自制灯笼作文,自制灯笼作文4篇

自制灯笼作文4篇

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自制灯笼作文 篇1

中国自古就有正月十五打灯笼的习俗。每年这个时候，妈妈总会给我买一个很漂亮的灯笼。听妈妈说，现在的灯笼虽然都是电池的或者充电的了，可是在他们那个年代，大多都是自己制作的。妈妈给我描述着，勾起了我的好奇心。在我再三恳求之下，妈妈终于将他的独家秘笈交给了我。

首先，准备一个长方形的酒盒，要漂亮点的哦。其次是蜡烛、麻绳、小木棍、剪子、小刀、彩纸、胶水、针线、胶带。

第一， 先把酒盒上面开一个方形的小口，这是为了放蜡烛进去。

第二， 在酒盒表面尽可能漂亮的扣几个小洞，这是为了让蜡烛的烛光透出来。

第三， 用彩纸，剪出几个漂亮的小花，粘贴在抠出的小洞处，这样透出的光就带有图形了。

第四， 在酒盒的两边，用针线将其左右连接，在绳子的中间用胶带将木棍粘牢固，这样就有了提手了。

第五， 最后将蜡烛粘贴进盒子，点上试一下，真不错呢。

最后，妈妈告诉我说，因为蜡烛点着了，有些不安全，小朋友需要在大人的看护下才可以制作这个灯笼。

怎么样，你是不是在家很羡慕啊?动手试试吧。

自制灯笼作文 篇2

灯笼一般是什么时候才会挂呢？

中秋节？元宵节？一般元宵节会每家每户都挂起灯笼的。寓意吉祥，哈哈，当然，是我自己编的，我也不知道寓意什么？也许是喜庆吧！

你们会做灯笼吗？步骤多吗？简不简单呢？有没有自己动手制作过。

下面我就介绍一下，我自己做的过程吧！

制作灯笼第一步，就是要准备好材料，有红色油纸，竹签，还有浆糊，用来粘住他们的。

还需要铁钉，没数要多少个？最好多准备一些。

首先把竹签削成长短一致的15根吧，然后在把他们订在木板上面，木板可以稍微大点，这样可以在上面放蜡烛。上下都用木板钉一下，订完之后，把竹签外面用油纸包起来，再用铁丝勾在最上面，这样方便在灯笼顶端放一个棍子，可以把灯笼提着走，我没见过别人是怎么做的，这些都是我自编的，不知道行不行，下次还是做一下再来说吧，哈哈，你们不要笑话我哦！再见了，下次再来继续！

自制灯笼作文 篇3

我从小到大都特别喜欢带有中国古代元素的东西，特别是一些汉服和扇子以及一些油纸伞，但是一个特别能够代表中国古代元素的东西是灯笼，可以说在

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小学中秋节自制灯笼活动总结

中秋节到来了，在这个节日到来相关活动结束之后，就可以对此次活动做个总结，看看活动情况如何，自己收获了多少，那么中秋节活动总结怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家小编为大家整理的“小学中秋节自制灯笼活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学中秋节自制灯笼活动总结【一】

中秋节是中国的传统节日，为了借此机会对学生进行民族传统文化，按照教育局的文件指示精神，为建设中华民族共有精神家园，结合株洲市当前创建全国文明城市工作、结合中秋节浓厚的文化，我校于x月x日-x月x日开展了“我们的节日-中秋节”系列活动。现将活动情况总结如下：

一、加强宣传，营造节日的氛围

学校按照教育局的文件精神制定了“我们的节日中秋”活动方案，及时召开班主任会议，布置本次活动主题活动内容。并利用班晨会课、黑板报、广播台对学生进行有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词以及新中国成立x周年、改革开放x多年来祖国发生的巨大变化让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡。

二、开展中华经典诵读活动

1-3年级主题：传唱优秀童谣，4-6年级主题：中秋诗文朗诵会。低年级由班主任或家长搜集有关中秋的童谣，中高年级搜集有关中秋的诗文。语文老师指导学生唱童谣，吟诗咏句，通过诗文赏析，感受大自然的美景。同时让学生阅读赏析、积累诵读与中秋有关的诗文，这样不仅让学生记住了名篇佳作，更重要的是让学生明白了一个道理，养成一种品质，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。

三、开展“我们的节日-中秋”主题班会活动

我校德育工作始终以加强爱国主义教育、民族文化教育为主线，利用团队、班级这两个平台，抓住重大节日活动，采用少年儿童喜闻乐见的形式广泛开展德育教育活动。中秋节前后，各班利用班会课时间，组织开展了“我们的节日-中秋”主题班会活动。通过主题班会活动的开展，营造了节日的氛围，感悟团圆、和谐的幸福，表达了浓浓的爱国思乡情怀。此外在活动过程中我们还制作了灯笼，使同学们感受到中华民族的优良传统，对传承中华民族的优秀传统文化起到积极的作用。

四、开展“知中秋，话传统”手抄报评比活动

1-3年级以绘画为主，4-6年级以手抄报为主。活动中孩子们精心设计，用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。绘图过程中，孩子们小组间团结合作，利用周围图书资源搜集有关中秋节传统文化知识，以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来、风俗习

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中秋节灯笼怎么做手工制作

中秋节灯笼怎么做手工制作 篇1

中秋灯笼制作方法—材料和工具

在我们今天的中秋灯笼制作方法介绍中，我们所要用到的材料主要是彩色棉纸、卷筒纸筒，而工具呢主要有剪刀、粗棉线、胶水或双面胶、彩色胶带、塑料棒、黑色水性笔或油性笔。

中秋灯笼制作方法第一步

首先，如图所示，把各色棉纸简成直径2cm左右的半圆片。(提示：可以先用圆规或者瓶盖画圆剪下然后再对半剪开哦)

半圆纸片粘完之后是图片中的效果是这样的，大家可以看一下!

中秋灯笼制作方法第二步

准备好直径约1cm的白色圆片，在正中间涂黑作为眼睛，直径大约5mm左右。

最后，再在图中所示位置贴上眼睛，小鲤鱼本身就算完成了。

中秋灯笼制作方法第三步

接下来，把粗棉线剪成大约25cm一段，从中对折绑在塑料棒或者直树枝或者竹竿等上。

重复之前的步骤，多搭配几个颜色的鲤鱼旗，完成了串成一串，其视觉效果简直不能太棒了!

中秋节灯笼怎么做手工制作 篇2

你会做纸灯笼吗？最近，我学会了做纸灯笼，让我来介绍一下制作的方法吧。

老师是这样教我们的：先用笔在纸上画出一条条直线，再沿着直线剪。特别要注意的是，不要剪到头，留一厘米的宽度。接着把纸条往上粘。然后把粘好的“半成品”往中间一卷，要粘牢，不然会弹出来的。最后一个喜庆的灯笼就大功告成了。

看着老师手中漂亮的纸灯笼，我们也手痒了，一个个都拿出彩纸，开始有模有样地做了起来。看，有的在纸上认真地画着，有的拿着剪刀小心翼翼地剪着，还有的目不转睛地粘着。我也一丝不苟地做着，可这边没粘好，那边又掉了下来，弄得手忙脚乱。好不容易两边都粘好了，正准备往中间卷，又掉下来了。眼看着旁边有同学快完成了，我心里着急，手也更不听使唤，心里直纳闷：怎么老师这么容易就做成功了，我却费那么大劲都没做好，里面肯定有原因，可到底是哪里出了问题？老师似乎看出来了我的心思，走到我旁边，轻轻说：“不要急，再看一遍老师是怎么做的。”在老师的耐心指导下，我终于把纸灯笼做好了。

最后，我们把自己做的纸灯笼拿出来一起展示。一个个纸灯笼看上去既漂亮又小巧，不仅色彩缤纷，而且形状各异，有圆如皮球似的南瓜形，有爱心形，还有精美的花瓣形……老师把这些形状奇特的灯笼一一挂在树上，便成了灯笼树。

做灯笼不仅需要细心，还要有耐心，你学会它的制作方法了吗？

中秋节灯笼怎么做手工制作 篇3

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灯笼果作文九篇

灯笼果作文 篇1

灯笼这两个词对我来说既熟悉又陌生——题记。

小孩子喜欢火，喜欢亮光，仿佛是天性。我从小就喜欢明亮的东西，喜欢拿着小电灯、荧光棒类似的东西耍着玩，喜欢在太阳底下荡秋千，喜欢在夏夜里扑抓萤火虫。

我没读小学之前是住在姥姥家的，姥姥家在乡下，那里有绿油油的麦田、漫山遍野的小野花儿和小野果、热情朴实的小伙伴、更重要的还有我最爱的灯笼！

【旧俗】

乡下还存在许多旧俗，比如重阳节要插艾草、端午节邻里之间互相馈赠粽子、为了避邪元宵节或除夕长辈要给孩子买灯笼等等。

元宵节当天姥爷总会笑眯眯的递给我个灯笼，灯笼的种类很多，有动物的、有建筑的、有植物的、有人样的。我比较喜欢兔子形状的灯笼，因为夏夜里姥爷总会戴着眼镜摇着蒲扇，绘声绘色的给我讲玉兔捣药的故事。我那时总会坐在马扎上望着明月静静地听，直到姥爷讲完故事，我总会问一大串稀奇古怪的问题:“玉兔为什么要捣药？它为什么不跑掉。”姥爷:“做错了事受罚是不能跑的。”我说:“那我要乖乖的听话不做错事，我可不想去捣药。”姥爷轻笑不语。

【星星点灯】

那时候我很贪玩，一会儿跑去村头找王婶家的彤彤玩，一会儿跑去北路拉小雨去挑灯笼……远远望去黑黑的夜里好像星星点灯，孩子的玩耍声夹杂着犬吠声响彻了云霄。

当我回家的时候已经是深夜了，深一脚浅一脚地踩着回家的'路，蹑着脚步轻轻地推开门但还是惊动了姥姥，姥姥轻轻地斥责过后，就端来了热热的饭菜，那是我最快乐的时光。

【离别】

随着年龄的增长，乡俗也在渐渐消失，我也被爸妈接回了城市，尽管我鬼哭狼嚎闹着回乡下，也没有让爸妈同意我回乡下，他们的理由总是:“乡下的教育太差，我们是为了你好。”

我喜欢乡下，因为乡下有蓝蓝的天、青青的草、热情的小伙伴、还有温暖亲切的灯笼。

【没变还是变了？】

那年我上小学六年级，成绩达到了爸妈的要求，爸妈和我就连夜坐车回乡下陪姥爷，那天刚好是元宵节，我开心的给姥爷回了一个电话。

乡下没变，姥爷家还是那两扇大铁门，院里还是栽着那两棵石榴树，进了门我在堂屋桌子上发现了一盏灯笼，兴奋地刚想去提，一个响亮的哭声惊着了我，姥爷:“妞妞不哭，你姐姐只是觉得你的灯笼好看，想摸一摸不是要你的灯笼哦。”我好像是和那个小女孩换了一下角色，走了一个过场。妈妈拍了拍我的肩说:“怎么这么幼稚跟个小孩儿抢灯笼。”我木讷地笑了笑:“逗

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