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小升初语文经验：阅读题答题技巧小升初语文阅读题答题技巧在小学语文的学习，阅读教学是小学语文教学的一个重要部分。特别是在语文考试试卷中，阅读题占了很大一部分比重。因此，掌握阅读答题的方法对学生来说至关重要。本人结合多年的语文阅读教学经验，谈谈小学语文考试中阅读题的一些答题技巧。在小学语文考试阅读题中，基本可分为以下几种题型：1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。3、概括文章主旨。对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过？？故事，歌颂(赞美)了？？表达了作者？？的思想感情，揭示了？？的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及

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秋天到了，果实熟了，果园里果实累累、五彩缤粉，美丽极了！我最喜欢这时的果园。

你看，苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，像一个个小孩子们的脸蛋红润光亮。圆圆的大金帅苹果金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色，多么美丽呀！再看那边张开笑脸，露出大牙的石榴，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。情不自禁地伸手摘下一个，甜甜的石榴，从我们的嘴边走进去，又光秃秃的出来，真甜，真好吃！瞧，柿子树上那红彤彤的小灯笼，多么可爱。一些淘气的小柿子在树上晃来晃去好像在说：“快来人，我要下去。”橘子呢，更加绚丽多彩，那种绿绿的小果子多么可爱，就像一个个顽皮的小猴子在树上蹦来跳去。还有那黄澄澄的小橘子，圆圆的，好像小灯笼一样……啊，好一派迷人的果园。

秋天的果园不但美丽，还很热闹呢。果农们兴高采烈地摘着果子，孩子们也说着笑着赶来帮忙，一筐筐的果实整装待发，准备到城市、超市、农贸市场等地去呢。

我喜欢秋天的果园，因为它是秋天最美的地方，也代表着丰收和喜悦。

秋天的美，藏在金黄的田野里，田野像金黄色的麦浪。高粱涨红了脸，像一个害羞的小女孩。黄黄的稻子笑弯了腰，真可爱！我喜欢秋天金黄的田野。

秋天的美，悄悄的来到了我们的校园。菊花仙子的颜色可真多，紫红的、淡黄的、雪白的——美丽的菊花为我们校园涂上了五彩缤纷的颜色。再说我们校园的枫树，美丽的枫叶有两种颜色，一种是艳丽的红色，一种是灿烂的黄色。他们飘啊飘啊邮来了秋天的凉爽。我喜欢我们美丽的校园！

秋天的美，又躲在丰收的果园里。葡萄藤上，紫的发亮的水晶葡萄像一串紫色的，令人陶醉的宝珠。橘子、柿子你挤我碰，好像在说：“别挤我，人们还要摘我呢！”红红的苹果散发着诱人的味道，梨香香的，菠萝甜甜的，果园里散发着好闻的气味。我爱秋天可爱至极的果园！

秋天的美，还藏在农民伯伯和园丁叔叔阿姨的心里。农民伯伯们用双手为我们打造了这样一个丰收的秋天。他们不分白天黑夜地辛苦地劳动，那一片片金黄的麦田就足以证明这一点。园丁们在花丛中辛勤地劳动，把花儿们打扮的个个都美丽、妖艳。让我们永远记

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寒徦里的一天，和着滴滴答答的雨声，我们在白云山山脚，从云台花园出发，打算乘缆车一路上山观赏沿途的风景。看看白云山在雨中的姿态。

从缆车里住外看，山上大雾弥漫，只能隐隐约约看见几抹或浓或淡的新绿和几点明艳的红色。雨珠打在窗上，奏响春天的乐章，给人仙境一般的夸姣感触感染。

走出缆车站，首先映入眼帘的就是那苍翠欲滴的大草坪。有许多活灵活现的小猴子灯饰围绕着嵌在草坪正中心的“白云山欢迎你”的几个大字，给草坪添了几许气愤。

沿着山路，我们一直向西走去，就到了桃花涧。来到桃花涧，只见漫山遍野的桃树，细细的雨雾像是给桃花遮了一道帘子，朦朦胧胧的，让远处的粉色的桃花是一片艳丽的彤霞，布满了灵动的仙气。但是，走近看却是一番截然不同的景色：有的桂林一枝；有的花团锦簇；有的昂首挺胸；有的含羞答答……桃花白的似雪，红的似火，粉的似霞，带着晶莹的雨珠，显得十分娇弱，她们在风雨中摇晃，令人垂怜。

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”白云山无论是晴天仍是雨天，都是一道亮丽的风景线，使我们领略到独特的岭熏风韵。

盼望着！盼望着！我渴想已久的大雪终于来了。早晨，我一起床，就发现窗外飘着又密又小的雪花正纷纷扬扬地从天空中飘落下来。

我走进校园，只见雪给教授教养楼戴上了一顶雪白的雪帽，给松柏穿上了漂亮的礼服，还给操场铺上了一层厚厚的棉被，校园四周的树木都变成了银松雪柳。

一片雪花落在我的手心上，这片雪花躺在我的手心里，远看是一个小白点，近看才发现，原来雪花是由三根极短的“小棒”组成的；整个雪花呈六角形，我刚看清它的样子容貌，雪花就融化了……

风越刮越猛，雪越下越大，整个校园都铺上了银色的地毯。下课了，同学们都凑到窗前，观赏这即“放肆”又“可爱”的雪花在天空中发疯。有的同学克制不住高兴，打开窗户，把雪花放进教室里，那雪花如同一只只银蝶在飘动，又像是柳絮在飞扬，可是一瞬间就不见了踪影，它们是在跟我们捉迷藏……往楼下望去，我看见的却是一排排脚印，如同是一叶叶小舟，泊向远方，又像是一个个快乐的音符在跳跃着。

又是一个课间，窗外的雪花跳起了柔美的跳

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写景作文美景如画

在这世界上，美景无处不在，唯有你愿意去发现。一个人的眼界越宽，看待事物的角度和状态也就越多，从而意识到的美景也便越丰富多彩。

我曾遍游山水间，寻觅胜地，感受那美景如画的魅力。记得有一次，我去了神秘而美丽的云南。

第一站来到丽江，那里“蓝天三白”的美景尤其吸引人。站在丽江古城上看向四周，整个境界都被纯净的白雪山和太阳普照的湖泊所包围，而最为震撼的便是玉龙雪山。它是青藏高原的第一高峰，拥有着秀丽的景色和绝佳的天气，尤其是雪峰在阳光下灼灼生辉，如璀璨的金子般闪耀着，让人不能自拔地沉浸在那神仙般的美丽之中。

第二站前往丽江的南部，位于云南省南部的西双版纳，这里是热带景观的绝佳集中地。漫步在园林中，只觉得自己置身于仙境之中。天然的植被，如一层厚厚的绿色大毯索覆盖在整片热带雨林上，还有广布的河道、银色的瀑布、多姿多彩的野花、巨大的法国笋，都营造出一个清新脱俗、色彩斑斓的天地。

而到了云南省西北部的香格里拉，我们才感受到了那种距离紧贴天际的天空；在那里，每天都是睛朗万里、唯美的景象。在香格里拉稍微往外走，便能看到那里属于冬季的整座悠然民居古城，与周围的雪山、云雾和草原相互映照，构成了一幅瑰丽的画卷。

如此多彩的美景令人眼花缭乱，仿佛随时随地都能让人遇到别具特色的美景。毕竟，每一个角落都有独一无二的美景，只有当我们真正用心描摹，才能感受到那原本是静默而隐秘的美丽。

除此之外，在生活中，那些闪烁着的琐碎细节，也不乏是美景如画的开端。即便是在繁琐的事务中，地铁口的摆地摊、街道上的每一片树叶、沿路上的红灯绿灯，都有着不同程度的美。

不管是旅行还是生活，美景总是充满着吸引力。但真正的美不在于表面上的美丽，而在于那能够深入灵魂的，感受和理解那些美妙事物的灵性。真正的美在于，以一份平等而敏感的心态，去赞美那些美好的事物，在这种美好之中，也能同时发现自己内心的美好和价值。

哪里的生活都是美好的，但是现在的人都在紧张的活着，失去了很多美好的东西。其实只要仔细观察，总会发现美的价值。

我搬到一个热门街区住了两个星期，整个街区对我来说仍然很美。