翅膀的话题作文（经典5篇）。
作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园大班优秀主题教案《想飞的翅膀》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
翅膀的话题作文 篇1
转眼一学期结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。特别升了大班，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们认真的观察、好奇的探索，他们自信、自立，喜欢表现……。他们就是在这样宽松自由的环境里，形成了孩子们活泼、开朗的性格及良好的品德、行为习惯。
现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：
一、结合主题教材，开展丰富多彩的教育活动和区域活动
本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的教育活动和区域活动，努力做到 “静与动”的结合。在教育活动中，我注重观察了解幼儿，不断的反思，根据幼儿的需要及时调整活动课程及目标。本学期主题课程有《神秘的天空》《秋天的秘密》《冬天的故事》《我们的地球》很多课程充分给了幼儿自由观察探索的空间。通过调查表的形式了解相关的科学知识。还及时寻找幼儿的兴趣点和生长点，；捕捉教育的最佳时机，扩展新的生成课题。促进幼儿的活动纵深发展。为了符合
幼儿爱玩游戏的特点，在活动室里设立了图书角、益智区、娃娃工作室、数学城堡、科技小制作区、科技探索园、识字小站等。在区域中我们都提供科技图书、废旧鞋盒，可探究操作的科技小实验的材料、、为了让幼儿大胆的动手操作，展示自己的作品，我们鼓励幼儿自由的张贴自己的作品，自由的制作自己想做的玩具。并布置作品展示。结合季节特征及主题计划课程并跟音乐美术健康六大领域相整合与幼儿一同创设每月的主题墙饰，很受小朋友喜欢，在感受到快乐的同时提高了孩子们动手能力观察事物探究事物思考创作的能力。
二、良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、情绪，促进幼儿各个方面的发展。
1）、让幼儿参与制定常规。经常与幼儿讨论，并总结制定出规则。如：班级的常用物品包裹游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿并做出标签，以便幼儿自我检查、自我纠正。
2）良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，有利于培养幼儿自我服务的能力，大班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制”，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且
督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。
3）、大胆的给予幼儿自由的权利。我们主张尊重幼儿的自由，允许他们自由选择不同的游戏或学习活动，在自由宽松的氛围促进幼儿良好常规的形成。
三、家园互动，促进幼儿快速成长。
本学期我们多途径地开展家园工作。通过电话、家园联系单、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的`各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。并结合季节特点和班极幼儿的特点向家长宣传有关疾病防治的和合理调配膳食的知识。对体重超标的幼儿在饮食上予以合理的控制。配合保健医生做好疾病的预防和查体等工作，使幼儿在园能健康安全的生活。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章。本学期为了丰富我班的家园合作，我还举行了一些有意义的家园合作活动，如：“亲子科技小制作活动”、 “育儿经验交流活动”“半日活动开放” “迎新年亲子运动会活动”等，我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地
四、总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。
1、在配合学园的教研《幼儿园科技园本课程的探究》中，我们认真的学习科技文章，本着对《纲要》的理解，不断的专研和探讨，并积极的寻找时间互相听课，参考有关资料，分析教材，在教育教学过程中不断的尝试，提高自身的教研水平。
在课题实施当中，我们积极主动为幼儿创造交往的环境和机会。如，通过创造性游戏引导幼儿交往，将课程融入到游戏活动中；提供多种材料，在区域中引导幼儿合作游戏，在活动中让幼儿自己体验自己是行动的主人，感受到行动后的满足与愉快，老师成了组织者，设计许多游戏。幼儿根据自己的兴趣，找到有共同爱好的伙伴，玩得饶有兴趣。
五、严格要求自己，争取更多收获：
古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，教师更应该如此，要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。，认真对待每次的教学活动，请骨干教师修改教案，上试教，争取上好每节活动。为了更新自己的观念，我还利用休息时间看一些幼教杂志，如《幼儿教育》、《幼教博览》、《学前教育》等等，把别人好的方法摘录下来，并且认真学习新《纲要》，并以此来要求自己，尽量把理论转化成实际，提高活动质量，争取更多的收获。
六、总结与反思
回顾这一学期的工作，孩子各方面都得到发展，在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，找不到引导者、支持者的感觉。在自身教育教学能力上更有待提高。我想我会在在以后的工作中更加努力，争取更大进步。
新的一年已经来到了，迎接我的也将是新的学期，我相信自己本着对这份职业的爱和执着，会有更多的希望等着我的……
翅膀的话题作文 篇2
主题名称
《神奇的翅膀》
主题环境的创设
《神奇的翅膀》这一主题可能会让孩子们想到很多。我们根据中班幼儿的年龄特点——喜欢探索、好奇。把活动室装扮成天空的样子，让孩子们像小鸟一样可以自由的飞翔，感受飞的快乐。在活动区中投放关于鸟的图书和音乐，巩固幼儿对各种鸟的认识，了解鸟的生活和习性。
主题进行的方式
科学《飞机本领大》是通过欣赏幼儿用书和图片的方式进行的，围绕着“鸟儿”、“飞机”、“飞人”设计了一系列的`活动，运用了教育教学中的多种形式让幼儿从各方面感受到飞的快乐，使幼儿更多的了解到了大自然中的奥秘。
一日活动中主题内容的渗透
在折纸飞机活动中，学习了以后我们组织了各种各样的活动（如：和孩子们一起到院子里观察鸟儿飞的样子并折一折，我们还利用散步时间和孩子们一起体验飞的感觉……）也更多的激发了幼儿对生活、大自然的热爱之情。
主题目标的完成
通过这一段时间的学习孩子们对各种“神奇的翅膀”掌握的还可以！引导幼儿观察飞禽的外行特征，开阔孩子们的视野，丰富关于鸟的知识。我们也给幼儿布置了小任务，看电视节目《动物世界》，让孩子更多的来了解大自然，爱护鸟类。
家园合作
利用家园联系方面请家长利用假日带幼儿参观动物园、花鸟市场参观飞禽的特征，丰富关于鸟的知识。有条件的家长带幼儿到玩具店参观了很多飞机模型。我们还请家长和孩子在家一起做折折、玩玩等手工活动，感受亲子活动的愉悦。
主题内容的延伸
在区域活动中幼儿选择不同颜色的纸制作了小鸽子和飞机，另外，在整个教育教学过程中，孩子们听的很认真兴趣也很高。不仅是鸟类，在大自然中各种动植物都是有生命的，我们还创设了区域，给幼儿提供了拼插和设计“飞机”空间，让幼儿发挥自己的想象力。
翅膀的话题作文 篇3
蜗牛缓缓地向着金字塔顶端爬行，纵然烈日当头，因为蜗牛相信自己虽没有鹰的矫健，但毅力是它最大的天赋；蜘蛛没有翅膀却可以把网结在空中，因为蜘蛛相信梦想是最好的翅膀；叶子在风雨中飘摇却依然坚守在枝头，因为叶子相信一生执着的绿一定会换来一个金色的秋天……而我相信，为梦想插上一对翅膀，就一定可以冲上云霄。
有时候，为了梦想，有人能坚持25年——英国内阁盲人教育大臣布伦克特小时候写过一篇作文，他写道：“我将来一定要成为一位内阁大臣，因为还没有任何一位盲人进入过内阁。”他坚持了25年，终于完成了这个梦想。他笑着说：“如果谁能将当总统的愿望坚持25年，那他现在一定是总统了。”
有时候，再艰苦的环境也打不垮一个人对梦想的追求——司马迁写《史记》时被奸臣诬告，关进牢房，忍受残酷的宫刑。好几次他都准备一死了之，可是一想到编写《史记》的梦想他都忍住了，选择了坚持，选择了忍辱负重继续撰写，直至最后获赦。梦想使他产生这样坚强的毅力，也才有了《史记》的诞生。
可见实现梦想需要坚持，坚持比天赋更重要。鹰能飞越千山万水而麻雀不能，它们有什么区别呢？一样的.翅膀，而且麻雀轻巧的身体更应该适合飞行呀？其实不仅因为麻雀没有远大的志向和遨游天空的梦想，只想着地上那一点碎米，还因为麻雀没有坚持和付出。老鹰在悬崖峭壁间潇洒自如地飞行仅仅是一天两天的功夫吗？不，这背后凝聚着多少汗水哇！正是老鹰在幼时锲而不舍的训练才换来它在食物链顶层的宝座。麻雀生活在安逸的城市，它们不会坚持不懈的去做事。这也造成了麻雀成为弱者的最终结果，不是吗？
我相信，要实现梦想和追求只要为它们插上一对翅膀就一定能冲上云霄。这对翅膀就是——坚持！
翅膀的话题作文 篇4
活动目标：
1、让幼儿认识各种各样的飞机，了解它们的本领。
2、了解每种飞机都有各自独特的本领。
2、让幼儿产生科学探索的好奇心。
活动准备：
1、各种飞机的图片若干，飞机模型。
2、ppt课件。
活动过程：
活动一：猜谜语，导入活动。
一只大鸟真稀奇，只喝油来不吃米。银光闪闪飞上天，展翅能飞千万里。
（飞机）
活动二：认识几种常见的飞机。
1、讨论：小朋友们都见过那种飞机？（直升机，乘客飞机）那小朋友们讨论一下它们有什么用途。
2、认识几种常见的飞机，了解一下各种飞机的用途。
教师为小朋友带来了几种飞机，我们一起来认识一下。
（1）军用运输飞机
（2）水上飞机
（3）直升飞机
（4）隐形轰炸机
（5）武装直升机
（6）战斗机
（7）现代客机
活动三：进一步加深幼儿对飞机的.认识和了解。
和小伙伴们说一说自己最喜欢哪种飞机，它有什么本领？
活动四：幼儿分享飞机模型
幼儿从家中带来的飞机模型和其他幼儿一起分享认识和了解。
活动延伸：
幼儿阅读幼儿用书1第14-15页，在练习诗歌的基础上，学习仿编诗歌。
翅膀的话题作文 篇5
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我国旗下讲话的题目是《梦想的翅膀》。
给自己的梦想插上翅膀，努力去实现梦想。这就是我对“梦想的翅膀”这五个字的理解。对于我们高中生而言，梦想不再是书本上的一个词语这么简单了，它是我们现在需要确定的目标，需要坚持的动力，需要选择的方向。
我曾经看过周迅写的一篇文章，题目是《十年后我会怎样》，在周迅还仅是一个满足于每天演些小角色的大学生时，她的老师对她提出了这样一个问题：“周迅，十年后的你想成为怎么样的人？”她思考了一会，回答说：“我想成为最红的女演员，出一张属于自己的唱片。”十八岁的周迅定下了这么一个看起来不能实现的梦想，十年后，她的成功所有人都看在眼里。
这就是梦想的力量。但同时我们也要清楚。成功永远不是只凭借着有梦想就能成功的，更重要的是付出努力，付出不懈的努力。也就是“梦想的翅膀”。
对于我们来说，也是如此。刚进入高一的我们，如同刚刚展翅的雏鹰，有着无穷的活力和勇气去适应天空的广阔；高二的同学们则像是雄姿英发的海燕，勇于搏击长空，面对风暴，积蓄着自己的力量；而高三的同学在上周刚刚结束了他们的`第一次月考，这次磨砺就如同帮助梦想壮大的翅膀，我们的目标不就是在这一次次的磨砺中明确起来的吗？
泰戈尔曾经说过，最好的东西不是独来的，他伴了所有东西同来。没有轻而易举就能实现的梦想，没有不付出努力就能获得的成功。拥有梦想的翅膀，群星不怕显得像萤火虫那样，因为他们知道，终有一天自己会耀泽天空；拥有梦想的翅膀，橡树不怕矮小如同杂草那样，因为他们知道自己一定会直入云霄；拥有梦想的翅膀，英雄不怕落入小丑群中，因为他们知道，自己会举着火把，照亮黑暗。Dg15.COM
梦在前方，路在脚下，梦想的翅膀需要经过风雨的洗礼，时间的磨砺。最后，想送给大家一句话来结束我今天的演讲：“无论你犯了多少错，或者你进步的有多慢，你都走在看那些不曾尝试的人前面。”
谢谢大家！
