中班主题活动总结范本。
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中班主题活动总结(篇1)
国庆节是我们中华民族特有的节日之一，每年的十月一日，全国各地都会举办各式各样的庆祝活动。为了让中班的孩子们深入了解国庆节的意义和相关的传统文化，我校幼儿园组织了一场精彩纷呈的国庆节主题活动。以下是这次活动的详细总结。
活动一：国庆联欢会
为了增加中班孩子们的参与度，我们在国庆节前一周开始了联欢会的准备工作。首先是分组排练，孩子们自由组成队伍，每个队伍都有自己的表演内容，从舞蹈到小品，从合唱到乐器演奏，千奇百怪的节目令孩子们兴奋不已。
在联欢会当天，我们布置了整洁而温馨的活动场地。绚丽的彩旗飘扬在校园的每个角落，墙上悬挂着孩子们亲手制作的国旗和彩纸花。活动开始后，每个队伍都依次上台展示自己的节目，不仅有精彩的舞蹈表演，还有激动人心的快板朗诵，孩子们的表演才华令人赞叹不已。
活动二：歌唱祖国
为了让孩子们更深刻地了解国庆节的含义和爱国精神，我们专门开展了一次主题音乐课——歌唱祖国。通过播放一些反映祖国山河壮丽景色的音乐视频和展示相关图片，我向孩子们介绍了中国的各个地方和名胜古迹。
接着，我教孩子们唱一首非常经典的歌曲《我和我的祖国》，并带领他们一起学习动作编排。孩子们全神贯注地听着，用力地拍着节拍，虽然有些动作还不熟练，但他们的热情和投入让我感到十分欣慰。
活动三：国旗下的誓言
国庆节是中华人民共和国成立的日子，我们幼儿园举行了一次特别的活动——国旗下的誓言。在活动开始前，孩子们兴高采烈地排队走向操场，每个人手持一面小国旗，他们的脸上洋溢着自豪与喜悦。
当大家都站好后，我们一起高唱国歌，随后，我让每个孩子轮流走上舞台，手持国旗高举，庄重地念出自己的国庆誓言。孩子们纷纷表示，要好好学习，长大后为祖国做贡献，为人民服务。
活动四：手工制作国庆纪念品
国庆节是庆祝祖国万岁的日子，为了让孩子们能够亲手制作一份独特的礼物，我们组织了一次手工制作国庆纪念品的活动。我们给每个孩子准备了红、黄、绿三种颜色的彩纸，让他们根据自己的喜好剪裁和装饰。
活动中，我向孩子们展示了制作纸花和纸偶的方法，并耐心地指导他们操作。当他们亲手完成自己的作品时，脸上洋溢着满足和自豪的笑容。
通过这次国庆节主题活动，中班孩子们不仅增加了对国庆节的认识和了解，还培养了他们的合作意识、动手能力和创造力。他们通过表演、歌唱和手工制作等形式，体验到了民族团结和自豪感，真正感受到了祖国的强大和美丽。这次活动不仅给孩子们带来了快乐和回忆，更加深了他们对祖国的热爱和祝福之心。
中班主题活动总结(篇2)
清明节是我国传统的重要节日之一，它是我们传承文化、弘扬优良传统的重要时刻。为了让中班的孩子们更好地认识和体验清明节的文化内涵，我们特意组织了一系列主题活动。通过这些活动，孩子们不仅学到了许多知识，还提高了对传统文化的兴趣，增强了自身的文化自信。
首先，我们组织了一场精彩的清明节文化讲座。邀请了一位专业的讲师，为孩子们讲解了清明节的起源和由来，以及清明节的各种民俗活动和习俗。孩子们聚精会神地听着，眼神里充满了好奇和期待。讲座结束后，孩子们纷纷向讲师提问，希望了解更多关于清明节的细节。通过这次讲座，孩子们对清明节有了更深刻的认识。
接下来，我们组织了一次清明游园活动。在这个活动中，我们带领孩子们一起走进了公园里的寺庙，瞻仰了先祖们的坟墓。老师们还为孩子们讲解了祭祖的仪式和步骤，同时带来了一些鲜花和水果，让孩子们亲手献给先人。在祭拜完后，孩子们还参观了寺庙里的香炉和佛像，了解了寺庙的神圣和庄严。整个活动过程中，孩子们对清明祭扫有了更深刻的体验，也体会到了尊重和感恩的情感。
此外，我们还开展了一次“清明扫墓乐翻天”亲子拓展活动。在这个活动中，老师们带领着孩子们和家长们一同走进了一个特别搭建的模拟墓地，模拟清明祭扫的场景。孩子们和家长们分工合作，体验了清扫、擦拭、摆放祭品等环节，并在墓地前敬献了自己亲手制作的纸花。整个活动过程中，孩子们和家长们在互动中感受到了传统文化的魅力，也增进了亲子间的感情。
最后，我们还举办了一次清明传统手工制作比赛。孩子们自由发挥想象力和创意，用纸张、颜料、剪刀等材料，创作出属于自己的清明文化手工作品。比赛中，孩子们展示了丰富的想象力和创造力，有的做了纸盆景，有的做了棉花糖画，还有的制作了传统的纸风车等。每个孩子都用心参与，展现了自己独特的才艺和对清明节的理解。
通过这一系列主题活动，中班的孩子们对清明节的传统文化有了更深入的认识和体验。他们懂得了祭拜先祖的重要性，学会了尊敬和感恩的情感。同时，孩子们也从中探索出自己的潜力和才艺，体现了想象力和创造力。这些活动让他们对文化有了更为自信的认同，培养了他们对传统文化的热爱和传承的责任感。
在今后的教育工作中，我们将继续组织更多类似的活动，不断丰富孩子们的文化知识和体验，让他们在快乐中成长，用心理解和传承着我们的优秀传统文化。
中班主题活动总结(篇3)
“最棒的我”这一主题很适合中班幼儿的兴趣，让幼儿有了一个展示自己童年的舞台，他们从观察自己外貌、身体、情绪等和别人不同之处开始，进而获得各种不同表达喜好的方式，学会了与他人建立友谊，理解朋友的意义，知道了朋友的重要性，他们一起**成为别人好朋友的原因，增进了与同伴的合作的能力；学习了解他人的心情，让他们发现和欣赏自己和别人独特的地方；学会了交换自己喜欢的东西，知道自己的进步。
虽然通过主题活动，幼儿有了一定的进步，但是幼儿还存在以自我为中心的一些现象，比如：解决问题的能力还欠缺、不能客观的评价自己。活动中幼儿难以自主生成主题，多数是老师预设的。
在日常生活中，如果我们的老师能仔细观察孩子们的一举一动，就不难发现孩子们对主题感兴趣。有时我也发现幼儿聚集在一起，谈论他们感兴趣的事情，他们用自己的理解来表达自己的想法，有时我觉得他们的话有点好笑，却忽视这些听似好笑的话。其实，幼儿对某件事物感兴趣才会聚集在一起谈论，虽然幼儿的知识面狭窄，有缺乏生活经验，他们说的只是一些“童言稚语”，但正是这些童言稚语让我了解到幼儿的所思所想，看到他们的真正需要。
总之，以后开展一个主题活动时，不能忽视幼儿日常的童言稚语，要用心倾听幼儿的对话，了解幼儿已有的经验基础，要会发现，会引导。同时为幼儿互动创设一个宽舒、愉快的良好环境，有意识地为他们的信息交流提供物质条件，抓住幼儿交流中的问题和困惑来引导他们自己去探索。
中班主题活动总结(篇4)
“5月5日，端午节，绿叶糯米；挂鸢尾，香包……”为了让孩子们体验端午的独特风情，唤起他们对中国传统文化的初步兴趣为传承和弘扬中华优秀传统美德，我园于x月x日上午开展了一系列节日活动。
首先，我们有一个有趣的体育游戏活动“赛龙舟”和一个传统游戏“玩橡皮筋”。在“赛龙舟”游戏中，孩子们在欢声笑语中感受到了中华民族传统游戏所体现的浓郁文化氛围。橡皮筋游戏分为儿童弹跳橡皮筋和大朋友下腰绳游戏。孩子们不断挑战不同的高度，感受传统游戏的乐趣，锻炼平衡感。当年长的朋友们低着腰玩绳索游戏时，孩子们热情地为他们加油打气，笑声充满了整个活动现场。
接着，我们xx还给孩子们介绍了端午节的由来和习俗。通过课件的观察和讨论，我们了解了端午节，比如赛龙舟、吃粽子、戴香囊、挂艾菖蒲、喝雄黄酒。节日习俗。孩子们积极回答问题。我们还学习了唐代诗人文秀的古诗《端午节》，感受了端午节浓郁的节日气氛和民间节日的欢乐。
接着，大家来到我们的艺术工作室进行“我爱xx，我爱我家”100米长卷画活动。绘画活动中，家长和孩子们大显身手，他们将内心的爱凝聚在手中的画笔上。画作内容丰富，风格多样，色彩鲜艳，形象生动，充满童心，让孩子在绘画中感受美，表达美，创造美，体验亲子创作的乐趣。
本次端午活动的开展，不仅让孩子们知道了端午节是中华民族的传统民俗节日，也初步了解了端午节的一些习俗和来历。端午节，同时也体验到端午节的浓烈节日。民俗节日的气氛和欢乐，得到了家长们的一致好评。
中班主题活动总结(篇5)
“五一国际劳动节”临近，为了加强幼儿对“国际劳动节”的了解，让幼儿养成爱劳动的好习惯，明白劳动光荣，学会尊重每一个劳动者，尊重他人的劳动果实，做一个热爱生活、珍惜生活的好孩子。xx第一幼儿园开展了“爱劳动献爱心”五一劳动节主题活动。本次活动共分为四个环节：
1、召开“五一国际劳动节”主题班会
教师通过口头讲述、视频讲解，让幼儿了解“五一国际劳动节”的来历；了解千千万万劳动者不同的工作情况；体会劳动光荣，知道劳动辛苦，要尊重他人的劳动果实；培养幼儿爱劳动的好习惯，让幼儿明白所有的收获都离不开辛勤的付出。
2、举行“我是小小采访员”活动
活动要求幼儿走出校园，了解不同劳动者的工作情况。全园幼儿在班级老师的带领下，走上街头，采访了环卫工人、交通警察、个体户经营者等工作情况；孩子们还采访了教师、医生、护士等劳动者，通过采访，孩子们进一步了解到不同行业的工作时间、工作地点，社会责任，体会到每种工作都有各自的特点，这些劳动者都以自己的方式辛勤地工作，服务社会，创造价值。
3、组织“参与劳动奉献爱心”活动
组织部分幼儿拿着工具跟环卫工人一起参加清扫大街活动。孩子们沐浴着清晨的阳光，手拿扫帚，认真地帮环卫工人清扫着垃圾，不留一片纸屑，不落半片果皮，孩子们专注的神情，赢得了路人的喝彩。随后，孩子们又把事先准备好的.毛巾、矿泉水等慰问品亲手送给了环卫工人。孩子们既参与了劳动，又奉献了爱心，一张张小脸洋溢着幸福的笑容，像一朵朵绽开的花朵。
4、开展“我是辛勤小蜜蜂”全园大扫除活动
为了让每个孩子都能够体会劳动的辛苦和感受劳动的快乐，各班都进行了大扫除活动，师幼齐动手，擦桌子，扫地、拖地板，清洗毛巾，给花草浇水，孩子们干得热火朝天，汗流浃背，但看到教室干净整齐的模样，大家早已忘记了辛苦。
中班主题活动总结(篇6)
近日，本园中班开展了一场别开生面的幼儿园三八妇女节主题活动，旨在让孩子们了解并尊重妇女的贡献，提高他们对平等性别的理解。活动以多种形式进行，包括游戏、手工制作和表演等，为孩子们提供了一个丰富多彩的学习机会。
首先，我们在班级里进行了一个游戏——寻找英雄妈妈。这个游戏旨在让幼儿们了解到妈妈们在生活中的各种贡献。每个孩子都被要求带一张自己妈妈的照片，然后通过描述告诉大家妈妈在家庭中的作用。孩子们积极参与，争先恐后地分享着自己的故事。他们描述妈妈为他们做的饭菜、陪伴他们玩耍、给他们洗衣服等等。通过这个游戏，孩子们对妈妈的贡献有了更深入的理解。
接下来，我们进行了一场手工制作活动，让孩子们亲自动手制作一份特殊的礼物给妈妈。师幼们一起动手准备了纸、颜料和画笔等手工材料。孩子们在老师的指导下画出心形，然后用颜料填充，最后再写上一段对妈妈的心意。这个活动旨在让孩子们学会尊重和关心妈妈，同时也提高了他们的创造力和动手能力。
最后，我们为孩子们准备了一场小型的表演。他们通过表演故事、诗歌、舞蹈等形式，表达了对妇女的尊重和感激之情。孩子们在表演中发挥了自己的想象力，用活泼生动的方式向妈妈们表达了祝福。
总的来说，这次幼儿园三八妇女节主题活动给中班的孩子们带来了很多启发和收获。通过参加这些活动，他们学会了尊重妇女、理解妇女在家庭中的重要作用。同时，这些活动也提高了孩子们的创造力、动手能力和合作能力。通过游戏、手工制作和表演等多种形式，我们为孩子们提供了一个全面的培养平等性别意识的机会。
对于家长们而言，这个活动也给他们提供了一个了解孩子在幼儿园学习的机会。家长们在观看孩子们的表演时都倍感自豪，同时也感受到自己在孩子成长中的重要性。
在今后的工作中，我们将进一步加强对幼儿的性别平等教育，通过各种有趣的活动培养孩子们的平等意识和尊重他人的态度。我们相信，在这样的教育下，孩子们将成长为有责任心、有担当、有尊重的孩子。
更重要的是，我们希望通过这些活动培养孩子们的感恩之心，让他们明白妈妈的辛勤付出和付出的无私爱与美。我们相信，只有懂得感恩，才能真正珍惜来之不易的一切。
在未来的成长中，我们将继续关注孩子们的心理发展和身心健康，为他们提供一个和谐、温暖、平等的学习环境。我们相信，这样的努力将使我们的孩子们在未来的人生道路中展露光芒，让他们成为一个完整、有爱心、有品德的人。
通过这次幼儿园三八妇女节主题活动的总结，我们对孩子们的表现表示赞赏，并感谢家长们的支持和配合。同时，我们也看到了孩子们对妇女的尊重和关心，我们相信他们会在未来的成长中持续发扬这种美德。我们将继续秉承"关爱每一个孩子，构建幸福园所"的理念，为每一个孩子提供更好的教育和成长环境。
中班主题活动总结(篇7)
中班主题活动：菜市场
活动目标：
1.学会分类摆放物品。
2.积极参与游戏，享受扮演角色的乐趣。 3.能使用礼貌用语与同伴交往。活动准备：
物质准备：（1）幼儿制作的各种各样的蔬菜、菜肴作品。（2）各种仿真蔬菜、水果、鱼等与玩菜市场游戏有关的玩具和货架、桌椅等。
活动过程：
（一）引导幼儿回忆菜市场的情景。 1.引导幼儿交流讨论。
师：小朋友你们去过菜市场吗？你知道菜市场里面有什么蔬菜吗？那些蔬菜又是怎么摆放的呢？有哪些工作人员？请你们和身边的小朋友讨论交流？（幼儿交流讨论）
2.引导幼儿说说菜市场里的蔬菜。
（1）师：菜市场里面有什么蔬菜吗？那些蔬菜又是怎么摆放的呢？（个别幼儿回答）
（2）师：对了，菜市场里有很多蔬菜，有黄瓜、西红柿、茄子、白菜、南瓜等等。
3.引导幼儿说说菜市场里的工作人员。（1）师：那菜市场里有谁？（个别幼儿回答）（2）师：菜市场里有顾客和老板。
（二）开展“菜市场”主题游戏。 1.组织幼儿讨论确定游戏的具体内容。
（1）师：等一下我要请表现的最好的小朋友玩菜市场的游戏，玩菜市场游戏需要准备哪些东西？我们的菜市场可以有什么菜摊？开什么店？请小朋友们和身边的同伴讨论一下。（幼儿交流讨论）
（2）师：现在请小朋友说说菜市场需要准备哪些东西？我们的菜市场可以有什么菜摊？（幼儿回答）
（3）师：对了，菜市场需要各种蔬菜，摆蔬菜的货架，还要分类整理蔬菜，定出蔬菜的价格；可以一个店买一种蔬菜，也可以卖各种蔬菜。
2.引导幼儿协商分配角色，确定营业员和顾客的角色分工。（1）师：那菜市场里需要有哪些角色呢？（2）师：对了，要有顾客、老板。 3.介绍材料。
（1）师：老师准备了货架、各种蔬菜，老师要请5个小朋友来玩菜市场的游戏。
4.提出要求。
师：在游戏前老师有几点要求，小朋友在游戏时要使用礼貌用语，要相互合作、协商分配角色，爱护材料。其他小朋友要认真看，看看哪个小朋友表演的最好。
5.个别幼儿开展游戏，教师指导。
（三）交流游戏情况。
1.师：在菜市场游戏中，你买了什么菜？最喜欢什么？（幼儿回答）2.师：说的真棒，那你们觉得谁表演的最好，好在哪里？（幼儿回答）3.师：小朋友们都买了很多菜，有的小朋友买了茄子，有的小朋友买了西红柿。
（四）活动延伸。
师：小朋友们回家后可以叫爸爸妈妈带你们一起去菜市场买菜。
中班主题活动总结(篇8)
在开展飞翔主题活动中，以幼儿的生活为出发点飞翔在生活中比较常见，而且也适合幼儿的兴趣。通过各种幼儿感兴趣的问题进一步拓展幼儿经验，幼儿在活动中是感知者、交流者、创造者对于幼儿自主的发展提供了充分的空间机会。
在活动中幼儿探索神奇的天空，幼儿期的孩子最富于想象力，曾经望着蔚蓝的天空想象有一天也能象小鸟一样翱翔，于是天上便有了飞机，孩子的想象力得到发展，丰富了孩子的感性知识，思维是在感知的基础上产生和发展的，通过感知获得大量具体生动的材料后，经过大脑的一系列思维过程才达到的，在活动中教师让孩子多看，多听多接触事物，这样见多识广，脑子里的原材料丰富了，才容易加工新产品想象出新形象。我们提供创造性活动的环境，幼儿园、家庭和社会都要造成一种鼓励幼儿发展创造的心理气氛，孩子们的创造性活动是很多的，如绘画、折纸、拼图游戏等等。这些都是发展想象力十分有效的途径。
飞翔活动中幼儿玩飞行棋，由于是第一次玩，孩子们都很认真，能遵守游戏规则，玩得积极主动，游戏反映了幼儿逐一数数，默数等不同的数数水平，在下棋的过程中相互影响，相互推动，促进了幼儿能力的提高。
活动能更好的开展，需要我们投入时间和精力，在活动中也遇到了一些困难，需要我们更好的解决，去总结，从而更好的开展活动。
中班主题活动总结(篇9)
今年的母亲节，中班的老师和孩子们精心策划了一系列主题活动，以表达对妈妈们的爱和感激之情。在这一天，我们共同度过了一段难忘的时光，让我们一起回顾一下这些活动的精彩瞬间。
在活动开始之前，我们首先给每位妈妈准备了一份特别的礼物。孩子们亲手制作了贺卡，并在上面写下对妈妈的祝福和感谢。孩子们小小的手写着字，虽然有些笨拙，却充满了真心和温暖。每一位孩子都迫不及待地将自己的礼物交到妈妈手中，而妈妈们也感动地接过了孩子们的礼物，并亲切地回应着孩子们的表白。
接下来，我们举行了一场别开生面的母子连线游戏。每个孩子站在一个位置上，手牵着妈妈的手。然后，老师发出信号，妈妈们开始跳起来，而孩子们则随着妈妈的动作跳跃起来。整个教室充斥着欢乐的笑声和欢呼声，每对母子都互相鼓励着，并努力跳得更高。通过这个游戏，妈妈们感受到了孩子们对她们无限的喜爱和信任，孩子们也感受到了妈妈们的陪伴和支持。
随后，我们进行了一场“感恩餐会”。在这个特别的午餐时间，我们邀请了妈妈们一起来享受美食。每个孩子都为自己的妈妈准备了一道自己拿手的小菜，有的孩子亲手制作了水果沙拉，有的孩子亲自动手做了可口的三明治。妈妈们坐在餐桌前，享受着孩子们给她们准备的美食，笑容不禁溢满了整个脸庞。这是一顿满满的感恩午餐，也是孩子们表达爱意的一种方式。
下午，我们举行了一场母亲节音乐会。孩子们精心排练了一段歌舞表演，并邀请了妈妈们来观看。舞台上，每个孩子都充满自信地展示着自己的才艺。有的孩子用小小的舞姿展示了自己的舞蹈天赋，有的孩子用美妙的嗓音演唱了一首动听的歌曲。而妈妈们则坐在观众席上，欣赏着孩子们的表演，眼中透着自豪和幸福。在音乐会结束时，孩子们也纷纷走下舞台，找到自己的妈妈，亲切地与她们拥抱在一起。
最后，我们为这个特别的母亲节活动画上了完美的句号。每个孩子都领到了一份小小的母亲节合影照片，并且在照片上写下了对妈妈的祝福。孩子们将照片放到一个特别的相框里，然后用绚丽的彩带将相框挂在妈妈们准备的布置区域上。这些照片象征着孩子们与妈妈们的深厚情感和美好回忆，也成为了一份珍贵的纪念品。
通过这一系列的主题活动，中班的孩子们不仅仅表达了对妈妈们的爱和感激，也锻炼了自己的动手能力、合作能力和表演能力。与此同时，妈妈们也感受到了孩子们的成长和进步。这个特别的母亲节，让我们的班级空气中弥漫着浓浓的爱和感恩之情。我们相信，这些美好的时刻将会在孩子们的记忆中留下深深的烙印，也会成为我们班级中最珍贵的回忆之一。
中班主题活动总结(篇10)
为培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，感受传统文化魅力，树立文明和谐节日新风。根据市县教育局决定在全市中小学展开“我们的节日端午节”主题教育实践活动的要求，我们xx幼儿园展开了一系列端午主题活动：
1每节课通过**和绘本故事，引导孩子们了解端午节的起源、习俗等节日文化，增强他们的爱国情怀。
2每各班的孩子们都开展了不同形式的端午节主题活动。有的用搓绳编织，编织成五彩绳，寓意驱邪迎祥；有些人制作小香包，寓意端午节避邪驱邪；有的在老师的领导下**小蜜饺制作过程中，品尝端午节的美食；有些班用彩纸折小龙舟，在游泳池里快乐地玩耍。幼儿园里还有一群端午小使者，将家中的艾叶拿到幼儿园，插放在幼儿园的各个活动室门口，为各班的小朋友送来端午的祝福，庆祝端午节的到来。
老师和孩子们一起布置室内外环境，营造出浓厚的节日氛围。
3、精心组织幼儿和教师一起洗粽叶额、包粽子、吃粽子，置身节日里品尝自己动手包的各种粽子，通过亲自参与洗、包、煮、品的整个过程，充分感受了解端午节，加深印象，感受传统，了解民俗，传承民族精神。真正喜欢上我们的传统节日。包好的饺子被送到厨房做饭。下午，我们可以品尝美味的粽子，体验端午节的乐趣！
本次活动，小朋友们不但了解了端午节的文化，对中国传统文化有了进一步的理解，并且在包粽子的过程中丰富了幼儿的生活经验，更体会了端午节的快乐。
幼儿园中班端午节主题活动总结二
传统佳节端午即将到来，为了让幼儿了解传统节日的意义以及人们在端午节日中的传统习俗，激发幼儿对民族传统文化的兴趣，官亭镇中心幼儿园中班展开了端午节系列主题教育活动。
教师们用讲故事的形式向幼儿讲述了我国古代爱国诗人屈原的相关故事，了解端午节的来历，和人们用包粽子、放河灯的多种形式纪念屈原。
老师们还向幼儿介绍了包粽子的原料和方法、粽子的形状及品种，带领孩子们一起学习包粽子，孩子们兴趣非常高，大家相互协助，一个个可爱的小粽子体现在孩子们面前，幼儿们开开心心品尝着自己的劳动果实——粽子，开心快乐！感受着浓浓的节日气氛。
幼儿园端午节主题活动总述
端午节是中国的四大节日之一，幼儿对端午节的印象仅仅吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去理解端午节，本活动的设计主要是引导幼儿深入的去理解端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让幼儿去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及理解端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌；进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。
看着孩子们一个个的参与，我认为我们的活动是成功的。孩子们自己挑选材料，自己设计龙头，在装饰的时候，孩子们还主动合作，终于，在他们忙碌的工作中一艘艘龙舟成型了，孩子们爱不释手的拿着，还争相摆弄，嘴里还不停的说“我的龙舟最厉害了，要是比赛肯定得第一”。当然也有部分孩子因为时间关系还没有来得及完成，脸上有些许失望，但我告诉他们，我们能够在饭后、区域活动继续完成，所以孩子们还是接受了我的建议。
选择孩子喜欢、感兴趣的活动就会收到很好的活动效果，所以我们要抓住孩子的心理，走进孩子的心灵，让孩子的愿望在我们的协助和支持下得到实现。
中班主题活动总结(篇11)
一年一度的植树节即将到来，水清路幼儿园结合园本绿色课程，为让孩子们与自然“对话”、亲近自然，于3月9日至11日，组织中班全员幼儿开展了“添一点绿色、多一份美好”植树节系列活动。
活动中老师先通过看看、讲讲、画画、种种等活动，普及植树节知识，增进幼儿对植物的认识，理解人与树的联系，激发幼儿爱树、护树的情感，培养环保意识。并利散步的时间，在各园部内认领一棵“爱心树”，挂上“爱心卡”， 写上班级、树名和对幼儿园的美好愿望。11日当天，中一班幼儿在老师的指导下种植自己班级的移动蔬菜盆，共同播撒种子。中二班幼儿带来自己亲自种植的发芽植物和照片，在操场以班级为单位布置展台和展板进行展示，相互交流。中三班幼儿则带着已经制作好的“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单，在各班老师的带领下到就近小区，向小区内的居民发放宣传单，倡议共同绿化我们美丽的家园。 此次植树节活动是全员总动员，让孩子们亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，体验融入自然的乐趣，激发了爱社区、爱自然的情感。