普通高中综合改革工作总结,中屯乡教育综合改革综述,教育综合改革工作总结

中屯乡教育综合改革综述

中屯乡教育综合改革综述

中屯乡教育综合改革综述 　改革创新是促进教学质量提高的强劲动力 ——中屯乡教育综合改革综述 近年来，中屯乡教育事业突飞猛进，发展迅速！ 20xx年中考，升学率为69.9，占县一中、实验中学招生人数的20.6，18人升入昭一中，占全县升版权所有学率的45.9。 20xx年中考，升学率为71.6，占县一中、实验中学招生人数的29.8；23人升入昭一中，占全县升学率的47.8。 20xx年中考，升学率为72.6，占县一中、实验中学招生人数的24.9；25人升入昭一中，占全县升学率的48.1。 20xx年中考，升学率为74.8，占县一中、实验中学招生人数的26.3；27人升入昭一中，占全县升学率的49.1。 四年中，小学在全县学年统测中都居全县榜首。 适儿入学率99.8，巩固率98.6。 所有这些成绩是全县许多乡镇望尘莫及的，作为基础教育的中流砥柱支撑着镇雄的南大门。然而，是什么原因使中屯教育如此的辉煌呢？那就是改革。在改革中创新，在创新中发展。改革震撼了全乡教育工作者的思想；改革冲破了学校管理中的陈规陋习；改革优化了学校内部的可用资源。改革就像千斤巨石砸向平静的深潭，掀起了巨浪，激活了潭水。 中屯教育的改革的浪潮一浪高过一浪。在探索中改革，在改革中探索。一步一步迈出坚实的沉重的步伐。从开始到现在就没有停止过，渐渐的走向成熟，渐渐的走向完善。到目前，已经经历和进入两个阶段的改革：20xx年的学校内部管理体制改革和现阶段的教育综合改革。 一、20xx年学校内部管理体制改革回顾 20xx年，县人民政府把中屯乡作为“学校内部管理体制改革”的试点单位，掀起了镇雄教育改革的浪潮。开展了以“校长负责制，教师聘任制，结构工资制”为内容的所谓“三制”改革。 在县改革领导组的具体指导下，由教代会组织选举产生了各村级学校的校长，由校长提名产生了校级班子。接着对各个学校办学规模进行设岗定员，按专业技术分设岗位，指标到学校，有校长按岗位依序聘任教师。再下来，组织全乡教师选举乡教委主任。最后，进行教师结构工资制，把教师的“活工资”分为“效益工资”和“课时工资”两部分，“课时工资”以教师的工作量评发，“效益工资”按月或者一期结束根据绩效进行评发。 虽然改革的几个阶段顺利进行，达到了预期的目的，取得了胜利。但是，其中是 查看更多>>

教育综合改革工作总结

在实施教育综合改革的实践过程中，我校坚持以“三教统筹、农科教相结合、教育为当地经济服务”为实践宗旨，始终坚持从实际出发，按照“重抓思想教育，常抓科技宣传，实抓实践活动”的工作理念，认真贯彻落实上级教育行政部门有关农村教育综合改革的重要文件，加强领导，健全机构，制定方案，夯实任务，强化督导，坚持不懈地深化学校教育综合改革，取得了教育综合改革的明显成效。

一、扎实抓好了思想教育，树立了服务三农意识

农村教育离不开“三农”，为了从小培养热爱劳动，志在家乡，建设家乡的人才，我校坚持以“三热爱一献身”教育为主线，就是对小学生进行“热爱农村、热爱农业、热爱农民，献身社会主义新农村”的思想教育。拓宽多种渠道，采取多方位教育形式，形成课上课下结合，校内校外互补，家庭社会并进的教育网络，对学生进行实效教育。其主要做法是：

1、利用报告会、讲座会的形式，多次请地方政府领导、小康致富带头人等来校上课，进行党的有关农村经济政策教育及致富经教育。

2、带领学生参观镇所在地个体户、小康示范户、镇办企业等，让学生体会在家乡发展经济大有干头。

3、利用劳动技术课熏陶学生的思想感情，使学生认识到农业有科学、务农有出息。

4、坚持开展“热爱家乡月”、“支农服务周”、“建设家乡日”等活动，加之系列化的综合实践调查、活动，让学生体会到劳动的快乐，从而增强建设家乡的决心。

5、通过开展“家乡美”等主题班队会和地方校本课程各科文化课增加的乡土教育内容，潜移默化地对学生进行爱农、务农的思想教育。

6、浏览横河网页，加强对学生热爱家乡的情感教育 。

通过“三热爱一献身”的教育，极大的转变了学生鄙薄农村、轻视体力劳动等认识，促进了学生爱农、务农、建设家乡思想意识的形成，收到较好的效果。

二、狠抓了科技宣传，让科技信息走进农家。

根据小学生年龄特征、知识结构，我们感到让小学生进行科技创新显然是个弱点，那么让学生通过博览群书，网络下载，收集农、林、牧、副等科技知识实为亮点。我们利用这个亮点，开展了包好百户科技实验户，带动全镇各行各业科技大发展的宣传实际活动。全年共发放科技致富简讯四期，将政策导向、农业科技、产业结构、种植饲养、修配维修、经商营销、开发旅游以及农村生产生活方面的知识及时传递给农民。包好百户科技实验(示范)户：我校现有学生319人，分布在全镇20个行政村，对科技的宣传，学校采取每生包好自

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农村综合改革工作总结

篇一：

根据《湖南省人民政府关于认真做好农村综合改革的通知》（湘政发〔20xx〕32号）、《湖南省农村综合改革领导小组办公室关于确定新增农村综合改革试点县及化解乡村债务试点县的通知》（湘农改办[20xx]1号）精神,20xx年我县列为全省农村综合改革试点县。一年来，在县委、县政府的正确领导和高度重视下,成立了高规格的农村综合改革领导小组及五个工作机构。在认真学习改革政策，深入调查研究的基础上，结合本地实际，制定了农村综合改革总体方案及乡镇机构改革、农村义务教育管理体制改革、乡镇财政管理体制改革、化解乡村债务、化解农村义务教育“普九”债务、国有农场税费改革的实施方案。通过深入宣传发动和积极组织实施，整个改革试点工作进展顺利，取得了初步成效。

一、主要工作及成效

（一）深化乡镇机构改革，转变政府职能。

在乡镇机构改革工作中，我县坚持从本地实际出发，从建立公共行政体制的要求出发，科学界定乡镇职能，按照条块结合、合理有效的原则对乡镇责权加以规范，确保管理到位和责任落实，形成县乡两级协调运转的工作机制。一是科学合理设置机构。通过重新划分、合理撤并等措施，乡镇内设机构由原来的10个调整为3个，即党政人大政协综合办公室，社会事务办公室（加挂社会治安综合治理办公室牌子），经济发展办公室（加挂人口和计划生育办公室牌子）。乡镇事业站所由原来16个精减合并为6个（即计生服务所、农村经营管理统计站、劳动保障和安全生产监督管理站、农业综合服务站、文化体育卫生站、环保和城镇建设管理办）。

二是重新核定编制。改革前乡镇机构人员有1723人，其中有编的全额拨款人员有850人，差额拨款人员有334人，自收自支人员有46人，超编人员493人。改革后乡镇机构人员减为1336人，其中有编的全额拨款人员有1230人，全部核定为全额拨款,目前仍超编人员有106人。三是积极稳妥分流富余人员。这次改革应分流乡镇机构人员493人，其中有编的全额拨款人员113人，差额拨款人员334人，自收自支人员有46人。到目前为止已分流乡镇机构人员387人，其中有编的全额拨款人员47人，差额拨款人员230人，自收自支人员46人，要求清退超编人员64人。在分流人员的安置上，我县采取了如下主要办法：对于与机关事业单位完全脱钩的分流人员给予一定的补偿，补偿项目为买断工龄费、医疗费、住房补助、安家费、预提养老保险等。补偿标准为人平约6万元

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**乡综合配套改革工作总结

香口乡是全县确定的市十个乡镇综合配套改革的试点乡镇之一，在县委、政府的正确领导和县乡镇综合配套改革指导组的亲临指导下，紧扣上级政策和

定。同时，进一步扩大干部职工的参与权、监督权、知情权，全程实行“阳光作业”，把政策交给干部职工，广泛宣传《中共湖北省委、湖北省人民政府关于推进乡镇综合配套改革的意见（试行）》（鄂发〔2003〕17号）、《省委办分厅、省政府办公厅关于印发乡镇综合配套改革三个配套文件的通知》（鄂办发〔2004〕51号）、《省乡镇综合配套改革领导小组关于严格执行乡镇综合配套改革政策的紧急通知》（鄂乡镇改发〔2005〕51号）、《市委办公室、市政府办公室关于推进乡镇综合配套改革的意见》（十办发〔2005〕29号），以及西办发〔2005〕46号《郧西县乡镇综合配套改革实施方案的通知》、西办发〔2005〕48号《关于印发乡镇综合配套改革两个配套文件的通知》、西办发〔2005〕71号《关于下达乡镇机关、财政所、经管站竞争上岗系数及上岗人数的通知》、西办发〔2005〕72号《关于印发（郧西县乡镇综合配套改革事业单位转制实施办法）的通知》、西办发〔2005〕74号《关于印发（郧西县乡镇机关后勤分离实施办法）的通知》等9个文件。通过学习动员，统一思想，提高了认识，乡政府机关4名老干部主动申请办理退休手续，年轻干部程毅主动提出离岗创业，为改革减轻压力取得上岗资格45岁的原经管站干部江立森主动申请到我县边远的关防乡财政所上班。通过改革调整为正副科级干事的5名原班子成员，仍然以领导干部的标准严格要求自己，模范带头完成各项工作任务。 （二）坚持精简、统一、效能原则，强化职能，优化组合、合理设置岗位。按上级要求我乡干部编制为40名，本次改革党政班子成员、正副科级干事15人直接进入编制管理，剩余编制 名，其中国共产党政综合办公室岗位8名，副主任2名（1名兼综治办副主任和信访办主任、1名兼组织宣传干事和纪委副书记），工作人员6名（人大、政协、武装干事各1名；工会、老龄干事、妇联主任1名、团委书记兼统计助理1名、行政事务秘书1名、综合治理和安全管理员 名）；经济发展办公室岗位 名，设主任 名、副主任 名、经贸助理 名、农业助理 名、扶贫助理2名）；社会事物办公室岗位 名，设主任 名、副主任 名、计生助理4名、民政助理1名、科教文卫助理1名、劳动和社会保障、环保、村镇建设助理1名。 2、财政所 查看更多>>