蚕宝宝吐丝日记（系列九篇）。
孩子不睡觉是老师和父母最困扰的一件事，有的父母会在孩子睡觉前讲故事来哄孩子睡觉。下面我们来看看关于蚕宝宝的睡前故事（通用9篇），欢迎阅读借鉴。
蚕宝宝吐丝日记 篇1
【案例背景】
小班的孩子还没有什么绘画的技巧，甚至个别的孩子还不太愿意拿蜡笔或水彩笔作画，但是他们对于鲜艳的色彩比较感兴趣，于是我想通过玩色活动来培养孩子们对于美术活动的兴趣。毛线是我们日常生活中比较常见的材料，于是我把两者结合设计成一个小班玩色：毛线拖画活动。
【活动目标】
1、学习用毛线蘸颜料拖画弧线，表现蚕宝宝美丽的蚕茧。
2、感受毛线拖画活动的乐趣。
3、知道故事中象声词运用的趣味性。
4、幼儿活动时遵守秩序的观念。
【活动重难点】
活动重点：能用毛线蘸色进行画圈。
活动难点：用手腕带动毛线进行重复画彩色圈圈。
【活动准备】
毛线若干，示范画；红、黄、绿，三种颜料；5个颜料盘；湿抹布5条；蚕宝宝图片若干。
【活动过程】
一、引出课题
出示蚕宝宝图片，提问：这是什么？蚕宝宝要睡觉了我们给它画一个漂亮的房子吧！
二、教师示范讲解
1、出示范例，让幼儿猜猜这画是怎样画出来的，上面都有哪些颜色。
2、老师示范讲解拖画方法：用毛线的`一端蘸色，轻轻提取，在白纸上随意涂画。再取另一根毛线蘸另一种颜色继续涂画。有一点要注意，一根毛线只能蘸一种颜色，同一种颜料上的毛线小朋友可以轮流使用。
3、幼儿徒手跟着老师掌握拖画技巧。
三、幼儿作画，教师指导
1、幼儿学习毛线拖画。
2、老师一边巡视一边指导幼儿拖画。提醒幼儿蘸色时不要把整根毛线都放到调色盘里，而应留出干净的一端。用完后把干净的一端拖在外面，而蘸了色的一端放进调色盘的同色颜料上。
3、指导动手能力较差的幼儿。说说自己蘸的是什么颜色，以巩固幼儿对颜色的认识。
四、展评作品
作品评比，表扬绘画颜色鲜艳的幼儿和有进步的幼儿。
【案例反思】
有了上学期相关的玩色经验，本学期活动开展起来孩子们的参与积极性都较高，而且玩色的常规也有了很大的进步。本次的活动对于孩子们来说也没有多大的难度，活动呈现的效果较好，就是我的准备工作还不够充分，准备的抹布太少了，有的孩子手上沾上了颜料把画本也搞得脏兮兮的，下次组织玩色活动时，要多方准备，强调注意画面的整洁。
蚕宝宝吐丝日记 篇2
活动目标：
1、体验交流的乐趣，愿意将自己寻找蚕宝宝的乐趣与朋友分享。
2、养成幼儿倾听的习惯，接纳同伴的经验。
3、感知寻找蚕宝宝的乐趣，体验发现的快乐，喜欢将自己的图书与朋友分享。
4、观察事物的变化与发展，学习制作图书的方法。
活动准备：
白纸（8开）、剪刀、水彩笔每人一份；教师做好的图书半成品每桌一本。
活动过程：
1、有一天我们到后花园去找了4个地方找蚕宝宝，小朋友们有的先到草地上找，有的到桑树上去找……你们想不想把它作成一本书，讲给爸爸妈妈听呀？
2、首先请小朋友仔细地观察，桌子上的书是怎样做成的'。看哪组的朋友先将它们做出来。
3、幼儿自己将白纸通过折、剪的方法做成书。（教师指导）
4。幼儿将自己寻找蚕宝宝的经历画下来做成一本书，与朋友和老师共同分享。（教师记录幼儿的语言）
活动反思：
1、活动中需要老师不断的提示，甚至手把手地教幼儿折和剪的方法，因此事先应该丰富幼儿折纸方面的技能。
2、从这个活动看出幼儿的自主行为还不够。
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蚕宝宝吐丝日记 篇3
活动目的：
1、通过活动是幼儿了解蚕一生的生长过程。
2、在活动中对幼儿进行体能训练，增强幼儿身体柔韧性，协调性。
3、通过活动使幼儿感受学习和运动的快乐。
教学重难点：
重点：了解蚕的生长过程
难点：了解蚕的四态变化，感受学习的快乐
活动准备：
蚕4四种形态的照片魔法棒
课件2个：一、4种形态幻灯片二、蚕一生的生长过程视频
活动过程：
一、律动“春天在哪里”引起幼儿兴趣
二、认识图片操作图片观看视频了解蚕的生长过程
师：春天来了，大地妈妈叫醒了她的虫宝宝们，有一只淘气的小昆虫偷偷的跑到了咱们班，你们看看他是谁呀？（出示蚕蛹图片）
师：蚕蛹宝宝说你们知道我小时候长什么样长大后又是什么样吗？师：今天我带来了一些我的照片，我们一起来看看吧！（出示幻灯片分别介绍每张内容）。
师：你知道哪一张是我刚出生时的照片，哪一张是我长大以后的照片呢？你愿意帮我把照片按照从小到他的'顺序排列起来吗？（幼儿：愿意）出示照片分组排序
师：哪一组小朋友排得对呢？看看我的生长过程吧！（观看蚕生长过程视频。）
幼儿自己指出错误并改正
三、游戏“快乐的蚕宝宝”体验蚕的生长过程
师：你们真聪明，你想不想也做一只快乐的蚕宝宝和我一起长大呢？（幼儿：想）
师：魔法棒，魔法棒，变变变变蚕卵（幼儿身体缩小）。变蚕虫（幼儿身体伸长），蚕宝宝饿了找桑叶了（幼儿进行爬的练习），蚕宝宝累了要睡觉了，让我们来该做新房子吧！（幼儿做头部运动，钻进口袋里），蚕宝宝睡着了，梦里他梦见自己长出翅膀了，梦醒了，蚕宝宝真的长出翅膀了（幼儿钻出口袋做飞的运动）结束。
蚕宝宝吐丝日记 篇4
漂亮的大蚕筐里新铺了一层嫩绿的柞树叶儿，蚕宝宝从蛾籽里钻出来就落在了叶儿上。她睁开眼睛，哇，眼前是一片绿色的世界啊！她张开小嘴，哦，嫩嫩的柞叶挺清香好吃哪！
蚕宝宝用自己的一排小脚抱紧嫩绿的柞树叶儿，一小口一小口地津津有味地吃了起来，发出了“唼唼唼唼”的很细微的有节奏的声音。
“是谁在演奏音乐呀？”住在屋子里地角的蟋蟀娃娃耳朵可好使了，忙顺着声音跳了上来，见到黑黑的小小的蚕宝宝，忙问，“呀？您是谁啊？是您在演奏音乐啊！”
蚕宝宝忙停了下来，回答说：“我是蚕宝宝，我不是在演奏音乐，是在吃柞叶哪。这柞叶可好吃了，您是我来到这个世界上遇见的第一个好朋友，请您也来吃吧！”
“这小家伙真有礼貌啊，”蟋蟀娃娃很高兴地想，就对蚕宝宝说，“我是蟋蟀娃娃，我不吃柞叶的，谢谢您啊！您吃柞叶的声音真的像是一种很好听的音乐呢。”
蚕宝宝笑了，笑得很开心。她想，刚刚来到这里，就有了好朋友，真好。“您若是喜欢听，我就天天给您‘演奏’。那您也要天天来看我啊！好吗？”
“好啊好啊——这样我们就不会感到孤独和寂寞了。”蟋蟀娃娃想着，就忙点头回答，“认识您我真高兴！您知道吗？我会唱歌哪，您喜欢听的'时候我就给您唱。”说完就“蛐——蛐——蛐——蛐——”地唱了起来，蚕宝宝听了连声叫好，还使劲地拍起小手来。
蚕宝宝要快快长大，就要多多地吃柞叶。它吃柞叶的时候，蟋蟀娃娃就听到了好听的音乐。蟋蟀娃娃有的时候就一边听一边唱起来，“唼唼唼唼”和“蛐——蛐——蛐——蛐——”和在一起，十分悦耳动听，她们都快乐极了，谁也不觉得孤独和寂寞了。
快乐的日子过得快。一晃儿，两三天过去了，蚕宝宝该上山到柞树上去了。蟋蟀娃娃知道了，就说好朋友要在一起不分离，自己也跟着上山去了。于是，那山上就有了“唼唼唼唼”和“蛐——蛐——蛐——蛐——”的动听音乐和歌声。
不知不觉，又过去了1天多。蟋蟀娃娃突然听不见蚕宝宝的“音乐”了，“蚕宝宝怎么了？生病了吗？”她急忙跳到蚕宝宝的住是柞树上，“哇——蚕宝宝在高高地昂着头！”她忙和蚕宝宝打招呼，“您好！您这是在做什么呀？”可是，蚕宝宝像是没有听见，没有回答，仍然是高高地昂着头，一动也不动。
“呜呜——蚕宝宝一定病了，我得马上去请医生来。”蟋蟀娃娃十分焦急地哭了，又抹了下眼泪，快速地跳着去请啄木鸟医生。
啄木鸟医生很快飞来了，看了看蚕宝宝，笑了，告诉蟋蟀娃娃：“蚕宝宝没有病。”
“那、那她怎么一点儿反应也没有啊？”
“蚕宝宝在睡觉，这一觉要睡1天多呢！”啄木鸟说得很详细，蟋蟀娃娃这才知道蚕宝宝这样的睡觉叫“眠眠”，这第一次睡觉叫“头眠”。在昆虫里，包括在动物里，高昂着头睡觉的只有蚕儿。因为这样的睡觉姿势便于血液流遍全身的各个部位，使得所有的皮肤软化，便于蜕皮。他们的睡觉是为了长大，睡一觉就蜕掉一层皮，就长大一些。
1天多听不到蚕宝宝的音乐，多难熬呀？蟋蟀娃娃想，可是自己不能叫醒她，打扰她是不礼貌的，也影响她的生长，不能那么做的。有办法了——自己就到柞树上看她吧。
到了第2天，晚上，月光刚刚洒向大地的时候，在柞树下面洞里睡觉的蟋蟀娃娃忽然听到了自己熟悉的“唼唼唼唼”的音乐，“哈，是蚕宝宝睡醒了！”乐得她马上唱起了“蛐——蛐——蛐——蛐——”的歌儿，大柞树上下又恢复了几天前的欢乐。
第3天一大早，蟋蟀娃娃就跳到了蚕宝宝的身边。“您好您好！”蚕宝宝十分高兴地向蟋蟀娃娃问好。“您——”蟋蟀娃娃刚想问候蚕宝宝，忽然发现蚕宝宝的衣服变了，由黑的变成了绿的了！“你是别的虫虫吧？蚕宝宝哪？”蚕宝宝回答说：“我就是蚕宝宝啊。”
“不对不对！”蟋蟀娃娃说着就飞到啄木鸟那里，说蚕宝宝睡觉醒来就不见了，那里是一个变大了的绿色的虫虫了，请求啄木鸟帮助自己找到蚕宝宝。
“哈哈哈哈，”啄木鸟一听就大笑起来了，“不用找啊——那变大了的绿色的虫虫就是蚕宝宝啊。我上回忘记告诉您了，蚕宝宝的‘头眠’起了，就是睡醒了蜕去黑色的皮，就变成了绿色的衣服了。有首歌儿，这样唱的：‘蚕宝宝真希奇，小时候穿黑衣，一觉醒来蜕层皮，一身黑衣变绿衣。’”
蚕宝宝吐丝日记 篇5
活动目标
1、培养幼儿探索的兴趣，提高幼儿观察能力。
2、培养幼儿热爱生命，喜欢小动物，热爱大自然的情感。
3、加深对昆虫、卵生等小动物生活习性的了解。
问题板块
幼儿提问：
1、幼儿对蚕子提问“老师这个小黑点怎么越来越黑呀？”
2、“蚕宝宝吃什么呀？”
3、“蚕宝宝死了吗？”
4、“蚕宝宝怎么不吃东西了？”
5、“蚕宝宝变成了什么样子？”
6、“蚕子怎么来？”
主题壁报
教师引导：
1、带领幼儿仔细观察。
2、鼓励幼儿用各种树叶喂蚕宝宝，看看它们到底吃什么。
3、为幼儿提供充分的材料、物品，鼓励幼儿去尝试、探索。
布置季节主题墙饰《春天来了》在墙饰上布置孩子们观察蚕宝宝变化的过程的记录。
区域游戏相关内容
图书区：
提供各种昆虫生长过程及生活习性的图片、书籍。
建筑区：
鼓励幼儿为蚕宝宝盖房子、建公园、花坛。
巧手区：
为幼儿提供毛线、橡皮泥、豆类、剪刀、白纸、彩笔等多种材料让幼儿制作各种昆虫。
自然角：
提供活的小动物、昆虫标本，各种食物，蚕子，观察记录本等物品，鼓励幼儿观察。
家园合作
1、感谢家长为幼儿买的.小动物带到幼儿园来，让幼儿观察。
2、带领幼儿认识桑叶，有可能的采集
1、家长资源：在家里和孩子一起养蚕。
2、社区资源：为蚕宝宝采桑叶。
3、网络资料：利用互联网下载有关昆虫生长过程、生活习性的图片、资料。
蚕宝宝吐丝日记 篇6
活动目标：
1、通过卷纸、挤压等动作，进一步提高幼儿的动手与摹拟能力。
2、了解蚕宝宝的身体特征，培养幼儿对自然物的兴趣。
活动准备：白色卷桶纸 、绿色皱纹纸 、铅笔 、蚕宝宝图片 、（实物、教师制作）的蚕宝宝
活动过程：
导入：教师是宇宙神，幼儿是数码宝贝
一、提出问题
1、猜谜。
2、蚕的样子？
3、蚕喜欢吃什么东西？
二、出示图片让幼儿进一步认识蚕宝宝。
白白的`、长长的，圆形身体，身体有环节，身体两侧有黑色气孔，有一小尖尾巴，有许多脚，头部有黑灰纹路等。
三、 示范操作。
1、取一张长7-8厘米，宽5厘米的白色皱纹纸以长边靠拢在铅笔的侧部，卷动铅笔，将髋厘米的纸全部卷上。
2、双手食指与拇指有力将纸两头向中心挤压，使之皱曲。
3、稍后，将铅笔从中抽去。
4、白色皱纹纸即成立体而有纹节的蚕宝宝了。
5、用水彩笔画上小气孔，头部花纹和眼睛。
6、用剪刀在尾部剪一小刀，作为尾部小突起。
7、一只漂亮的蚕宝宝就做成了，放到准备好的桑叶里还挺像呢！
四、 幼儿分享制作的喜悦，把蚕宝宝放到大蚕叶上展示谁做的最棒。
蚕宝宝吐丝日记 篇7
一天，我放学回到妈妈的学校，朱阿姨送给我几条蚕宝宝，让我回家养。蚕宝宝身子细细的，脸瘦瘦的，有很多很多只“小脚”，看着它们可爱的样子，我真喜欢它们!蚕宝宝特别喜欢吃桑叶，桑叶一放进盒子里，它们就抢着吃，脑袋一上一下，有弧度地吃桑叶，一会儿叶子的.一角就被吃个精光，蚕宝宝真厉害。蚕宝宝越长越大、越吃越胖。
一天，我想让它们减肥，可是怎么减呢?我想了想，就把装蚕宝宝的盒子放在琴凳上，让它们听我弹琴。蚕宝宝们听见我的琴声，不停地“做运动”，有一条还在跳舞呢。现在蚕宝宝已经长得很健壮了，一片桑叶只要几分钟就全吃完了，连盒子都换成大的了。看来，蚕宝宝快吐丝了，很快就会结茧，要成蛾了，我真舍不得让它们走，因为它们是我的好伙伴。但它们还会“生下”更多的蚕宝宝，我又有好伙伴了。最近蚕宝宝已经开始吐丝结茧了，茧子是椭圆形的，有白色的，也有黄色的，真好看!
那天早晨，我给蚕宝宝喂桑叶时，发现少了一条，还以为它逃走了，再仔细一看，在盒子的角落有一个白色的圆东西，原来它已盖好了自己的“小房间”，住进去准备变成蛾了。又过了两天，又有两条蚕宝宝准备结茧了，我在爸爸的指点下，做了三个让蚕宝宝上山的架子。蚕宝宝一边吐丝，一边在找合适的位置，找得很辛苦。第二天早晨再去看它们，已经变成了两个茧子，透过茧子，还有一个黑糊糊的东西在动，原来是蚕宝宝还在吐丝，我还给它们拍了录像呢。又过了几天，只剩下一条还没结茧。真可爱!
蚕宝宝吐丝日记 篇8
活动目标：
1、模仿蚕宝宝的爬行动作，发展幼儿肢体的柔韧性、协调性，促进幼儿感知运动能力的发展。
2、在蚕宝宝的自身运动中了解蚕一生的变化。
3、在体育活动中感受、体验运动的快乐。
活动准备：
布袋21只、彩色丝带若干、录音机、磁带、安排活动场地。
活动过程：
1、热身运动。
师：小朋友们，让我们来活动活动！
2、集中讨论：你们喜欢春天吗？为什么？
3、集体找春天。
边念儿歌边做动作。
4、学习蚕爬。
（1）教师讲解动作要领：
师：“小腿缩一缩，屁股撅一撅，小手撑一撑，身体往前趴。”
（2）幼儿集体练习。
（3）个别示范。师：我发现，有一只蚕宝宝爬的特别棒！我们来看看他是怎么爬的！（4）
幼儿再次练习。
5、采桑叶。（设置难易不同的四条路径供幼儿选择）
师：蚕宝宝爬了这么久，肚子一定饿了吧？看，这儿有四棵桑树，大家仔细看看这几条路有什么不同？
（幼儿发现：这四条路有的`长、有的短，长的路爬起来困难一些；短的路爬起来容易一些。）师：大家考虑一下，你想去哪棵树采桑叶吃？想好了吗？出发吧！6、吃桑叶。
师：桑叶真香啊！快坐下来吃点桑叶，休息一下吧！
7、蚕吐丝。
师：蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊！咦！我好象看到有蚕宝宝开始吐丝了。
8、蚕结茧、羽化成飞蛾。
师：蚕宝宝吐了许多的丝，把自己包在里面，结成了一个茧。它在茧里变成了蛹，滚过来，滚过去，最后变成飞蛾飞了出来。
蚕宝宝吐丝日记 篇9
活动目标：
1、初步了解蚕一生的主要成长阶段及其外形特征，知道蚕的食物是桑叶。
2、了解蚕的多种用途，知道蚕给人们的生活带来方便。
3、激发幼儿对探索大自然的`兴趣。
活动准备：课件、蚕宝宝生长过程图片
活动过程：
一、提问导入，引出主题。
观看图片，提问：
1、小蝌蚪长大后，变成了什么？
2、你们觉得它们长的像吗？
3、有没有其他小动物也是这样，小时候一个样，长大后又是一个样？
二、幼儿欣赏图片、观察回答问题：
1、你们看到了什么？它是什么样的？
2、小时候像什么?长大后又变成了什么？
3、幼儿再次欣赏图片，教师讲解蚕宝宝的生长过程
三、蚕宝宝的食物－－桑叶
教师:你们知道蚕宝宝吃什么吗？是不是每种树叶都吃呢？蚕宝宝这也不吃，那也不吃，它到底要吃什么呢？（蚕宝宝是吃桑叶长大的）
四、蚕的作用大
1、蚕对我们的生活有用处吗?我们养它是做什么的呢?
2、幼儿欣赏图片－－蚕丝织物
妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道
3、小朋友们真能干，知道那么多。那蚕除了蚕丝有用，还有其他什么作用吗？（蚕的作用可大了，除了蚕丝可以做成舒适的衣服、被子之外，蚕蛹还是一种营养很丰富的食物呢）
五、幼儿操作，给蚕宝宝生长过程排序，教师巡回指导。
六、教师布置任务，活动结束。
