写日记三年级(集合13篇)。
今天小编为大家提供一些关于“写日记三年级”的相关知识。作为一名学生，写一篇作文是很常见的，写作能在孤独中为我们带来安慰增强内心的坚定和信仰。优秀的作文是学生们学习写作的标准。相信你有能力寻找到适合你的信息！
写日记三年级 篇1
X月X日 星期六 天气：晴
今天我刚出门，老师就开着车把我接到了家里，她们一家人都很好。我去她们家吃完饭后就出发了，我好开心啊！姐姐带我去了她们的朋友家看小猫，她们家的小猫是加菲猫，好可爱呀！我们告别后，匆忙飞奔下了高楼，一下楼就听见有人在叫我们的名字是琪琪，姐姐大喊跑过去，老师就走了出来，老师走在前面带路，我们在后面走，我们走到了地铁口，下楼梯，我们刚走到那里等车，不一会儿，车就来了，我们一上车就有好多座位，我们坐在了一起。两三分钟就到站了，车里很凉。
我们来到二楼有好多好东西，满满的奶油胶，我找了一些好看的小东西，在笔筒那一面沾上奶油胶在上面，放上自己喜欢的小东西再晒干就可以了！
我今日玩得可真开心啊！
写日记三年级 篇2
螃蟹
韩政洋
金秋十月，菊花开，又大又肥的螃蟹上市了。
早晨，妈妈从菜场上买回几只大螃蟹。看！它绿豆粒似的眼睛眨巴眨巴着，看上去炯炯有神。眼睛旁边各排列着一排像狗牙一样的小齿，像是两根锯条。扁圆的身体上背着一个硬邦邦的盔甲，盔甲上面还有个笑脸一样的图案。盔甲底下除了两旁各伸出一个大钳外，还有四条小腿，每条小腿有四节，最后一节像钩子一样。螃蟹的大钳上还长了黑乎乎的毛，那大钳可厉害了，就像两把老虎钳张开着，时刻防备着外界的攻击。看它总是一副准备搏斗的样子，真是可爱极了！
螃蟹的嘴巴时不时地吐着小泡泡，好像在呼吸新鲜空气。它走起路来与众不同，它只会横着走，满地乱爬。
写日记三年级 篇3
xx月x日星期四阴
这天，我在家中，突然听见嗡嗡嗡的声音，抬头一看，是蚊子。它停在白白的屋顶上，格外显眼。
有蚊子!我尖叫道，爸爸，快来打蚊子!我心想：如果让它跑了，我就没安稳觉了。
爸爸站上椅子，拿起鞋子，啪的一声，蚊子掉了下来。爸爸把它包了起来，扔了。可是白白的天花板留下了蚊子与鞋子的黑印子。妈妈擦了几下，还是有淡淡的印子，不过我终于可以安心睡觉了。
今天真是好难过的一天，我发誓一定要消灭家中的蚊子。
写日记三年级 篇4
７月28日 星期三 天气晴
想念同学
今天我看着“摇星星”，突然，找到了蔡老师拍的照片，拍的是我们的课间阅读。
才28天不见，我就觉得已经几年没有见到她们似的。何瑞鑫，何佳妮还有谢辰蕊，她们都是我最最最最信任的小伙伴。每次我遇到困难，她们都会向我伸出助援之手；每次我不开心的时候，她们总会逗我笑，课间，我们一起玩斗鸡；放学后，我们一起聊天。偶尔也会闹别扭，但过了一会儿就又会重新握手言和。
好希望这个假期早点儿结束，这样就可以早点见到我敬爱的老师和我昔日的小伙伴了！
写日记三年级 篇5
小学三年级写日记的格式 第一篇
1月3日 星期四 多云
星期四是最冷的一天， 为了庆祝元旦，学校提早放学，一点半放学铃声响起来了，我走出校门等待小丫阿姨来接。
天气那么冷，我把手放在口里取暖，心里盼望着小丫阿姨快点来，旁边的同学陆陆续续地接走了，全校几乎只剩下我一个人了。天寒地冻，我哆哆嗦嗦眼泪都冻出来了，想打电话给妈妈，回头一看门卫爷爷已经把门关了，我听到三次的下课铃声，仿佛等了一个世纪，于是只好拿出我最喜欢的书在门口看起来。这时，我听到门打开的声音，门卫爷爷关心地问：“没有人来接你吗？你进来打个电话吧！”我赶紧跑了进去，拿起电话，回忆起妈妈的手机号码拨了过去，妈妈很快接了电话，听到我还在学校，妈妈大吃一惊，很着急地说：“你站在那里再等一会，我马上就来接你！”不一会儿妈妈终于来了。
这真是难忘的星期四啊！
新桥学校 301班 俞晟睿
小学三年级写日记的格式 第二篇
9月20日 星期日 天气晴
爸爸的药酒
今天下午，我在家里玩玩具，只见爸爸拎着一个大瓶子回来了，里面是什么呢？
我急忙放下手中的玩具，跑过去看个究竟：原来是一个大玻璃瓶，里面装着的好像不是水，因为看上去有点发黄，上面还漂浮着许多不明物体。我好奇地问爸爸：“爸爸，这是什么呀？”“这是我特意找人调制的药酒，里面放了好多药材呢。”爸爸指着瓶里的那些漂浮物，洋洋得意地对我说，“瞧，头长得像马头的那是海里的海马，很珍贵的。这一根根细细的金黄色的就是藏红花。那一根根像树枝一样，又有条小尾巴的就是虫草了。那一片片像萝卜片一样的就是当归……”“那长满一根根胡须像树根一样的就是人参了吧！”还没等爸爸说完，我就插话道。“对，那就是人参，真是个小机灵鬼儿！“爸爸笑着说。
这么多的好东西，那这酒一定很好喝。我立刻跑到厨房拿来了勺子，喝了一口，我的天啊！好辣！辣得我直吐舌头。爸爸看了一边笑一边小心翼翼地把药酒放到了柜子里，还警告我：“别再去动它了，这可是我的宝贝，更不准偷喝，小孩子不能喝酒，而且还要等一个月左右的时间，药材才会融入到酒里，那时候才是真正的药酒。“
真期待这药酒赶快做好，虽然我不敢再尝第二次。
外国语学校 302班 胡恒睿
小学三年级写日记的格式 第三篇
10月2日 星期五 天气晴
梅山湾之旅
今天，我们来到梅山湾冰雪大世界。我兴高采烈地奔向大门，那里人山人海，人如潮水；不远处，还有许多小吃，生意可好了。一进门，就看见了一条长长的“龙”，因为门票很贵，妈妈就让姐姐陪我进去，可是谁知道就算穿上厚厚的棉袄和棉裤进去，回来脸照样被冻得通红通红，还流鼻涕了。
这是我第一次看雪，我兴奋地跑进去，哇——里面都是白茫茫的一片，上面挂着五彩斑斓的灯，放着美妙的音乐，一棵棵美丽的圣诞树，和星空一般闪闪发光的墙壁，多么梦幻，多么美丽。我一上来就抓了一把雪往姐姐身上扑，接着是激烈的“战争”。我们继续往前走，你猜，我看见了什么？一座用xxx搭成的城堡，可以说是一座透明的城堡，前面站着两只用冰做的小熊，可爱极了！接着，我看见一条超极长的滑滑梯，我像马儿一样飞奔过去，享受着这刺激的感觉，每一个转弯口都感觉要翻身了，还有溜冰也不知道已经摔了多少跤呢！我玩得开心极了，好像忘了什么似的，哎呀，姐姐怎么跟丢了？当我急得像热锅上的蚂蚁团团转时，忽然，背后有人拍拍我的肩膀说：“小贝，你跑那里去了？”后来，我们去吃了热狗，又玩了许多精彩的游戏，才结束了这段美好的时光。
这次游玩简直像梦一般，如果有机会我还要再来一次。
高塘学校 303班 周彦妤
小学三年级写日记的格式 第四篇
1、第一行写年、月、日、星期几和天气情况；2、第二行写日记的题目；3、第三行空两格开始写正文；4、正文在书写的时候注意分段；5、写日记要严格遵守格式要求。
日记就是记录一天生活中所发生的事，比如在学校老师提问了自己，回家的路上遇到了妈妈的同事等，三年级的学生每日坚持写日记，可以提高写作能力，在书写日记的时候要注意格式，第一行写日期，第二行写题目，第三行写正文，正文是日记的主要部分。范文如下：
2022年3月23日星期三多云
做核酸的一天
回家的路上，马路上的车辆很少，走动的人也很少，大家都戴着口罩，真想念灭有疫情的日子，希望疫情早日过去。
以上是按照日记的格式要求书写的一篇范文，可以进行格式参考，要注意几点，比如，日期顶格写，标题举重鞋，征文分段书写。
日记可以写什么内容
比如，故事，心情，发生的事情、观察到的东西，做的梦等，都可以是日记的内容，日记其实就是记录一天的所见所感，是对生活的记录，回头翻看时会有不一样的感觉。
小学三年级写日记的格式 第五篇
10月1日 星期四 天气晴
中秋茶话会
月亮爬上树梢，散发出皎洁的月光，给大地镶上了一道银边，空气中弥漫着淡淡的桂花香。宾馆的花园里灯光闪烁，我们的中秋节茶话会马上开始了！
瞧，那边桌子上摆着巧克力、果冻、饮料……各种各样的零食和水果，馋得我们垂涎欲滴，演出背景墙上的“欢度国庆”“中秋快乐”这几个字特别显眼。小朋友们一个个都换上了小阿离的古装，仿佛瞬间穿越到了古代。阿姨的抖音直播也准备就绪了，王浩骅和黄钰淇两位小主持人宣布中秋茶话会正式开始。
首先是黄钰淇带来的一首《桥边的姑娘》让我们听得入迷，小朋友们谁都不甘示弱，一个个展现出了自己的才艺。有绘声绘色的故事表演，还有优美的舞蹈和悠扬的钢琴、竖笛、口风琴表演。轮到我上场了，我给大家带来了律动感超强的非洲鼓。随着音乐响起，我的双手在鼓面上拍打着，身体也跟着节奏摆动着，整个人都融入了音乐中，同学们也随着音乐拍起节奏。
晚会中的游戏环节，更让我们兴奋不已，把晚会推到了高潮。最后，我们手拿国旗，高唱着《我和我的祖国》，在这振奋人心的歌唱中，我们结束了晚会。[由整理]
文峰学校 301班 俞博文
小学三年级写日记的格式 第六篇
10月5日 星期一 晴
今天，阳光明媚，秋风习习，天空中飘着朵朵白云，我和爸爸、妈妈还有舅舅一起去了茅洋村“欢乐大世界”，一眼望去人山人海，热闹非凡。
第一站我们去了空中漂流，远远望去透明的玻璃滑道在阳光的照射下，就像一条闪闪发光的飞龙穿梭在森林中。我和妈妈坐上了大大的皮划艇，一声令响，皮划艇就像火箭一样飞快地向下滑去。我的内心忐忑不安，小心脏都快跳出来了，一路上我都不敢睁开眼睛，只听见耳边的风呼啸而过，快到终点时，皮划艇“砰”的一声撞在隔板上，水花溅起了一米多高，这可真刺激呀！
第二站我们参加了划船，本来以为划船是一件很轻松的事情，可是我和舅舅没划一会儿，就觉得手很酸很酸，看我有点坚持不住了，舅舅就提议：我们玩“你追我赶”的游戏吧！一听游戏，我就来劲了，“好呀好呀，怎么玩呢？”舅舅说：“如果你被妈妈追上的话，下个星期就不能吃零食，反之就允许你看一小时电视。”嘿嘿……我可是“练家子”，怎么可能败给妈妈呢？果然，在我和舅舅齐心协力的努力下，我们轻轻松松就赢了这场游戏。
第三站我们去了悬崖秋千，当我坐上了秋千时，只听秋千的铁丝往身后拉去，发出“咯啦啦，咯啦啦”的声音，我的心也被提到了嗓子眼儿，就当我大声喊叫时，“砰”的一声，我被弹飞了出去，吓得我紧紧地拉住秋千的摆臂，这时候听见妈妈在下面鼓励的话语：“不要害怕，睁开眼睛”。我努力地睁开双眼，啊！远处夕阳落下的山头，被映照得火红火红，好美好美呀！
踏着美丽的夕阳，我们有说有笑地回家了，这真是令人高兴的一天呀！
贤庠学校 301班 徐梓宸
写日记三年级 篇6
《写日记》教学设计
教材分析：
本次习作的内容是学写日记。教材呈现出了一则日记，学生通过交流后，明确写日记的好处，知道日记里可以写些什么内容，掌握日记的格式。鼓励学生有条理地将事情的经过写清楚，表达真情实感。只要学生留心生活，善于捕捉写作素材，通过课堂上的学习、交流，就能写好日记。
教学目标：
1.激发学生写日记的兴趣。
2.结合例文，了解日记的格式、内容及写日记的好处。（重点）
3.逐步培养学生学会观察自己身边的人、事、物，养成爱观察、善思考的好习惯，并逐步培养自己写日记的习惯。（重点）
课前准备：
教师准备：制作课件。
学生准备：提前一周，引导学生留心生活，每天择机简单交流；准备一个日记本。
课时安排： 1课时。 教学过程：
一、绘本导入，激发兴趣
1.同学们，今天我们的课堂上来了一个特殊的小客人。它还给我们带来了它的日记。我们一起来看一看吧。
2.课件播放绘本故事《蚯蚓的日记》，指名读，欣赏图画。 3.说一说小蚯蚓的日记内容带给自己怎样的感受。 预设：（1）这些日记记录了小蚯蚓每天发生的一些事情。 （2）这些日记有些内容很有趣。
4.过渡：今天，我们就一起来学习写日记。（板书课题）
设计意图：由生动有趣的绘本故事导入，激发学生写日记的积极性，同时也是对日记的内容、格式、记日记的好处等有所了解。激发学生写日记的兴趣和愿
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望，让学生易于动笔，乐于表达。
二、研读例文，学习方法
1.学生自由读例文，思考交流：这篇日记写了一件什么事？（写了自己掉牙的一件事。第1自然段是全文的重点段。第2自然段写了妈妈把“我”的这颗牙齿洗干净并且收起来了。）
2.再读例文，讨论：日记与我们以前写的作文有什么区别？ 3.学生汇报，教师点拨。
预设：（1）格式方面：日记的第一行要写年、月、日，星期几及天气情况，然后再写正文。
（2）内容方面：写日记就是记一天中发生在自己周围的事，也可以记下自己在某一方面的收获、体会等。
（3）日记只要写得真实、明白、通顺就行。
4.过渡：写日记不等于写流水账，要挑重点写具体。这篇日记哪里写得特别细腻？（牙由更松了到被晃动掉的过程写得具体，还写出了自己的感受。）
5.讨论：写“我”掉牙的过程时，哪些地方写得具体？
预设：先交代了松动的这颗牙给作者带来的烦恼；然后又描写了作者的动作，如“左摇右摇”“忍不住又去晃动它”；最后写出了自己当时的感受，如“这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受”。读了这篇日记，让人印象深刻。
6.写日记有什么好处呢？同桌互相说一说，全班汇报。教师相机点拨。 预设：（1）可以记录生活中发生的点滴事情。 （2）能锻炼和提高自己的写作能力。
（3）可以将回忆记录下来，看到自己生活中的趣事，以后回忆起来会很美好。
设计意图：在教学中，充分发挥学生学习的积极性，依托例文，在自读自悟中了解日记的格式和写法。分析写的内容，让学生明白要将日记的重点写细腻，就要抓住人物的语言、动作、神态等。
三、谈话交流，练写日记
1.播放轻音乐，学生回忆一天的所见所闻。
同学们，生活就像异彩纷呈的万花筒，每一天都会变幻出精彩的画面。请同
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学们闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，又做了什么。其中有你觉得特别有趣或者值得写下来的事情吗？
2.学生交流题材。（可以是自己做的，也可以是自己看见的、听说的或想到的有意义的事情。）
3.引入范文，再次明确写作方法：注意日记的格式；写清事情的起因、经过和结果，要把事情的重点描写得生动、具体；结尾要谈谈自己的感想；用第一人称来写。
4.练写草稿：学生仿照范文的格式把自己选择的最有意思的事记下来，写成一篇日记。（教师巡视，加强个别辅导。）
设计意图：引导学生回忆交流，学生相互启发，帮助挖掘题材，学生的日记就能记录想永久保存在记忆中的事。并且结合范文进一步明确了日记的写法。这样扎实的指导，学生定能完成习作。
四、尝试修改，分享快乐
1.讲托尔斯泰改小说的故事，激发学生修改习作的热情。 2.投影出示几篇典型的习作初稿，师生共同修改。
（评议重点：一看格式是否正确，二看正文表达是否通顺明白。） 3.请同学们把自己写的习作认真地读几遍，把错别字改正过来，把不通顺的地方改通顺，把需要增加的加上去，删去不必要的词句。
4.把自己修改满意的习作在小组内交流，征求别人的意见。
5.请同组的同学推荐你觉得写得好的日记，读给大家听听，并说说你为什么推荐这一篇。（学生推荐日记，并说明理由，也可指出缺点，提出修改意见。）
6.学生再次修改。 7.誊写习作。
设计意图：“文章不厌百回改”，但引导学生乐改、会改习作是关键。此教学环节，充分体现了教学的民主性，学生自主对同伴的习作提出自己的观点。在这个教学过程中，从情感维度上学生要学会欣赏他人、欣赏自己；从认知角度上，学生在教师的帮助下能对习作做出理性的判断。 范文引路：
我想有一把吉他
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10月12日
星期四
天气晴
“可为，今天吃过晚饭，妈妈带你去姐姐家玩一会儿，好吗？”妈妈一边刷着她的微信朋友圈，一边对我说。“不去，不去，我要自己出去玩！”我一脸不悦地说。“姐姐买了把新吉他，你去不去看看？”说着，妈妈给我看舅妈刚发的图片。“啊，好大一把吉他，真漂亮！我要去，我要去！”我马上改变了主意。
到了姐姐家，我一眼就看见了“躺”在沙发上的吉他。它全身金黄色，有几条咖啡（kā fēi）色线条镶嵌在金黄色中，使吉他的颜色显得不那么单调了。吉他的弦有粗有细。我轻轻地摸了摸，美妙的声音就出来了，真是太奇妙了！看着姐姐的这把新吉他，我心里非常羡慕（xiàn mù），真希望爸爸妈妈也给我买一把。
总评：1.日记格式正确，语言朴实、亲切自然。2.以人物对话开篇，具有很强的生活性，读起来特别真切。3.结尾紧扣文题，表达了自己想拥有一把吉他的迫切心情，简洁明快。
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写日记三年级 篇7
周昕逸9月24日星期四晴
下午放学回家，我偷偷溜进厨房，我要给妈妈做“秋天的第一杯奶茶”！
我先把开水倒进杯子里，接着找到茶叶，把茶叶放入杯子里，盖上盖子，过了一会儿，水变成棕色，茶水好了。我尝了一小口，味道不错，开心地说：“茶终于被我做好了！”
弄好茶后，我一手拿茶水过滤器，一手拿杯子，我把杯子里的茶水和茶叶都倒进过滤器，茶水流进妈妈的杯子里，茶叶则留在过滤器上。
只有最后一步了，我把牛奶倒进杯子里，然后搅拌一下，我又尝了一下，有点不甜。于是我加了一些蜂蜜进去，甜了。我高兴地拍了拍手，说：“大功告成！”
这时，妈妈过来了，她看到奶茶就喝了一口，边喝边夸道：“又甜又好喝，太美味了！”我听了，心里乐开花，回道：“谢谢！”
我太开心了，终于会做奶茶了。以后天天做奶茶给妈妈喝。
写日记三年级 篇8
下雨天
周子人
雨刚刚小了点，我就兴冲冲地跑到窗前，一踮脚就探出头来。外面空气清新，风吹在脸上十分凉爽。我看向前方碧绿的枝叶，枝叶上一滴滴晶莹剔透的水珠，就像闪闪发光的水晶。天上碧空如洗，不时传来清脆悦耳的鸟叫声和滴滴答答的雨声，似乎在演奏一首春天的曲子。风儿在房屋之间穿梭着，好像在捉迷藏。
写日记三年级 篇9
你逗过猫吗？什么？没有！那我今天就给你们讲讲我的逗猫经历吧。
周六傍晚，我去伯伯家玩猫，刚进门，猫就象看见狗了似的藏到了桌底下，怎么也引不出来。后来，我在一个逗猫棒下面绑了一个小企鹅，放在猫前面逗他，你还别说，这招还挺灵，猫一看见企鹅两眼就放出想把它撕碎的光芒，它使用了全身的看家本领来扑咬，但我也每次能让企鹅化险为夷。
我们又玩了一会儿，我发现一个给猫梳毛的东西------猫毛梳，当我拿着猫毛梳过来时，猫像王公贵族似的缓缓地趴了下来，梳毛过程中，猫还把白肚子翻过来了，他是在说他喜欢我呢！
猫一直都是用身体语言跟我说话的，虽然是不同的语言，但我们能默契地理解对方，就像朋友一样！
写日记三年级 篇10
X月X日 星期二阴
今天有一位特别的老师要来到我们班上课。他走进教室了，我们看见他穿着一件灰色的衣服，花白的头发，脸上戴着一副圆圆的眼镜。原来，他就是我们的外教老师——peter。
有趣的英语课开始了。我一直以为听不懂peter老师的话，结果我看见peter老师在上面边讲边用手比着动作，所以我自然而然明白他的意思啦，就是从A读到F。
我们还做了英语游戏，我给这个游戏取了一个很好听的名字叫”英语抛骰子”。游戏开始了，peter老师首先抛了一下骰子，运气还不错，peter老师抽中了数字四。然后他就在白板上走了四格。意想不到的是，刚好四格以后就要回到起点。后面几次peter老师的运气都非常不错。不过我们还是轻而易举地战胜了老师。
下课了，peter老师要走了，我们都舍不得peter老师离开，不过peter老师下一节课还会给我们上。我期待着下节英语课会更加的有趣。
写日记三年级 篇11
今天晚上，我和爸爸妈妈去吃老童家火锅，火锅又香又鲜美，因为它是清真菌汤火锅，餐桌上有红彤彤的鲜牛羊肉卷，白乎乎的萝卜和山药片，黄亮亮的土豆片，黑乎乎的黑木耳，绿油油的海带喝菠菜，金黄金黄的小油饼，餐桌上摆满了很多美味佳肴，我和妈妈吃津津有味，爸爸吃的狼吞虎咽，不一会儿，餐桌上风卷残云。
然后我们十二人就去步行街唱歌，走进歌吧，里面有甜甜香味迎面扑来，我和妈妈进入歌吧唱歌时，发现里面很吵杂，于是我和妈妈先回家了，爸爸和其他朋友在唱歌。
回家的路上，通过车窗我看到，又高大的楼房和美丽的时尚广场，我发现老家夜晚景色特别漂亮，步行街上的车特别多，有各种各样的商店，有的开门，有的关门，但是各种商店里外的装饰都很漂亮，我们的老家变得越来越美丽。
写日记三年级 篇12
10月1日星期一晴
今天一吃完晚饭，我就迫不及待地跑进厨房。我双手撑着下巴，目不转睛地看着醋鸡蛋。我惊奇地发现鸡蛋的硬壳消失了，换上了一件薄薄的衬衫。我把鸡蛋小心翼翼地放在手里，软软的，生怕它会破。我又把鸡蛋放进碗里，鸡蛋在碗里跳了两下，好像在跳舞。鸡蛋为什么会发生这样的变化呢？我跑去问妈妈，她告诉我醋有大量酸性物质，叫做醋酸”，它具有腐蚀作用，鸡蛋壳含有碳酸钙，醋酸和碳酸钙发生了化学反应后，鸡蛋壳就变软了。通过这次实验，让我明白了只要我仔细观察，就会有所发现。
王思月
写日记三年级 篇13
9月27日星期一阴天
早上起床时，妈妈告诉我，因为妹妹的牙齿蛀牙了，所以要请假去看医生。于是我只好自己孤零零地去上学。
当我走到那条由石块和水泥铺成的小路时，我不由自主地想起了妈妈平时送我和妹妹去上学的时候，一路有说有笑的很开心，但是今天妈妈带妹妹去看牙了，医生还说要把针扎进妹妹的牙齿里，然后清洗坏的牙齿，想想就觉得疼啊……
在学校里，我还时不时想到妹妹的事。大课间时，在操场上，老师提醒同学们要站直。想到妹妹此刻可能还在医生那里坚强地等待治疗，我马上挺直腰背。老师表扬了很多站直的同学，同时也表扬了我。回家之后，我把老师表扬我的事告诉了妹妹，她特别高兴。
经历过今天的事情，我明白了一个道理：就是做对了才会有相应的表扬，做错了可能会有相应的惩罚，于是我下定决心要把坏毛病改掉，争取拥有越来越多的优点，做妹妹的好榜样。（孙逸辰）
