1.知识目标：掌握本课重点概念: jeans

2.能力目标：使同学能够熟练地运用“what are you wearing? i’m wearing ……”

3.情感目标：感知英语的实用性，增强学习英语的兴趣。

二、教学重难点：

1.重要概念trip

2.同学能够熟练地运用“what are you wearing? i’m wearing ……”

三、教具、学具：

1.衣服的图片.

2.录音机和磁带

3.单词卡片

四、教学过程

1.greeting

2. 复习

a. ask and answer用以复习clothes:

t: what are you wearing?

s: i’m wearing ……

b.做spell it 游戏用以复习同学已经掌握的关于clothes词汇.

3.教授重要概念:

待复习一系列关于衣服的词汇后,出示jeans的图片并教授.

t: look! what is jenny wearing? let’s listen to the radio and think about this question.(part 2)

listen to part 2 once then discuss this question.

listen to part 2 again and students try to follow it.

4.practiceivide the class into small groups and ask the students to take turns describing what they are wearing to each other.they can say:

this is a……

i have a ……

i’m wearing……

5.read after the tape.

6. 完成第1题

7. 作业: a. 完成剩余局部.

b. 对话练习.

板书设计:

lesson19: what are you wearing?

what are you