优秀日记300字可抄(汇集10篇)。
已到了一天的末尾，相信大家都有不少体会吧，请好好地记录下在日记里。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的抄10篇优秀日记300字左右（通用10篇），欢迎大家分享。
优秀日记300字可抄 篇1
刚上三年级的时候，我觉得数学越来越难，有些害怕考试和做练习。爸爸妈妈总是鼓励我，说学好数学很有用，也很搞笑，一开始我总是将信将疑。星期六的中午，我突然想吃咖喱饭，爸爸就带我去乐购买咖喱。到了超市里，爸爸对我说：出门之前我抓了一把零钱，其中有2个1角的，等会儿你能不能好好算一算，买的东西又要少，又要把这2角钱用掉，好吗听爸爸要跟我做数学游戏，我一下子来了兴趣，立刻回答：太好了，正好练练我的脑子!
我在超市里东瞧西望，最后找到了卖咖喱的柜台，仔细观察起来，柜架上一共有四种咖喱，分别是蘑菇、牛肉、鸡肉和蘑菇牛肉。因为我们一家三口都喜欢吃肉，所以蘑菇就首先否决了。再看价格，牛肉和鸡肉都是5.6元，蘑菇牛肉是5.8元，这可一下难倒了我。我仔细地算了一算，2包蘑菇牛肉能够有6角零钱，再加上1包牛肉的有6角零钱，三包的余数正好是2角，我赶紧选好3包咖喱递到了爸爸手中，爸爸满意地点了点头。
在回家的`路上，我对爸爸说：原先算账就要用到数学的呀，看来数学在生活中真的很有用!
优秀日记300字可抄 篇2
11月10日星期二天气晴
今天下午，我们进行体育测试了。
我们来到操场，第一站就是让我崩溃而苦恼的跑步。我心慌了，因为我们这组有6人，而里面就有跑步大王，像我这种都跑倒数第三的学生一定会被她甩得老远的！我正想着前面的几组同学已经跑步结束了。到了我们这一组了，我紧张得脚也发软了。但当老师吹响口哨时我还是像小鹿一样飞奔出去。从一开始吕苏雨就像猛虎下山似的，狠狠的把我们甩在后面！我心一慌，差点摔倒，这时陈思涵仿佛得到了力量，她一下子冲到我前面！我想：不行！我一定要超过她！可是我用尽全身的力气跑还是没有超过她。结果，我得了第三名，我们这组的测试在同学们“加油、加油”的喝彩声中圆满得结束了！
以后我可一定要加强锻练，争取下次跑第二名。
优秀日记300字可抄 篇3
第6单元 多位数乘一位数
2.笔算乘法
第2课时 笔算乘法（不连续进位）
【教学内容】
教材第61页例2。
【教学目标】
1.经历只含有一次进位的笔算乘法的计算过程，理解“满十进一”的算理，进而类推“满几十进几”的算法，初步掌握进位法则，并正确进行计算。
2.培养学生主动获取新知识的学习习惯。
3.感知生活中处处有数学，从而更加爱学数学、乐学数学。
【教学重难点】
重 点：经历只含有一次进位的笔算乘法的计算过程，理解“满十进
一”的算理，进而类推“满几十进几”的算法，并正确进行计算。
难 点：掌握笔算乘法中的进位方法，并正确进行计算。
【教学过程】
一、复习旧知，引入新知
1.教师：同学们，我们来做口算接力，看谁算得又对又快。
课件出示题目：
5×7= 6×4= 9×3=
20×4= 300×3= 30×8=
1×3+2= 2×4+1= 3×2+5=
2.教师：刚才你们口算题做得真不错。老师还想看看你们笔算乘法学得怎样，敢不敢试试？
列竖式计算。
12×4432×2
学生从中选一道独立完成。反馈时，教师问学生：你是怎么算的？
教师：这节课我们继续学习笔算乘法。
板书课题：笔算乘法（不连续进位）
二、自主探究，学习新知
1.引入新课，教学例2。
16×3=
教师：为什么要用乘法算？说说算式的含义。
2.探究“16×3”的笔算方法。
（1）尝试计算16×3。
教师：16×3的积到底是多少呢？请大家在练习本上试着做做看。有困难的同学可以摆摆小棒。
教师板书：
教师：比较摆小棒和竖式计算的方法，你发现了什么？
教师：的确，就像大家所说的，竖式计算的方法与摆小棒的思路是一样的。看来借助学具操作，可以帮助我们理解算理。
（2）规范格式，理解深化。
教师：为了书写简便，竖式可简写为：
16×348
课件演示笔算乘法的计算过程。
现在你会说16×3的计算过程了吗？同桌互相说说。
教师：在笔算乘法时，需要注意什么？谁能提醒大家？
三、巩固练习
1.完成教材第61页“做一做”。
（1）做一做第1题。比一比，谁完成得又对又快。
学生独立完成，教师巡视，指导有困难的学生进一步掌握计算方法。
指名学生边展示边说计算过程，集体订正。
（2）做一做第2题。（板演齐练，集体订正）
2.解决问题。
教师：同学们，现在让我们用所学的知识去解决生活中的'实际问题吧。
你们愿意试试吗？
课件出示练习题。
（1）有8盒羽毛球，每盒12个，一共有多少个羽毛球？
（2）一辆小轿车可以坐5人，15辆可以坐多少人？
学生独立完成，教师指名回答。
四、课堂小结
1.今天的竖式和之前学习的竖式有什么不同？
2.什么时候进位？什么时候不进位？怎样进位？
3.还要注意什么问题？（不要忘记在横线上写上进位的数字，以免漏加）
【教学反思】
一次进位的笔算乘法是在学生初步学会乘法竖式(不进位)的基础上进行教学的。教学过程中让学生自主探究进位乘法的计算方法，经历探究的全过程。放手让学生运用知识迁移自主探究，通过“试着算一算”“说一说你是怎么想的”让学生通过独立思考解决问题，说清楚自己的思路，使学生不只是“知其然”，更要“知其所以然”。
优秀日记300字可抄 篇4
这一夜里，我听到了家里物品的对话。
橡皮伤心地说：“主人上课一点也不专心，老在我身上点点画画，现在我都满身是伤！”作业本接过话茬说：“可不是吗？主人每天老是写很长很长的作文，把我写得都没剩几页了，可能明天就见不到太阳了。”我听了有一点不好意思，是啊！橡皮也知道疼啊，以后我再也不这样对它了。我也有一点小小的得意，作文越写越长，这可是一件让我高兴的事，如果本子不高兴，我可以将它放在有阳光的地方，经常翻翻它，让它不再伤心。
这时，钢琴疑惑地说：“主人对我可好了，一弹就是两三个小时。每天用纸把我擦得干干净净，一点灰尘都没有呢！”我听后望着它满意地笑了。
板凳抱怨着说：“主人每天都要压着我的肚子，肚子都要被压破了。她打开书坐在我身上不起来，真痛啊，一看书就是一两个小时。”我听了，差点笑出声来，哎！我就是一条书虫啊，没有办法啦 ，板凳老弟。
书桌拍拍胸脯开心地说：“我可比你幸运多了，主人对我可好了，每天把我擦得干干净净，可好了。”
听了物品的.话，我暗暗想：这就是我自己呀！一个不专注但又专注，爱写作，爱阅读，讲卫生的小女孩。
优秀日记300字可抄 篇5
今天早上，毛毛虫、小蚂蚁和蝴蝶找到了一个蛋壳，它们用蛋壳做了一个跷跷板。毛毛虫懒洋洋地躺在一头，小蚂蚁在另一头上跳呀跳，这时的跷跷板一上一下，一高一低，蝴蝶边飞边说：“加油!加油!加油!”。
过了一会，它们玩腻了，便找来一个袋子，把袋子钉在蛋壳上，它们乘着风飞了起来。毛毛虫说：“天下可真美啊!”小蚂蚁唱起了歌：“我要飞得更高，飞得更高!”。
到了下午，天空忽然下起倾盆大雨，毛毛虫、小蚂蚁和蝴蝶把蛋壳反过来顶在身上，变成了一把巨伞。小蚂蚁把蛋壳抬了起来，看了看外面说：“今天的雨可真大啊!”。
天黑了，它们把蛋壳反了过来变成一张大床，又找来一片叶子当被子，它们三个躺在里面，渐渐地，闭上眼睛，进入了甜蜜的梦乡。
优秀日记300字可抄 篇6
教学目标：
1、探索并掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法，并能正确地进行口算，提倡算法的多样化。
2、经历与他人交流各自算法的过程，培养学生的学习兴趣，学会合作学习。
教学重点：
探索并掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法，并能正确地进行口算。
教学难点：
算法的多样化；培养学生的学习兴趣，学会合作学习。教学用具：挂图、数字卡片、小黑板。
教学设计：
一、情境导入：
同学们，随着社会的不断进步，科学技术水平也在迅猛的发展。我们先进的社会，科技水平到底发展到什么程度？还有哪些领域还有待我们继续开发？你们想了解吗？今天老师就带你们到科技馆去参观。
二、探索新知
1、读题，求“平均每辆车坐多少人？”可以怎样列式，并说说你是怎样想的？
2、学生列出“60÷2”的算式后，引导学生思考怎么计算。
3、组织学生交流各自的想法。（提倡算法多样化）
三、拓展应用
1、 60÷3 200÷5 240÷8 120÷4 560÷7 900÷3 180÷6 270÷9 2、一包糖共80块。分给2人，平均每人……人数平均每人分到的.块数2 4 8
80÷2 =
你发现了什么？
3、这本书共170页，我已经看了90页。
⑴、还剩多少页每看？
⑵、剩下的书，要在4天内看完，平均每天看多少页？
四、总结：通过前面的学习你学会了什么？
五、作业：作业本上的作业。
课后反思：
优秀日记300字可抄 篇7
10月15日星期四小雨
昨天，我将一张卫生纸放入了一个有水的一次性杯子中，还放了一些黄豆进去。
今天，我早早地起床，迫不及待地去观察我的“黄豆宝宝”，“黄豆宝宝”怎么变小了？我仔细一看，原来它们一夜之间脱掉了外衣，露出了金黄金黄的肚皮，可好看了！
10月16日星期五晴
早晨，我伸了个懒腰，猛地想起我的“黄豆宝宝”，我像离弦的箭一样冲到“黄豆宝宝们”旁边，它们都争先恐后地长出了一个个白色的小嫩芽，像一个个白色的小逗号。到了晚上，我发现它们胖了不少，不过，也不是全部都胖了，这有几棵又矮又小，我看了又看，问：“你们怎么这么矮小，是不是像我一样挑食，所以才这么矮小？”它们好像犯错的孩子一样低着头，不敢看我。我又急忙说道：“我一定会把坏习惯改掉的，希望你们和我一起改掉坏习惯，明天我要看见你们长得白白胖胖的。”
优秀日记300字可抄 篇8
9月15日 星期三多云
今天中午，我们做了一些曲奇饼干，真的太美味了！
首先，老师准备好材料，开始选人，当听到老师说：“最好是心灵手巧的。”我想：唉，算了，我做曲奇的'话，可能在我手里就做成其他的了。手不自觉地放了下去。
老师开始放黄油了，那个味道简直就是我心目中奶油冰淇淋的味道，真的太香了！
过了好一会儿，终于开始挤了。我的同学们挤得千奇百怪，我觉得我挤不好，就等到老师让捏的时候捏。我把面团拿在手里，左想想右想想也不知道捏什么，就捏出了一个长方体，还不错！
出锅了！哇！这也太好吃了吧！
优秀日记300字可抄 篇9
早上上学时还是“太阳当空照，花儿对我笑”的景象。第三节课上到一半时，我便看到外面狂风四起，把树刮的点头哈腰的。
没过多久，就听到窗外噼里啪啦地响，盖过了老师上课的声音。我往窗外望去，倾盆大雨把操场砸的`一个个的大洞。雨水都来不及走到下水道，都积成了一个小水洼，每个水点都在上面热情地跳着舞唱着歌……
这时放学铃声响了。不好，我才想起我没有带伞。看到同学家长陆续把同学带走，我妈还没来，我心里念叨着：“妈妈是不是把我忘了，还是去神游了？”老师帮我打了电话，可惜没人接。看到同学都走了，雨也小了，老师和我同撑一把伞走向校门口。
到了校门口，我看到了我妈。她被淋成了“大湿人”。头发湿了，衣服前面湿了，裤腿挽了起来。妈妈看到我连忙说：“快上车！”我连忙跳上车，躲进了雨衣里。“妈妈你怎么啦？怎么全身都湿了？”妈妈没说话。到了家才知道，妈妈从放学就来等我，一直到我出来。
妈妈真辛苦呀！
优秀日记300字可抄 篇10
8月6日 星期五 多云
今天，我在家见到了一只螳螂。只见它三角形的头，眼睛又大又亮，触角像两根天线，绿色的翅膀宛如威风的战袍，长长的前足好似尖利的'刀。怪不得它有个很酷的别名——刀客。
我仔细观察了起来。只见螳螂的身上是像草一样的绿色，还带一点棕色。我用小木棒动动它，看看它会不会飞，结果它一动不动的。记得以前看书上说，当螳螂遇到猎物时，会把翅膀竖起来，钳子舞起来，死死地盯着那些猎物，以此恐吓对方，让那些猎物变得呆痴、胆战心惊。
于是，我抓了一只苍蝇和螳螂放在一起。哎呀呀，这下螳螂的"刀客"本质可是暴露了！只见它马上像饿狼一样扑向了苍蝇，接着用它那刀一样的钳子朝苍蝇劈下去。那只笨苍蝇完全来不及反应，就被螳螂一口吃了。
螳螂果然是"刀客"，它可真是残暴的昆虫啊！
