保卫黄河作文,作文

这篇文章将带您领略“保卫黄河作文”的不同角度和方面。写作可以更好地发掘自己的潜力，写作带给我们的不只是文字更是一份自由和内心的充实。一篇好的作文最好有自己独特的见解。祝你能够从中学到很多有用的东西！

4、作者为何要运用三部轮唱的方式呢？他想要表达一种怎样的心情？（随着人们不断的加入，声音不断的加强，表现抗日的力量从小变大，由弱到强）

5、让我们再次回顾第三部分，接着欣赏歌曲的高潮??第四部分，想一想歌曲的演唱形式是什么？音乐在哪些方面发生了变化，使它成为歌曲的高潮？（课件：第三四部分）

和第一部分相比，旋律都一样，演唱形式也一样，都是齐唱，为什么是高潮？音乐哪些方面发生了变化

7、小结：随着速度的加快、力度的加强以及旋律音调的升高等音乐要素的变化，表现了全国人民万众一心，最终汇聚成了一股强大的，不可战胜的革命力量，打败日本侵略军。

五、完整复听：

1、通过刚才的分段欣赏，我们对这首歌曲的每一个部分都有了充分的了解，让我们一起来看一看，（课件色块）第一部分的

音乐表现形式是？它所表现的音乐形象是？?.

2、通过刚才的回顾，我们发现，不同的演唱形式，可以表现不同的音乐形象，看，如果老师用线条来表现演唱形式的变化，（课件：渐强记号）这是音乐当中的什么记号？这个渐强记号，更加形象的表现出歌曲的情绪变化，展现了我们国家抗日力量的不断壮大以及全国人民打败日本鬼子的必胜决心。

3、让我们对照画面提示，再一次感受不同的音乐表现形式，所带来不同的音乐形象（课件：完整欣赏全曲）

六、教学小结：

黄河是中华民族的象征，他养育了我们中国13亿人民。我们青岛人现在每天喝的就是黄河的水，我们的母亲河，哺育了我们在座的每一位同学。过去的人们用自己的鲜血保卫者我们的母亲河，现在的我们更应该努力学习，为将来建设我们的祖国而奉献自己的力量，做一名无愧的炎黄子孙！

黄河，这个名字让所有的中国人民都感到熟悉，亲切，没有错，她就是我们的母亲河。

黄河发源于巴颜客拉山，全长5400千米，是我们的第2长河！它也是我们的母亲河。

想一想以前，我们走遍黄河，仔细光赏黄河那雄壮气魄在我们心中不停地流动，看看那黄河那清澈见底的黄河水吧！是那么可爱，那么亲切，那么雄壮。而现在的黄河，上游虽然清澈见底，但是下游泥沙漫天飞舞，黄河的水已经边黄了。我不时的回想到古时候人们说的几句

教学目标：

1、知识目标：

①努力培养朗读、感悟和理解能力，培养鉴赏诗歌的能力。

②体味歌词意境，积累经典语言。

2、情感目标：

①深刻感悟黄河的英雄气概，深入理解中华民族的坚强品格。

②激发热爱祖国的思想感情，提高文化品位和审美情趣。

3、能力目标：

①运用质疑、感悟、联想和探究的学法。

②通过拓展学习建立对黄河的整体认识。

重点难点：

有感情地朗读诗歌，在理解诗歌的象征手法的基础上，感受中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、放短片，导入诗境

生生不息的中华民族啊！长城是静脉，黄河是动脉。黄河，伟大的母亲河！自先祖以来炎黄子孙就在黄河流域繁衍生息，黄河以其粗犷、勇敢、坚强的风骨，纯朴、踏实、热情而真挚的风度，博大的胸怀，奋进的精神造就了中华民族的性格，提起黄河谁不为之动容？（放黄河的视频）这就是奔腾咆哮的黄河！这就是勇往直前的黄河！这就是孕育了五千年华夏文明的黄河。

今天我们要体会吟诵的就是一篇赞颂黄河英雄气概的诗歌——《黄河颂》。（板书课题）

二、说黄河，激发诗情

话说黄河：现在，请同学们尽展才华，说一说你对黄河知多少。大家的发言，让老师再一次感受到黄河的雄壮、博大而深厚的文化底蕴。

三、颂黄河，读懂诗意

1、背景介绍。

1937年，抗日战争全面爆发后，日本侵略者的`铁蹄践踏着华北大地，人民陷入了水深火热之中。疯狂的日本侵略者在中国的土地上残杀着我们的同胞！我们中国人的鲜血洒在黄土地上，血流成河，哀鸿遍野……这时候，全国人民掀起了抗日救亡运动的xx。

1939年，诗人光未然跟随抗日战士行军到了黄河岸边，感慨不已，于是写下了歌颂黄河母亲的大型组诗《黄河大合唱》，共由八个乐章组成，经冼星海谱曲后风行全国。本文即是第二章。

2、音乐欣赏。

同学们，请欣赏时代的歌手诗人光未然，站在高山之巅，代表英勇的儿女，向着黄河唱出的颂歌。（播放音乐《黄河颂》）欣赏后，老师的胸中也激情澎湃呀！我也要高歌一曲，你们觉得老师该用什么样的语气来朗读呢？（激昂、雄健、悲壮！）

3、范读课文。

首先听老师读，同学们将你听到的语气旁批到书上。听完后，选择你最喜欢的一句或一节，说一说应怎样读。（师配乐范读，生作批注）

4、自由朗读。

自由朗读，酝酿情感，体验情感。

5、朗读交流。

资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！那么，关于资料你了解哪些内容呢？以下由小编为大家精心整理的“保卫黄河教案5篇”，请阅读后分享你的朋友！

教学目标：

1、初步学会歌曲《保卫黄河》，并尝试进行轮唱。

2、在欣赏《黄河船夫曲》时能体会民歌与劳动的关系以及民歌的质朴、形象和感染力。

3、在演唱和欣赏音乐过程中激发热爱母亲河的感情，丰富有关黄河的相关文化知识。

教学过程：

1、导入

上节课我们歌颂了长江，这节课我们要歌颂黄河，黄河是我国的第二大河，同学们知道哪些有关黄河的情况吗？请说一说。

2、欣赏陕西民歌《黄河船夫曲》

（1）这是一首船夫号子，是船工们摇或撑竿时所唱，在黄河上有两类船夫，一类是运货物的船工，他们要长途跋涉在黄河上运送货物，常要与惊涛骇浪作斗争；另一类是摆渡的船夫，是为了方便两岸人民过河的，他们的劳动环境比较稳定，这首《黄河船夫曲》就是摆渡的船工们所唱，其中有一句旋律重复了五次，我们来学一下：（学生随教师用“噜”哼唱）

（2）欣赏男声独唱《黄河船夫曲》

同学们注意到了歌词中唱到“黄河有九十九道湾”，这是民歌中的夸张手法，也有的歌中唱出“天下黄河十八湾”，“九曲黄河”。总之，黄河的弯多，所以比较惊险。

（3）跟录音轻声哼唱，并初步学会这首歌曲。

3、学唱歌曲《保卫黄河》

（1）大家可能已经比较熟悉这首歌曲了，这首诞生于抗日战争年代的歌曲，已经历六十多年的时光，如今仍在华夏大地上传唱不衰，给了中国人民以巨大的精神力量。让我们先来欣赏一遍。

（2）听赏歌曲录音。

（3）随范唱录音轻声学唱歌词。

（4）与学生共同讨论课本中提出的问题（第一个处），特点是节奏富有推动力，休止符处凝聚了巨大的力量，以“”为基点，从1到2、3不断向上扩展，表现了人民武装的不断壮大和抗日浪潮的不断高涨。

（5）欣赏《黄河大合唱》中的《保卫黄河》（轮唱）。

（6）启发和引导学生听出歌曲中运用了“轮唱”的演唱形式，并能领悟到采用轮唱是为了更形象地表现抗日浪潮遍布中华大地、此起彼伏的壮观场面。

（7）学生尝试用二部轮唱的形式来演唱（可采用男女声二部轮唱）。

要让学生知道轮唱中的二声部要相互配合，而不是

如何才能写好自己的作文呢？作文是我们内心的精华，可以用来证明我们的存在价值，它能够促进思维能力的提升，推动人类认知的进步。如果我们想要打动读者，就需要在写作文时付出真情实感。现在为大家精心准备了一篇关于“保护黄河作文”的最新范文，请阅读并感受文章的独特韵味！

黄河是中华民族的摇篮，也是我们的母亲河，她见证了中华五千年的文明历史。黄河是我国的第二大河流，但也是世界上含沙量最多的河流，九曲十八弯，上下条支流与溪川犹如无数条毛细血管，源源不断地为祖国大地输送活力与生机!

数千年前，黄河是那么的舒适，温和，清澈见底。而现在的黄河，是那么的浑浊不堪，这到底是为什么呢?奥!原来是人们过度砍伐树木，肆意排污，不断开垦土地，植被被破坏，造成水土流失，河水泛滥，损害了生命财产。也导致了土地肥力下降，粮食产量下降，怎么办呢?

首先，我们要多种植被，保证水土不流失。可以让肥力增加，粮食产量增加，别让黄河变得很凶猛暴烈，人们必须合理规划土地，我们要从植一棵树开始，保护黄河。

呼吁人们不要乱砍乱的，不要把垃圾污水排到河里，增强人们保护黄河的意识，不要让黄河生气了，不然猛烈的洪水会淹没我们的家园。

我们要修筑大量水利工程，不能让黄河在受到破坏，让我们保护黄河吧，让黄河变得好像以前那样，清澈见底，温暖舒适，滋润着我们这一方水土

保护黄河小学生作文2

我们的祖国是中国。我们是炎黄子孙，黄河是我们的母亲河，但他们却日益受到我们的破坏。

工厂的.老板们为了贪图利益，而将废水肆意排放到这些河流中。使黄河和变得污浊。过往的人们随意将垃圾扔入河中，完全不顾及河的感受。

如果黄河和长江有生命，他们此时一定正的悲痛的哭。我赐予了你们的生命，你们却这样对待我。将垃圾扔入我的身体，将废水排进我的体内。让我从曾经干彻洁净的河流变成了现在污浊、满目疮夷的我。我想这是他们此时最想对我们说的话吧。

那天我和母亲去黄河边游玩，我，看见黄河水非常污浊，心中好奇便问妈妈：为什么黄河的水会这么污浊呀?

妈妈跟我说：因为黄河底下有大量的沙子，沙子被黄河冲刷下来，所以黄河的颜色就是黄色的，也正因此被称作黄河。但黄河这么污浊，也免不了人类的行为。我是懂非懂的点点头。心中暗下发誓，我一定要让黄河再次变得清澈。

亲爱的大家们，请你们和我一起保护黄河。保护我们的母亲河!

每当我走在上学的路上，都