普通话推普工作总结

今年是《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布10周年和《安徽省实施办法》施行4周年。为了大力推广普通话，推行规范字，使普通话成为校园语言，使学生养成“提笔即为练字时”的规范意识，我校在推广普通话、推行规范字方面做了大量工作，现就这一阶段的工作总结如下：

一、大力推广普通话

1、对普通话进行了认真的学习，提高了认识，

推广普通话，学校具有其它部门不可比拟的优势，同样也应承担其它部门不可替代的责任，每个人自觉讲普通话，实现“普通话”是校园用语的目标，所以，我校加强了学习，提高了认识，抓了一周的活动。如：三字一话（钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话）认真落实了三纳入，将普及普通话工作与日常教育教学管理有机的结合了起来，充分发挥了各科教学的作用，尤其突出了语文教学的主渠道作用，并将自觉使用普通话和规范字落实在了师生的课堂上。

2、加强了领导，健全了机构

为使普通话工作真正落实到实处，我们校成立了领导机构，由学校领导亲自挂帅，成立了学校语言文字工作委员会，把责任目标落实到了各科室、年级，做到了责任分工。狠抓了落实，取得成效。

3、搞好了宣传，发挥舆论与环境教育的警示作用。

在推普周活动中，我校充分利用了各种有利条件，充分发挥了广播、手抄报、黑板报、进行了宣传、推广，并推行了规范汉字的重要意义和语言文字法律法规，使广大师生切实树立了说普通话，用规范字的强烈意识，做到了知法、依法、守法，在校园醒目位置和集体活动场所设置了永久性宣传普通话标语牌，发挥了它们的警示教育作用。切实抓好学校用字的达标工作，对学校公务、校园环境、正在施工的教学楼工程宣传标牌用字以及教材、教学读物、教师教案、板书等教学用字进行突击检查。

4、加强了督查

语言文字检查小组充分发挥了职能作用，沟通了情况，研究了问题。召开了工作汇报会，采取了交流，观摩，典型示范的方法，并且还利用了语委文件、教育简报和会议等形式及时通报各方面情况，及时表扬了先进，鞭策了后进。

5、推普周活动丰富多彩

20xx年9月13日至19日是第十三届全国推普周。我校充分利用宣传栏、横幅、班会等大力宣传，认真开展“三个一”活动：9月13日上午，分管语言文字工作的丁忠元副校长在国旗下做了一场专题讲话、校大队委组织进行一期专题板报评比、教导处组织高年级段学生开展一次“啄木鸟在行动”活动。今年是《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布10周年，“规范使

8年9月10日至16日是第21届全国推广普通话宣传周。根据xx市语言工作委员会、教育局文件精神，20xx中学结合实际情况，大力宣传，广泛动员，以说好普通话,迈进新时代为主题。开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习。

加强组织领导。为加强对第21届全国推普周活动的领导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由副校长马雷担任，成员有校团委负责人、各班班主任。

制定周密活动方案。为做好推普工作，根据xx市语言工作委员会、教育局文件精神，学校结合实际情况，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，制定工作方案，保证活动顺利进行。

师生动员，营造氛围。为了使我校第21届普通话宣传周活动搞得既轰轰烈烈,又扎实有效。在本届宣传周来临之际，学校举行了师生动员大会，进行全员推普总动员，一方面利用升旗活动说明推普工作的意义及其重要性，另一方面通过组织学习《国家通用语言文字法》让全体师生了解国家语言文字政策，营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活。同时学校向全校师生发出推普倡议，号召全校师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，做出自己应有的贡献。

广泛宣传，深入推广。宣传周期间，学校利用教学楼前的黑板书写标语进行强化宣传，各班利用教室内的版面建立学习栏和展示栏，营造浓厚的推普氛围，激励广大师生学普推普的积极性和自觉性。

发挥学生在推普中的主体作用，各班级利用班会课，以 说好普通话,迈进新时代为主题积极开展了系列活动。有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生推普学普的积极性。

发挥学校这一教育主阵地的强大作用，让每位学生当自己父母的老师，进入自己的家庭，发挥他们在文化上的优势，对父母的笔记使用文字进行了查错、纠错，对父母讲话中发音不准部分进行校正，进一步增强了学生讲普通话、写规范字的意识。

教师积极参与，讲课要用普通话，写字要写规范字，并作为常规检查的一项，进行考核，全体教师极为慎重，效果极为明显。

总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校教育教学中使用语言文字向规范化迈进。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台

8年9月10日至16日是第21届全国推广普通话宣传周。依据 xx市语言工作委员会、教导 局文件精力 ，20xx中学结合 实际情况，年夜 力宣传，普遍 动员 ，以说好普通话,迈进新时代为主题。开展了一系列富厚 多彩的运动 ，使广年夜 师生在运动 中体验，在运动 中学习。

增强 组织领导。为增强 对第21届全国推普周运动 的领导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由副校长马雷担负 ，成员有校团委负责人、各班班主任。

制定周密运动 。为做好推普工作，依据 xx市语言工作委员会、教导 局文件精力 ，学校结合 实际情况，就如何组织开展宣传周宣传运动 做了周密的谋划 ，制定工作规划，包管 运动 顺利进行。

师生动员 ，营造气氛 。为了使我校第21届普通话宣传周运动 搞得既轰轰烈烈,又扎实有效。在本届宣传周光降 之际，学校举办 了师生动员 年夜 会，进行全员推普总动员 ，一方面应用 升旗运动 说明推普工作的意义及其重要性，另一方面通过组织学习《国度 通用语言文字法》让全体师生了解国度 语言文字政策，营造以普通话和规范字为主体的协调 语言生活。同时学校向全校师生发出推普倡议，号令 全校师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，赓续 增强 和提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，做出自己应有的供献 。

普遍 宣传，深入推广。宣传周期间，学校应用 教授教化 楼前的黑板书写标语 进行强化宣传，各班应用 教室内的版面树立 学习栏和展示栏，营造浓厚的推普气氛 ，鼓励 广年夜 师生学普推普的积极性和自觉性。

施展 学生在推普中的主体作用，各班级应用 班会课，以 说好普通话,迈进新时代为主题积极开展了系列运动 。有效地进行了推普宣传和教导 ，普遍 地普及了普通话知识，充分 调动了学生推普学普的积极性。

施展 学校这一教导 主阵地的强年夜 作用，让每位学生当自己父母 的先生 ，进入自己的家庭，施展 他们在文化上的优势，对父母 的笔记使用文字进行了查错、纠错，对父母 讲话中发音不准 部分 进行校正，进一步增强了学生讲普通话、写规范字的意识。

教师积极介入 ，授课 要用普通话，写字要写规范字，并作为老例 检查 的一项，进行考察 ，全体教师极为慎重，效果极为明显。

总之，全校在整个推普周期间有组织、有筹划 地开展了富厚 多彩的推普宣传运动 ，进行了有效地

8年9月10日至16日是第21届全国推广普通话鼓吹周。依据xx市语言工作委员会、教导局文件精神，20xx中学结合实际环境，鼎力鼓吹，普遍动员，以说好普通话,迈进新时代为主题。开展了一系列富厚多彩的运动，使宽大师生在运动中体验，在运动中学习。

增强组织领导。为增强对第21届全国推普周运动的领导，学校成立了推广普通话鼓吹领导小组，组长由副校长马雷担负，成员有校团委负责人、各班班主任。

订定周密运动。为做好推普工作，依据xx市语言工作委员会、教导局文件精神，学校结合实际环境，就如何组织开展鼓吹周鼓吹运动做了周密的谋划，订定工作规划，包管运动顺利进行。

师活跃员，营造气氛。为了使我校第21届普通话鼓吹周运动搞得既轰轰烈烈,又扎实有效。在本届鼓吹周光降之际，学校举行了师活跃员大会，进行全员推普总动员，一方面应用升旗运动阐明推普工作的意义及其紧张性，另一方面通过组织学习《国家通用语言翰墨法》让全体师生了解国家语言翰墨政策，营造以普通话和规范字为主体的协调语言生活。同时学校向全校师生发出推普倡议，号召全校师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，赓续增强和进步本身的语言翰墨素质和人文素养，齐心协力，做出本身应有的供献。

普遍鼓吹，深入推广。鼓吹周期间，学校应用教授教化楼前的黑板书写标语进行强化鼓吹，各班应用课堂内的版面树立学习栏和展示栏，营造浓厚的推普气氛，鼓励宽大师生学普推普的积极性和自觉性。

施展学生在推普中的主体作用，各班级应用班会课，以 说好普通话,迈进新时代为主题积极开展了系列运动。有效地进行了推普鼓吹和教导，普遍地遍及了普通话知识，充分调动了学生推普学普的积极性。

施展学校这一教导主阵地的强鸿文用，让每位学生当本身父母的先生，进入本身的家庭，施展他们在文化上的优势，对父母的笔记使用翰墨进行了查错、纠错，对父母讲话中发音不准部分进行校正，进一步加强了学生讲普通话、写规范字的意识。

教师积极介入，授课要用普通话，写字要写规范字，并作为老例反省的一项，进行稽核，全体教师极为慎重，后果极为明显。

总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了富厚多彩的推普鼓吹运动，进行了有效地推普鼓吹，调动了宽大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普气氛，并推动和匆匆进了我校教导教授教化中使用语言翰墨向规范化迈进。在往后的工作中，我们要更加尽力，力图我校的语言翰墨工作再