2025活动心得体会(精品10篇)。
不经意间，一个难忘的活动结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，你会有什么样的总结呢？但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编为大家收集的2025年最新春节活动总结（精选10篇），希望对大家有所帮助。
2025活动心得体会 篇1
这次寒假教师研修培训，我认真聆听了几位领导和老师的讲座，受益匪浅。他们传授的宝贵经验对我们这些正努力向优秀教师目标摸索前进的年轻人如同雪中送炭，收获颇丰。下面，我谈谈自己的一些认识和体会：
一、角色定位。教师是学生成长的守护人。应将教师角色定位于学习者，树立终生学习理念。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习，学生是最好的活资源。
二、教育无小事。“教育无小事，教师无小节。”这是我的格言。学生的向师性强，可塑性大，教师的.一言一行、一举一动都会成为他们学习的内容，这就要求教师言行举止，必须高度自律。一个细节可能会影响孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。
三、善于反思。反思是教师得以成长和不断进步的必备条件。素质教育和新教育已悄然来到了我们身边，教育工作既需要实干精神，又要善于开动脑筋，善于在反思中运用新技术、新理念解决教育教学中存在的问题。反思是教师成长的必经途径，是教师进步的一大阶梯。我们要在反思中扬长避短，在新形势以自己教育教学质量不断提高为目标。反思不能仅停留在脑海中，而是要认真撰写教育和教学反思。
四、规范道德认识。不断提高自己对教师道德的认识，规范自身的教师道德行为，给学生以信任和宽容。良好的道德品质，在潜移默化中净化心灵，完善人格、激励意志，充分挖掘自己的潜力。
五、和谐待生。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。
六、严而有爱。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，严而有理。
网络研修学习虽然结束了，它也预示着更加美丽的开始。我相信，只要我们用心，前面的风景会更加美好！
2025活动心得体会 篇2
春节，这个充满传统色彩的节日，在中华大地上绽放着璀璨的光芒。为了培养孩子们对传统文化的热爱，加深对春节的理解和体验，我园特地组织了一系列丰富多彩的春节活动。本次活动从策划、组织到执行，都得到了园内外的广泛关注与支持。
活动伊始，我们便明确了活动的目标：让孩子们了解春节的起源、习俗，体验传统文化的魅力，培养他们的民族自豪感。同时，通过活动让家长们更加深入地理解幼儿园的教育理念，增进家园之间的互动与沟通。
在活动过程中，我们精心设计了多个环节。首先是“春节故事会”，通过老师讲解、动画展示等方式，向孩子们介绍了春节的来历、传统习俗等知识。孩子们听得津津有味，对春节有了初步的认识。接下来是“手工DIY”，让孩子们自己动手制作红灯笼、窗花等春节装饰品，培养他们的动手能力和创造力。此外，还有“舞狮舞龙”、“包饺子”、“写春联”等环节，让孩子们亲身体验传统文化的魅力。
活动结束后，我们对本次活动进行了全面的总结。首先，活动的组织非常成功，各个环节的衔接流畅，得到了家长和孩子们的一致好评。其次，通过活动，孩子们对春节有了更深入的了解，对传统文化产生了浓厚的兴趣。家长们也纷纷表示，这样的活动有助于孩子们的成长，让他们更加了解自己的文化根源。
当然，在活动过程中也出现了一些问题。比如，由于参与人数较多，部分环节出现了等待时间较长的情况。对此，我们将在今后的.活动中进一步完善组织流程，提高活动的效率。同时，我们也意识到在活动前应更加充分地准备物资，以应对可能出现的问题。
在未来的工作中，我们将继续秉承“以儿童为本”的教育理念，开展更多有益于孩子们全面发展的活动。同时，我们也希望家长们能够给予更多的支持与理解，共同为孩子们的成长创造一个良好的环境。（GSi8.COm 工作汇报网）
此次春节活动虽然已经落下帷幕，但它所带给孩子们的快乐与收获却是永恒的。通过这次活动，我们不仅让孩子们感受到了传统文化的魅力，也让他们在亲身体验中懂得了团结、友爱和互助的意义。这将成为他们成长道路上一段宝贵的记忆。
我们要感谢所有参与活动的老师、家长和孩子们。正是因为大家的共同努力与付出，才使得这次春节活动如此成功与难忘。让我们携手共进，为孩子们的明天创造更多的美好与可能！
2025活动心得体会 篇3
国无法不治，民无法不立。人人守法纪，凡事依法纪，才能社会安定，经济发展。什么叫遵纪守法呢？人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。人走在马路上行走是自由的，但如果不遵守交通规则，被车撞伤，那就失去了行走的自由。因为，世界上没有不受约束的自由。
学校也有学校的“法”，学校里的.“法律”既包括国家的各种法令法规，也包括学校的各项规章制度、纪律条令。有的教师、同学不遵守学校守则、违反校纪校规。他们对校纪校规视而不见，忽视学校对师生仪容仪表、待人接物、行为言语等方方面面的要求，不爱护公物、乱扔垃圾、抽烟喝酒、沉迷网络、旷课、偷窃、为一点小事结伙打架等等??这些违反学校规章制度的不文明行为严重破坏了我们美好的校园人文环境。这些违反校规校纪的老师、同学并没有认识到事态的严重性：一个人的行为久而久之会成为一种习惯，一种习惯久而久之会形成一种性格，一种性格久而久之会成就一种命运。命运不是一种偶然，而是行为的必然，冰冻三尺非一日之寒，以善小而不为，以恶小而为之，积小恶成大恶，最终必然自食恶果。现如今青少年犯法已成为我国严重的社会问题之一，学法、懂法、守法、用法，势在必行。遵纪守法是人生最有价值的一种资源。人对社会有多大贡献，
他就有多大价值。在这个意义上，做一个懂得遵纪守法的人并不“吃亏”。一个有法制观念的人，他的守法行为能够促进他的人生发展，并且有利于他实现自己的人生价值。就好象，如果你诚实可靠，那么你就会获得大家的信任。这样，你做任何事情就顺利得多。如果你关爱他人，你就容易得到别人的关心，从而形成有利于合作的环境和氛围。如果你保护自然环境，宜人的环境就是对你德行的回报。因此，我们要从生活点滴做起，树立正确的荣辱观。
“以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规则。”作为新时期我们，在学习中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。一个真正有教养的人，是一个爱自己，爱他人，爱社会，爱国家，爱民族的人。严于律己，宽以待人，生活才会更加地美好。让我们从现在做起，从身边做起，一起携起手来，共同营造一个美好的明天，做一个新世纪的遵纪守法的合格的小学教师。
2025活动心得体会 篇4
近日，在春节即将到来之际，曲靖市罗平县民政局走进腊山街道法金甸社区，对空巢老人、困境儿童等特殊群体开展春节走访探访送温暖活动，用点滴的爱心温暖特殊群体，暖心又用心。
在活动现场，志愿者走进老人家里，以“拉家常”的形式同老人们交谈，了解老人们的生活、饮食及健康状况。每到一户人家，志愿者们都边聊边记，倾听老人们的心声，了解孩子的学习情况，详细询问和记录走访群众的具体情况。大家开心地为老人和儿童们服务着，点滴的'关爱呈现一幅幅暖人的画面。据了解，这些特殊群体，或是因为子女外出务工、或是父母外出务工、或是身体原因，或是特殊经历……看到志愿者耐心地交心谈心、收拾屋子等，他们心里乐开了花，感受着春节临近的热闹氛围。
送去的慰问品不仅从生活上关爱，更从精神上支持鼓励。志愿者用行动表达对老人们的关心，鼓励他们要克服当前的困难，相信生活会越来越好。走访慰问让社区特殊群体脸上洋溢出幸福的笑容，体现了罗平县民政局聚焦特殊群体，对特殊群众的关切，更好履行基本民生保障、基层社会治理等基本社会服务。
“现在诈骗电话太多了，不要轻信陌生人的话，保护好自己的身份证和户口册。”“这些是有关防诈骗的一些宣传材料，我们给您留一份……”志愿者在走访探访时，还讲解冬季用电安全、养老服务领域防诈骗特点及遇到诈骗应采取的补救措施、报案渠道、举报方式等内容，增强老年群体对诈骗的防范意识，守护好老年人的“钱袋子”。
“只要对生活充满希望，老人们的晚年生活也一样可以过得很精彩。”志愿者们笑着说。
此次春节走访探访送温暖活动，不仅为困难群众送去温暖，也拉近与群众之间的距离，全面了解特殊群体的实际情况，为以后开展相关服务打下基础。短暂的慰问，浓浓的爱意，冬日里上演春意盎然的人间温情。随着“我为群众办实事”常态化开展，广大志愿者纷纷走进社区进行常态化的服务，用实际行动践行全心全意为人民服务的初心使命，让特殊群众拥有更多的获得感、幸福感和安全感，度过一个温馨、祥和的新春佳节。
2025活动心得体会 篇5
自县委、集团公司统一安排开展作风建设学习教育活动以来，我司组织召开了作风建设学习教育大会，会上认真分析了当前形势，有针对性地查找了干部职工中存在的突出问题。通过这次学习，我深受启发，在工作中查找自身不足，为了要求自己在工作中进一步转变思想作风，进一步增强工作责任心、进一步提高工作效率与质量、进一步推动业务工作，我在工作中不断强化自身素质，严格要求自己进步，为自己提出更高的要求，现就此次作风建设学习教育活动心得体会作如下分析。
一、工作中的不足和产生的原因
1、政策信息量小，领悟能力不强，政策解读不够透彻。
主要原因是初次接触这项工作，以前对这方面的工作也没有了解，同事和领导对此工作知之甚微，工作思路、工作方法、工作流程大都不明确；与工作相关的政策、书籍收集也很少，与上级主管部门和职能部门以及市级领导部门联系不多，沟通较少，获取政策信息量小；加之也没有参加过与工作业务相关方面的培训学习，工作缺乏总体规划，无可借鉴之处。
2、对待工作满足现状，有时不够主动、只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，只为困难找客观理由，不积极为解决问题想办法。未把工作做实、做深、做细。究其原因是在工作上不能严格要求自己，对待工作缺乏主观能动性，不够积极主动、用心，工作忙于应付，缺乏动力。
二、下一步的改进措施：
1、进一步加强学习，不断提高自己的理论水平和业务能力。在学习上也要加强自觉性，自己加压，强化学习，努力学习业务技能知识，认识新生事物，学会与时俱进；学会管理自己。拓展知识面，要作到学以致用，运用新知识，多思考问题，努力提高自己的专业水平，提高应对各种复杂工作的能力。
2、进一步开放思想，善于从科学的.角度去观察、思考问题，进一步增强自己的事业心和责任感；积极主动地开展工作，主动做事，进一步改进工作作风和工作方法、遇到问题随时向领导、同事请教。努力克服性格缺点，多与同事和领导沟通，用心做事。
总之，在以后工作中要提高对学习重要性和迫切性的认识、自觉、刻苦地钻研各项业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施，加强自己改造，自己完善，努力提高综合素质，充分发挥主观能动性，积极工作，为努力做好本职工作多出一份力。
2025活动心得体会 篇6
为紧跟新课标改革的步伐，促进教师专业化发展，努力打造高效课堂，全面提升课堂教学水平，20xx年7月16日--17日，在县教体局统一安排下，我校组织小学英语教师参加了线上课标解读培训活动。此次培训使我受益匪浅，对小学英语教学有了更深刻的理解和认识，并且明确了今后的教育方向。概括来说，我有以下三点体会：
一、教什么——课程内容的改变
新课标指出课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六个要素构成，这六大要素是一个相互关联的有机整体，共同构成核心素养发展的内容基础。
首先，分级标准发生了变化。在旧课标中，分级标准分为五个等级，而新课标将课程内容减少为三级，而且每一个级后面都有一个“+”号级别，从五级降为三级，这就意味着每一个台阶的坡度会更大。特别是每一个级别后面，都设置了一个“+号“级别，十分耐人寻味。在新课标中，这个“+”号是为了学有余力的学生提供更多选择，意味着英语不再有明确的年级限制，国家鼓励学有余力的学生在扎实学好课本内容的基础上，做一定的提升，去满足+”号级别的能力需求。
其次，词汇量的要求增加了。20xx旧课标中指出，义务教育阶段的词汇量为1600个，即对于参加中考的学生，词汇量要求是1600个，200-300个短语。而20xx版新课标最高级别的词汇量达到2000个，比原来增加25%，并要求活学活用，对于多出来的400个词汇，就出现在新课标最高级别的三级“+”。以满足学生不同学习要求。
最后，对于语言技能和阅读理解能力要求提高了。在20xx版课标中读的要求中关于语篇的要求只有两项“能借助读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯”，“能正确朗读所学的故事或短文。“而20xx课标中把听、读、玩演视听都归纳为“理解性技能”并提出：学生能发现语篇中段落主题句与段落内容之间的关系，从而提高整体的逻辑水平。小学阶段累计课外阅读更是要求在8000词左右，课外试听每周不少于30分钟。同时，要求三至四年级课外阅读量达到1500-2000词，五至六年级课外阅读达4000-5000词。这个阅读量对于只学习教材，从不进行课外阅读的孩子来说难以企及。
二、怎么教——教学模式的创新
通过培训，我对今后如何教学有了比较清晰的认识。首先，在教学过程中有一个明确和有新意的提法——“教--学--评一体化”。虽然我们平时在教研过程中，也提到这一思想，但是20xx年新课标不仅对此有了明确的提法，而且有了更加细致的指导，让我们一线老师知道如何具体实施“教--学--评一体化”。
其次，新课标中提到“推动实施单元整体教学，强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人价值。”虽然我们在平时的教研活动中，也强调突出单元整体教学，但是“单元整体教学”写入新课标，说明单元整体教学是大势所趋。过去的优质课是只看一节课，而现在的优质课是看多节课之间的整体性，把握单元整体教学的思想。整体教学对于“大观念”的提炼，以大观念连贯多节课的教学内容，是内在的联系的基础。内外兼顾，才能够充分体现一节课的教学的整体性。
比如，在设计外研版五年级下册Module 5 A Great Present为例，通过知识的建构获取对present深层认识，通过单元的内容的重新梳理和整合，将这个单元分为3个板块，第一课时谈论买礼物的经历（学习理解），第二课时讲述送礼物的经历（应用实践），第三课时分享送礼物的经历（迁移、创新）。通过对零散的单元内容进行分析和梳理后，建构了层次清晰、关联性强的单元框架，从而建立起各独立内容之间的内在联系，帮助学生不断深化对大概念的`认知。
三、怎么评——课程评价的多元化
此次培训中，专家明确指出，在日常教学中，教师应该将学生纳入评价的主体，对学生进行多元化的评价。在评价中，学生既是评价的主体，同时也可以是被评价的主体，只有这样的评价才能调动学生的积极性，使学生在自评与互评中不断的完善自我。同时将多元性评价融入到课堂中，对引导学生养成良好的学习态度和学习方法有很好的促进作用，为知识与能力、情感与态度的深层目标夯来基础，使学生能力获得多方面的培养，提高英语课堂教学，令英语课堂教学更加精彩。在评价的过程中，让学生拥有评价的主动权，才能实现教师对学生的评价起到监督和激励的作用。
通过专家的培训，我清醒地认识到新课标的出台无疑给我们老师和学生都指明了方向，它让我们老师在实践教学中不再迷茫。在我看来，它就如一朵含苞待放的花，给英语教学带来了新的生机，新的希望。在未来的教育实践中，我要深入研读新课标，解读新教学，不断提升自身素质，努力提高课堂教学的效率，为培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人做出应有贡献。
2025活动心得体会 篇7
结合我市社区卫生事业发展实际，强化家庭医生式服务模式，在医院领导的带领下，我院采取多种形式，认真开展了春节送温暖活动，现将活动开展情况总结如下：
一、领导重视，统一部署
开展好春节送温暖慰问活动，医院领导十分重视春节送温暖活动，医院领导召开会议，专门对春节期间送温暖活动进行了布置，做到了思想统一、要求明确、任务落实。
二、精心组织，形式多样
1、爱心到病房。在春节来临之际，医院相关领导及工会主席一行来到住院病房看望、慰问病人，为肝癌、白血病、尿毒症等因病致贫的困难病人送去春节慰问金，祝愿他们过一个祥和温暖的春节。
2、在初一早晨，医院还为因病不能回家过春节的住院病人每床位准备了两份热气腾腾的饺子，让他们在住院的时候仍能感受到春节的喜庆祥和。二是针对全院职工及时足额发放过节费500元。
3、拨出春节慰问专款，对除夕及大年初一的值班人员，医院领导做了相应的安排，除夕晚上、初一早晨领导准备进行慰问活动，慰问到每一个科室、每一个个人，为辛苦了一年的他们送上慰问金及新年祝福的'话语，除夕、初一还为值班人员准备了热气腾腾的饺子，在喜庆中迎接春节的到来。
4、春节前对本院外地职工进行一次摸底排查统计活动，为因种种原因不能回家过春节的外地职工准备了丰盛的年夜饭，安排相关领导作陪。
5、是春节前对我院的先进科室、先进个人、先进卫生工作者及有突出贡献的科室进行了一系列慰问、表彰活动，并给予表彰、慰问金。
6、是为丰富活跃医院广大职工的文化生活，医院工会在春节前举行了喜闻乐见的文体活动，如沭阳县中心医院首届“放心杯”象棋、掼蛋大赛。
春节期间送温暖活动已列入我院工会一项日常工作，通过送温暖活动，我院卫生行业形象得到了提升，医患关系进一步和谐！通过送温暖活动，积极发挥医院工会的凝集作用，把送温暖活动工作目标落在实处。通过送温暖活动，医院领导、工会还注意倾听职工群众的呼声，进一步摸清了广大职工的具体困难和存在的一些实际问题，并将在今后工作中加以认真、区别对待，予以尽力解决。
2025活动心得体会 篇8
本学期和组内老师们一起学习了《义务教育英语课程标准》，让我对小学英语教材以及日常英语教学有了更深刻的认识。其中让我感触最深的是对于学生的评价，日常教学中我们往往过于看重学生考试成绩，而忽视了对学生学习过程的评价。那么，到底怎样的评价方式才是真正科学合理的呢?
《义务教育英语课程标准》中指出：评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。英语课程的评价应根据本标准规定的课程目标与要求，采用科学、合理的评价方式和方法，对教学的过程和结果加以及时、有效地监控，以起到对教学的积极导向作用。
英语课程的评价要尽可能做到评价主体的.多元化，评价形式和内容的多样化，评价目标的多维化。评价应反映以人为本的教育理念，突出学生的主体地位，发挥学生在评价过程中的积极作用。评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学生在学习过程中情感态度、价值观念、学习策略等方面的发展和变化。评价应采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，既关注过程，又关注结果，使对学生学习过程和学习结果的评价达到和谐统一。
在日常教学过程中，我们对于学生的评价大多是课堂上的口头表扬再加一张测试卷，《课标》中提到：评价要有利于学生不断体验英语学习过程中的进步与成功，有利于学生认识自我，建立和保持英语学习的兴趣和信心，小学英语教学评价应以本标准和平时的教学内容为依据，以激励学生的学习兴趣和自信心为主要目的，采用符合学生认知水平、具有多样性和可选择性的评价形式。小学阶段的评价应以形成性为主，重点评价学生平时参与各种教学活动的表现。小学中、低年级的终结性评价应采取与平时教学相近的、生动活泼的活动形式。小学高年级的终结性评价也应主要采用与平时教学活动相近的方式进行，合理采用口试、听力和笔试相结合的方式，考查学生基本的理解和表达能力，重点考查学生用英语做事情的能力。这一点我颇有感触。在目前教学的班级中，班上有一部分后进生，他们大多上课易开小差，下课作业完不成，考试成绩不理想，对于这一部分孩子我很是头疼，深知经常性的批评责骂肯定是不行的，于是我调整了“作战方式”，改批评为表扬，仔细捕捉他们的闪光点，逮住一个就“狠狠表扬”一番，孩子们虽然学习要比一般的孩子费劲吃力些，但是他们对于英语学习兴趣很高，虽不能成为班里的佼佼者，但起码也达到了班级平均水平，看到这群孩子我总是成就感满满，我想凡事只要感兴趣，愿意尝试，就都不是难事。
评价合理性和多样性也是很重要的一个方面。在设计和实施评价的过程中，教师应根据各阶段教学的特点与评价目的，充分考虑学生的年龄、心理特征及认知水平，选用合理、多样的评价方式，如自我评价、同伴评价、家长评价、教师评价等，实现形成性与终结性评价相结合。在课前口语交际互动中，我通常会采取学生互评的方式，但大多流于形式，在以后的教学中，我会将评价固定到人，一对一进行点评，将学生互评落到实处。每一次的阶段测试都会要求学生进行自我评价，在试卷上写好反思，同时也时时关注家长对于学生的评价，多和家长进行沟通，了解学生在家学习状态，根据家长评价，及时调整教学策略。
总之，作为一名青年教师，要多去阅读专业方面的书籍，提升自己的理论水平，以促进自身教学水平的提高。
2025活动心得体会 篇9
为进一步丰富群众节日文化生活，根据区委文明办的工作要求，现就我局“我们的节日·春节和元宵”主题活动开展情况汇报如下：
一、开展走访慰问活动，体现党和政府的关怀。
利用春节、时机，开展向道德模范、身边好人、美德少年走访、慰问、座谈等活动，大力宣传他们的先进和崇高品德。深化结对帮扶工作，开展慰问孤寡老人、残疾人和未成年人帮扶对象慰问等活动，局领导带队走访慰问了浮桥街道浮桥社区结对帮扶的`未成年人徐景丽，帮助解决生活困难，让他们过一个舒心、温暖的传统节日。开展向离退休干部、职工节日慰问或团拜活动，我局主要领导组织干部走访慰问了本单位退休干部，并送去节日的问候和诚挚的祝福。在走访慰问中，局领导与老干部们亲切交谈，向老干部们致以节日的问候和新春的祝福，并且详细的了解每一位老干部的身体和生活情况，对老干部们多年来为我区文体旅游新闻出版事业的发展所作出的贡献表示感谢。
二、开展节日志愿服务，让和谐融入群众生活。
积极组织开展“邻里守望，情暖鲤城”主题志愿服务活动，关爱空巢老人、留守、农民工、残疾人等志愿服务活动。参加区宣传系统组织到鲤城区福利院的党员自愿服务活动，使广大居民感受到党和政府的关心，感受社会的和谐与温暖。
三、开展节日文化活动，丰富群众生活。
组织民俗展示、体育健身、歌舞表演、花会灯会、联欢联谊等活动，开展鲤城区xx年非遗摄影展，此次摄影展由鲤城区文体旅游新闻局主办，鲤城区文化馆承办，鲤城区摄影家协会协办。展览从春节持续至元宵。共展出64幅“非遗”摄影作品，分为大师作品、古城生态、非遗现状三部分，是从鲤城区摄影家、文化工作者摄影采风创作的五千余幅图片中遴选而出，让参观者通过这六十多幅画面欣赏古城的“非遗”的魅力。开展以“三羊和谐贺新春”为主题的系列文化创意活动，为市民群众带来一个丰富多彩的文化创意新年假期。1月25日至2月9日，我市将举办元宵民俗灯展活动，鲤城区设2个展示区分别是中山路和新门街西段，花灯布展题材突出，主要悬挂传统工艺花灯、少儿手工创意挂灯。
2025活动心得体会 篇10
紧张而有意义的太谷之行结束之后，我们又投入到了校本培训中，经过两周的培训，我们听课评课，参加研讨讲座，备课上公开课。总之收获满满，感想颇多。
一、要热爱教师这份职业。
教师是太阳下最光辉的职业，既然选择了这一份光荣的职业，那么就要把它当做自己的事业去做。这就要求我们要甘于平凡和等待，用自己的付出和奉献去获得职业的幸福感，同时要有敬业的精神和态度，做有理想，有道德情操，有扎实学识和有仁爱之心的四有老师。在语言上行为上，处处对学生关爱，要有耐心，倾入自己的`关爱与激情，尊重每一位学生，做到因材施教，看到每一位学生的进步与成长。
二、要树立主人翁意识和增强团队精神。
来到洪洞二中便成为其中的一员，所以要树立主人翁意识，要有认同感和归属感，适应现有的环境，要主动融入并适应到新的环境中来，同时与新的同事友好相处，要提高团队意识与各科老师之间合作协调，并且互相尊重，互相学习。要增强工作的执行能力，工作细致化、精准化，不断加强自身学习，充分利用可利用的资源，与时俱进，不断掌握变化中的情况。
三、迅速成长，成为一名合格的教师。
站在新的起点，要有新的目标。作为一名新老师，要充分利用课堂这一宝贵资源，要积极听课、评课，认真备课、上课，参与公开课、汇报课，这样才能不断提升自己。要多读书学习，不仅要读本学科的专业书籍，同时也要涉猎其他领域的书籍和陶冶情操的书籍，丰富自己的智慧。要提高自身的专业化水平，做到每个教学环节都不放松，认真研读“先学后教，当堂训练”的教学方法，努力运用于实践，将理论与实践相结合，成就成功的课堂。
总之，经过两周的培训，我意识到成为一名合格的教师不是一蹴而就的，而是要通过不断地坚持和努力才能够实现的，所以我要充分发挥自己的主观能动性，努力工作， 成就一份辉煌的事业。
