读书优秀心得(实用九篇)。
因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？小编花时间专门编辑了读书优秀心得(实用九篇)，相信你能从中找到需要的内容！
读书优秀心得【篇1】
姑姑送给我一本新书，这本书的名字叫《草房子》。它语言优美、故事情节曲折生动。我被这本书深深地吸引住了，简直是爱不释手，经常贪婪地看。
爸爸妈妈笑着问我：“看了这本，你有什么感想?”
我告诉他们，我最喜欢桑桑，他所在的学校叫油麻地小学，教室都是草房子，他是桑校长的儿子。
桑桑虽然有些调皮，但是很有想象力。他经常做一些让人觉得生气的奔波事;比如，把碗柜改成鸟窝，把蚊帐当成鱼网等这样的事情。
妈妈摸摸我的头发说：“儿子，这一点和你倒是很像啊!”
其实，我还知道桑桑的好多事情呢!比如桑桑的同学有陆鹤、纸月、阿恕、杜小康、细马……他们聪明又调皮，经常在野地里玩耍：放羊、喂鸽子、捉迷藏。
陆鹤是个秃子，大家都叫他秃鹤，他也无所谓，这种不怕别人嘲笑的精神很可爱。
纸月很漂亮，学习优异，字又写得好，但是她没有爸爸，妈妈生下她一个月就自杀了，外婆一手将她养大，外婆去世后，慧思和尚收留了她。我很同情纸月，真想帮助她。
杜小康家本是当地最富裕的一家，但是家里出了事，爸爸又生了病，他不得不辍学在家里放鸭子，可是鸭子吃了别人家的鱼，结果船和鸭子都被养鱼人扣押了，后来杜小康只能到学校门口摆地摊了。我真想告诉杜小康的爸爸，劝说他让儿子继续上学，只要有了文化，小康以后肯定能赚到钱。
小说还写了桑桑的老师蒋一轮，他是桑桑最喜欢的男老师。桑桑经常帮蒋老师送信给一位叫白雀的姑娘，虽然白雀和蒋老师很相爱，但白雀的父亲坚决反对这桩婚事，白雀最后被逼嫁给了别人，蒋老师很伤心，上课也上不好了。我真希望白雀能嫁给自己爱的人。
爸爸问我：“这么多人，你为什么最喜欢桑桑呢?”那是因为读了这本书后，我觉得桑桑是一个可爱又仗义的孩子。在我们现实生活中，也有很多这样的人，在别人有难的时候，伸出援助之手。社会是一个大家庭，需要你我互相关心，相互帮助。希望像桑桑这样的人越来越多。
看了这部小说，我一直想着油麻地小学，想着桑桑和他的同学们，想着蒋老师、白雀、秦大奶奶……我也真想到油麻地去看看他们!
很多晚上，我都梦见了一个聪明的孩子，在草房子里读书的情况，能读到《草房子》，能认识桑桑，真幸福啊!
读书优秀心得【篇2】
我很喜欢《红舞鞋》这本书，因为它告诉我：没有童话，没有王子，没有南瓜车，没有水晶鞋，我依然可以如她一样，成为那只翩翩起舞的白天鹅……
有一次，我在《儿童文学》这本杂志上看到了《红舞鞋》的介绍，我的心被触动了，就让妈妈在网上给我把《红舞鞋》这本书买了下来。
我迫不及待地享受着美丽的故事……
从前，有一个小女孩叫李莎莎，她和千千万万平凡的女孩一样，每天默默地走在上学放学的路上。她有一个好朋友，名叫张茜，长得漂亮，学习也好。经过一次意外事件后，她们俩成为非常要好的朋友，天天黏在一起。
六年级快结束的时候，学校的保送名额下来了，理所当然地张茜被保送新苑初中。李莎莎为了能和朋友在一起，每天更加刻苦学习，终于也考上了新苑初中。看到这里，我真为李莎莎和张茜感到高兴，也发自内心地感叹：李莎莎，你真不容易呀!每天起早贪黑，废寝忘食，但是你的付出是值得的，我佩服你!
新苑初中有有一个校舞蹈队，张茜也自然被选上了!李莎莎因为给夏老师送了一瓶水，被老师筛选上了!我更高兴了，他们俩可以更加形影不离地在一起，可以一起练习舞蹈，一起表演!
没想到：张茜却对莎莎充满敌意和鄙视!其余十一个女孩儿也都有点看不起她不喜欢她!但是，莎莎经过刻苦努力，最终被选上参加全国大赛，而且，参加大赛的只有莎莎一个人!我有些吃惊，但是也更高兴!
后来，莎莎客服无数的困难，成为了优秀的舞蹈家!而其余的舞蹈班的同学们却平庸无为!
我最喜欢这一段了，讲的是李莎莎被欺负的事：那时，莎莎刚被宣布被选上参加全国大赛。所有的人对夏老师的决定感到非常不满，都在嘀咕她凭什么资格去参加比赛?尤其是张茜，对莎莎进行了报复……
“李莎莎，涂老师有请!”以为男生叫道。李莎莎极不情愿地站起来，边往老师办公室里走，边想：“什么事呀?怎么这几天涂老师光找我的麻烦?我又没犯错呀!可能这次是好事!是好事!我一定要谦虚，谦虚……”她来到涂老师办公室的时候，涂老师正在改作业，就让她站在窗边等!作业终于改完了!涂老师上下打量了一遍莎莎，厉声问：“莎莎，你最近咋回事呢?咋老犯错?我问你啊，今天早上，为什么带零食来学校?”莎莎赶紧回答，“老师，我没有带呀!哦，我想起来了，我今天带感冒药来了!我早上吃感冒药了!”说着，把兜里的感冒药拿出来了!原来老师把感冒药当成了糖果!老师又拿出来一堆的小纸条，让李莎莎看看到底是怎么回事?李莎莎一张一张地翻看着，终于明白为什么涂老师为什么生气了!纸条上写着：“李莎莎早上吃零食!”，“李莎莎在语文课上和孙方宇传纸条”，……李莎莎说也说不清!李莎莎伤心透了!我也伤心难过：谁呀!这么没良心和爱心，光陷害莎莎?
为了帮助莎莎理解事情的真—相，耿乐乐把自己的邮票全都给了莎莎的同桌孙小梅!要知道，当时正流行集邮，舍弃了那些邮票就像割掉了心头肉一样!但是，我们认为话费这样的代价也是值得的!最后，耿乐乐终于知道了事情的真—相：原来都是张茜捣的鬼!张茜!莎莎瞪大了双眼!自己认为的最好的朋友张茜!莎莎气得一句话也说不出来了!我也没想到会是张茜!她凭什么这么做?张茜是一个好胜的好女孩!可怎么也不能因为一次竞争失败就翻脸不认人吧?因为一个参加比赛的名额，把自己多年的友谊一笔勾销，而且还耍手腕进行报复?
但是，在放学的路上，莎莎还是叫住了张茜，对她诚心地说：“张茜，你放心，我不去参加比赛了!你去吧!等夏老师回来了，我就告诉她!”莎莎放弃了参加全国大赛的资格!
我非常震惊!为了朋友，为了友谊，莎莎放弃了本该属于自己的东西，放弃了大家都在羡慕的都在竞争的东西!真不简单!
想想我自己，总是因为一点点的小事，对自己的伙伴发火，对自己的好朋友记恨!我以后要学会珍惜了!要多为朋友想想，多为身边的人想想，不能只为自己考虑，只顾自己的感受和喜好!
我喜欢《红舞鞋》这本书，它不仅给了我感人肺腑的故事，而且使我懂得了一定要珍惜身边的同伴的道理!
读书优秀心得【篇3】
到青少年中去测问：你心中最为向往也最为恐惧的是什么?回答得最多的是：我将来干什么?做人难，首难在安身立命。这么大的世界，这么小的个人;大世界人太多，这么多的人与人既互相联系又互相排挤。时空莫逆，来路莫测。人生在世，要吃要喝要穿要住要建功立业要养家千难万难，第一难确实就是如何给自己在这个拥挤的世界上找到属于自己的一席之地。难怪青少年最向往的是它，最怕的也是它我将来干什么?若将这题目20年前拿来问我，我的回答也一样：我将来干什么?20年过去，向往已成昨日黄花，恐惧也灰飞烟灭，人生座标上，我的双脚迂回曲折了那么久那么久终于立定了，我摸索得太久，付出得太多，从懂得发问我将来干什么到我干了什么，花去了将近20年的时间。20年的生命代价教给我一点诀窍，我愿将它诚告现在的青少年朋友，即：读懂一本书，精于一件事。
18岁或许早一些，你差不多已经高中毕业，在人类高容量的知识库里，你算扫了盲。这个时候，如果你上了大学，很好;没上成，也没关系，因为你已经具备了从各类书架上去挑选适合你胃口的某一类带专业性的书籍来阅读，也具备了寻师问友的能耐。花上三四年时间，只要真下功夫，你完全可以把某类专业修学完毕。这时候，你的脚下已经有了一片坚实的土地。就在你自行修学的同时，你可能已经随机而定地找到了一件谋生的事做，只是你也许不满意，你心中的将来不是现在这个样子。你当然可以对你的现状不满意，完全可以，也应该，因为你还年轻。但你千万别太着急，也不要怨天尤人。你记住你已有一块坚实的土地，因此，你一边随遇而安一边在你拥有的土地上打井你将你已有的知识整理一下，选定其中一本最有代表性的最好的书来学。这回你不是记忆性的学了，是钻研!当你把它完全给看透了，你一定会豁然开朗，智慧跃升到一个崭新的高度。你甚至可以找出这本书的谬误与纰漏。这时，你在某个学问领域，还具备了讨论、探索、发挥、创造的能力。你可以干点什么了!不必把专家学者看得太神秘，他们就是这么走过来的。有的青年会说，我不爱读书，不想做学问，不想做任何一个领域的'哪个家，那我该怎么办?怎么办?去学做一件事。真学。修汽车、煎大饼、画画、养花可做的事太多了。你选一样你喜爱又有相应条件的事一心一意做了去，哪怕诸如刻印章之类的雕虫小技，你学会了，做精了，世界的某个位置就属于你的了。
老话说，三十而立。30岁时立功立业可谓早，至于通常的安身立命，三十才立就嫌晚了一点。年轻人，在二十五六岁时如果还没拥有相对稳定的职业，会急的。所以，务必在你刚刚成为公民的那个年龄就得着眼于未来。不要荒废时光，毋贪眼前之乐，年少尽量多学点文化，打开眼界，拓宽思路，培训智慧，年稍长后才有在生活的夹缝里游刃的资本。不要自卑自贱，也不要好高骛远。人活在世，懂透了一部书抑或精于一件事，就不用心慌，就是有挫折，也是暂时的。社会机制本身必然为学有所专技有所长的人提供机会。要相信这个，因为社会的运转需要这样的人。
读书优秀心得【篇4】
1 . 同是“谁解其中味”的《红楼梦》，有人听到了封建制度的丧钟，有人看见了宝黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也有人只津津乐道于故事本身……(，四川考生《回答》
2 . 这个社会能力真正强到爆的人少之又少，大多数新人不过都只有三成功力。面对从未做过的事时，有的人敢扛敢上，好像自己有五成功力，事情一旦坚持完成，起码有了七成功力。剩下的人就会说，你看他们本来就很厉害。其实一开始你们都一样，无非是少了点不怕死的心。
3 . 感情再深，恩义再浓的朋友，天涯远隔，情义，终也慢慢疏淡。不是说彼此的心变了，也不是说不再当对方是朋友，只是，远在天涯，喜怒哀乐不能共享。原来，我们已是遥远得只剩下问候，问候还是好的，至少我们不曾把彼此忘记。
4 . ，你能建造什么，你就要学习路途上的围观，看人，看事，读书，都是心术的了解，分析一个层次，了解一个画面，需要时间，更需要思绪的支配，一点累积，一份安排，转折了动力的希望，扭转了学习的位置，要学做人，先问心灵，走什么路，见什么人，在未来需要什么，在眼前陪伴什么，安排一直支配，分析一些动力的周旋，要明白，一个人的路，先学会一个人走，忍受痛苦，学会磨练心力，心若有力，外方的城墙会因为你的智慧，在你走过去的时候，才会倒下来，苦若有真，一百个失败，一千句崩溃自己的话，都只能告诉自己，坚持自己要走的路
5 . 一块荒地上，草长得最快，然后慢慢地灌木会长出来，再后来是各种杂树，草和灌木因为没有阳光就消失了。很久后松树就会从杂树下长出来，慢慢超过杂树，最终千百年挺立。人也一样，有些人像草灌木和杂树，表面长得很快，却不持久，有些人成长很慢，但却像松树，成长了就是大才。扩展阅读《低调做人，你会更加稳健；高调做事，你会更加优秀》
6 . ，都是寂寞在撒谎，爱不是缺了就找，不是累了就换；生活不是一个人的电影，是两个人在一起好好过，时间在窗外溜走，我们自己早已在时间中苍老，皱纹蔓延在心头，转过身去背对着爱情离开，把自己关在门里，把爱情关在门外。。。。。。
7 . 人生这条路上，能走多远，看到怎样的风景，能遇上谁，邂逅怎样的缘分，皆无定数。我们能做的，就是选择后不抛弃，放手后不愧悔。心似莲花，瓣瓣沁香。
8 . 其实，真正的爱情无关考验，也无关折磨，可是，现实中的我们往往太缺乏安全感，有了自己喜欢的人，就会不停的问自己，他是真心喜欢我吗？他会变心吗？然后，我们会去试探去考验去折磨，最后，弄巧成拙。
9 . 心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。
10 . 有人说，生命是一个过程，我们要珍惜过程。也有人说，生命就是一个结果，奔着目标一往直前。有人看重过程，有人想着结果。无论如何，生命的每一处都是风景。带着安静，带着好奇，用眼看，用耳朵听，用心去感悟。生命过程中，有人得到了这个，有人得到了那个，谁都不可能全部拥有，谁也不可能什么都没有。每一个人的生命都不同，但每一个人的生命都是风景。
读书优秀心得【篇5】
“无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦”
这段时间，我读了一些书，《千古中医故事之孙思邈》就是其中的一本。这是一本通过故事让读者来认识人物，通过人物来了解中华医药文化的精髓的书籍。医药学家孙思邈把医为仁术的精神具体化了，他在其所著的《大医精诚》一书中写道：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦”。这阐述的就是医者仁心，给我留下很深的印象，更触动了我的思考：作为一名医生，何为敬业？敬，即为仁！
这让我想起了那许许多多日夜奋战在医院的医生们，他们为了患者的健康，日夜操劳，几乎睡不了一个安稳觉，他们的心是全部奉献给患者的了——为了生命！他们放弃了休息，转而加班加点，时刻把患者放在心上。深夜的无影灯下，是已做了十几个小时手术的他们还在小心翼翼为重病患者缝好最后一根针；平日的病房里面，是他们对患者亲切关怀的声音与熟悉的身影。他们为抢救生命付出了自己的一片心血，为了医学奋不顾身投身于医疗事业，他们用自己的行动践行了“医者仁心”的敬业精神。
有很多这样的医生，他们怀着拯救患者，消除病痛的信念，同千千万万的疾病做着坚强的斗争，用勇敢与热诚书写着一页又一页人间生命的礼赞。例如为老百姓健康平安而坚守了半个世纪的乡村医生杨树全，每天过吊桥，行山路，惠济百姓，成了父老乡亲的“健康守护神”；无名大夫从救护车上跪着按压患者心脏直至急救室，最终创造生命奇迹；医生吴登云为了抢救患者，毅然从身上取下十三块皮肤……他们是生命的使者，是上帝向世间伸出的手。
医生要敬业，要做一个堂堂正正的医生，用知识，用头脑，用心灵，去与病痛决战，去_那复杂的疾病密码，去拯救更多徘徊在死亡边缘上的患者。我们感谢医生，我们同时也应该信任医生。他们把的时光都献给了伟大的医学事业，给无数的患者以新生，让希望的火炬不断传递。
“人生就如同一条漫长的道路。一个个障碍就如同一道道高墙。翻过一道后，又有一道更高的墙等着我们努力去攀越。短暂的一生中，又能爬过几道墙呢？”那障碍就是各种各样的疾病，帮助我们翻越一道道高墙的正是这些有着人间大爱的医生，他们是人类最伟大，大的武器，也是人类之魂的书写者。
此时此刻，在世界的某个角落，或是荒瘠的沙漠，或是热带的雨林，甚至是某个战乱地区的难民营里，也许正有无数的生命游走在死亡边缘。而医生也正在他们身边，怀着医者仁心的敬业精神，用医学这把永不锈蚀的手术刀，创造着一个又一个伟大的奇迹……
读书优秀心得【篇6】
初夏,奶奶家的院子里飞来几只小燕子,啾啾直鸣,绕着屋檐飞来飞去。不几日便在屋檐下筑起了一个精致的巢。
妈妈说,燕子是吉祥的象征,它的到来象征着春天,象征着希望。“小燕子,穿花衣,年年春天来这里……”我唱的这首儿歌,不就是说小燕子的么。
看着飞来飞去忙忙碌碌的小燕子,我想起妈妈陪我读的故事《快乐王子》,童话中快乐王子生前住在与外界隔绝的无愁宫里,过着无忧无虑,富贵、欢乐的生活。
然而王子死了以后,变成雕像,来到了这个城市的上空,他的眼界得以开阔,他看到这个城市繁华的背后,生存着许多不幸的穷人。看见这个城市一切的丑恶和穷苦,善良的王子忍不住哭了。快乐王子不再快乐,他一直想为这个城市的穷人们做些什么,但由于他双脚被钉在高高的圆柱上,他动弹不得。小燕子的到来,使王子愿望得以实现,王子把自己宝石的双眼,黄金的衣片都送给了穷苦的人,需要帮助的人,最后自己变得光秃秃的'很难看。而小燕子为了实现王子的愿望,放弃了飞往南方过冬,成为了王子的眼睛,王子的信使,把生活的阳光送给了饥饿的孩子、读书的男子、卖火柴的小女孩,送给了他所能看见的每一个需要帮助的人。
也许,王子的金子是有限的,小燕子的力量也是有限的,他们知道用自己有限的力量解救大众的苦难是杯水车薪,但是这丝毫阻止不了他们帮助人的决心。在帮助人的过程中,王子和小燕子感受到真正的快乐。
最后,王子的雕像破碎了,小燕子冻死了,一尊没有眼珠、失去金衣的塑像和一只冻死的燕子,他们外表虽丑陋,但他们为了别人的幸福而无私奉献,甚至甘愿牺牲自己,这种高尚的品德是美丽的。
我喜欢小燕子帮助快乐王子完成他的愿望的那种乐于助人的精神,更喜欢快乐王子牺牲自己换取别人的快乐牺牲精神,这些精神都值得我们学习。
读书优秀心得【篇7】
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书的王国如同海底世界，拥有千种万种的物种。我喜欢当一名潜水员， 喜欢阅览群书。
我曾看过一本名为《草房子》的书，这本书的作者是一位伟大的文学家曹文轩。曺文轩，一九五四年生于江苏盐城，现任北京大学教授，儿童文学委员会委员。主要学术著作有《草房子》、《根鸟》、《青铜葵花》……
《草房子》这一作品讲述了男孩桑桑在油麻地小学度过了六年刻骨铭心、终身难忘的校园生活。这六年，是桑桑接受人生启蒙教育的六年。
读了这本书，我十分敬佩桑桑，因为桑桑十分善良并勇于面对人生。桑桑善良体现在他十分愿意帮助他人，对别人很好。为什么说桑桑勇于面对人生？那是因为在书中最后一章，桑桑得了一种怪病，桑乔带他去看了许多医生都治不好。这样，一年半后，被死神折磨的桑桑，并没有放弃自己的人生。而是努力让自己活得更有意义，并去帮助他的伙伴们完成心愿。 最后，桑桑得救了，但是离开了充满他美好回忆的油麻地。
桑桑的勇敢让他人敬佩，桑桑的乐观让他人佩服。总之，桑桑的精神值得大家学习！
读书优秀心得【篇8】
最近我看了一本书，名叫《第七条猎狗》。
这本书主要讲述了一个老猎人，名叫召盘巴，他曾养过七条猎狗，当前六条都那么不尽人意，唯有第七条猎狗，伴随着他走过了一段曲折动人的经历。
读完之后，我深有感触。赤利对主人可真是忠心耿耿!尽管它受了很大的委屈，被赶出寨子，成了豺的首领，可是它仍然在暗中保护召盘巴，不让豺群靠近寨子，这是常人做不到的。在豺群包围寨子时，赤利还与它们进了了殊死搏斗，在关键时候救了召盘巴一命。
有我们生活当中，有些人气量很狭小，在受到别人的冤枉后，以怨报怨，报复别人。我们应该学一学赤利的宽宏大度，以德报怨。连一条狗都能做得到，人又有什么不能呢?!
家长点评：很好的一部小说，让孩子学会了包容理解，如果我们都有一颗象赤利那样宽容的心，我们的世界会变得更加和谐，更加美好!
读书优秀心得【篇9】
小组讨论、学生合作学习是生命化课堂的一个重要内容。起初我认为小组讨论只是生命化课堂应该有的一个部分，至于什么时候该讨论、如何讨论、讨论应该达到一种什么样的效果并没有深入的认识。经过几次备课，在组内与同事讨论，教研员的建议，以及听别的老师上课，我发现小组讨论不仅仅只是安排了那么几分钟，让学生四个人转在一起，然后象征性举手回答几个问题那么简单。我觉得在真正的教学中小组讨论应该注意以下三个问题：
一、充分发挥小组内优生的优势，实现兵教兵，兵练兵，兵强兵。小组合作需要一个民主的、能够共同进步的小组。提倡“异质分组”即：在进行小组划分时,将学生按优,良,中,差划分。 目的就是充分发挥优等生的带头作用，实现兵教兵，兵练兵，兵强兵。如：在单词学习时，老师应尽量放权给学生，从一开始就让学生讨论自学单词，相互纠正发音，让记得快的学生介绍他的记忆方法，帮助弱生实现有效记忆。因为他们的行为是主动的，学习是在一种平等、轻松的氛围中进行的，因此，记忆深刻，学习效率高。通过合作学习，实现共同提高。
二、给学生留有充分的思考时间，实现真正意义上的合作学习 。老师课堂上出现的口头上“give you five minutes ,please discuss it in your groups。”实际上只给了学生50几秒的讨论时间的做法，在课堂上是屡见不鲜的。 我们不能为活动而活动，片面追求小组合作这种形式。备课时，我们应根据学习内容和学生实际的认知水平，充分考虑和预测学生完成任务所需要的时间；课堂上，根据学生的课堂反馈情况，对完成任务所需要的时间进行适当的调整。真正使学生有实实在在学习的过程。学生花一小时合作探究出的知识远远比教师一分钟讲破更有意义。因为它用“how to learn”代替了“what to learn”，使学生学会学习。
三、充分发挥教师在小组合作中的作用，做学生学习的推手。合作学习作为三大学习方式之一己渗透了英语学习的方方面面。合作学习对我们教师提出了更高的要求。灵活地驾驭这种教学方式，将小组合作学习恰当地运用在学习的重、难点上，注重对学生实践与创造能力培养；小组合作中教师的角色是多元的，是组织者、倾听者，引导者、点拨者……。要积极参与学生的讨论，对学生提出的问题，及时发表有针对性的意见。同时，对学生有创造性的建议要给予鼓励，让学生永远充满对知识探求的欲望，永远具有解决问题的成就感，在合作中寻求快乐，在合作中不断进步。
