小孩不笨观后感(范本十二篇)。
观后感可以反映作品对我们思维情感和行为的影响，观后感写的多了，便会总结点题，进一步抒发理想或希望与祝愿，升华情感及主题，作品名观后感怎么才能写好呢？这篇“小孩不笨观后感”是作者用心创作的希望您会喜欢，这些书籍和资料供你参考和使用希望它们帮助你取得成功！
小孩不笨观后感【篇1】
小孩不笨”——成长的烦恼与忧愁
太爱你，太不知道如何爱你……
曾经我们，依偎在父母身边，依偎那是天堂，相信曾经的父母，微笑着看着我们的幸福，依偎那是天使，陪伴着
但是，我不知道什么时候为什么，我们要搬走。你有多久没和你父母好好聊天了？有多久，父母没有认真的夸奖过孩子了？
那些忙碌的人，那些失望的人，不自觉地在父母和孩子之间筑起了一堵墙，挡住了彼此的爱。渐渐地，我们不再愿意或无法表达爱。我们之间的门是关着的
jerry为了让父母来看自己的演出，决定花钱买下爸爸的时间，在攒钱不够的状况下，偷了商店阿姨的钱；tom在电脑方面很有才华，主动的把爸爸的电脑修好，换来的不是称赞，而是不务正业的质疑；成才主动写了一次作业，却被老师赶出了教室。他们都想做一个好孩子，得到老师和家长的肯定，但这太难了。在绝望之后，成才和汤姆选择和社会青年混在一起，因为他们会欣赏自己，帮助自己。
比起做什么都觉得不对、不好的、不够的父母来说，这种认同感让他们更愿意相信那些所谓的“哥们”。
tom妈妈为了儿子辞去工作；tom爸爸为了儿子不被警察抓走而向阿婆下跪；成才爸爸为了给儿子找到一所中学收留他，拖着残疾的腿走遍了新加坡一百多所中学，去求那些校长……
不是他们不爱对方，而是他们太爱对方，但他们不知道如何去爱。问题的关键是缺乏沟通，一厢情愿地认为他们是为了对方好，但我不知道。这样的起点注定是遥愿的。tom父母认为自己努力工作，为孩子提供良好的物质生活条件，他们就要长成自己所希望的那样，稍有偏差，便是不停地奚落与说教。
而孩子只是一个简单的希望，父母甚至可以抽出一个小时看他的表演，听他说他的理想，没有交流，我们甚至不知道我们失去了什么。
在现实生活中，这样的例子不胜枚举。多少父母与孩子迷失在了这样的错过中。我觉得更多的父母与孩子都应该来看一看这部电影，明白，爱，只有用适当的方式才会发挥它的作用。
你知道每个小孩子心里都住着谁吗？是一个好孩子，一个坏孩子。只有经常受到表扬的孩子，他们心中的好孩子才不会被坏孩子藏起来。
在中国人的思维里，“爱之深责之切”似乎是无可厚非的，但是青春期的孩子，更多需要的是正确的引导。他们的思想、行为和一切都处于过渡时期。当他们如此敏感的时候，他们宁愿父母像孩子一样和他们一起长大，告诉他们一切都不是问题。我们将永远在那里！他们非常爱他们的父母。小时候，他们像山一样仰望父亲，像水一样仰望母亲。
成长的希望是在彼此之间架起沟通的桥梁。所有的问题都不再是问题。我们在成长，跨越那些烦恼和悲伤。亲爱的父母，我们永远在一起！
“family是什么？father and mother，i love you！”
小孩不笨观后感【篇2】
我跟父母一起看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能平静。
《小孩不笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”!剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过。不知道从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的;也不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关心，也期待你们的赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢?
“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。
如果说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做也许可以令孩子吸取教训，但是你们知道吗?这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。剧中也曾说过：烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。
正因为在孩子进步时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。
看着它，我不得不掉下眼泪。我为成才父亲对成才的爱落泪;为TOM为父亲买剃须刀修电脑却被否定而哭泣;为JERRY想让父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;为TOM妈妈为了儿子辞去工作而哭泣;为了TOM父亲为了儿子下跪而哭泣;更为两代人之间不能互相理解而哭泣。
小孩不笨观后感【篇3】
上周末，伊利佳片有约上映了这部《小孩不笨1》，从他的套播电视剧我就非常喜欢，一部国人也都存在的问题，可是却没人关注和没有办法真是讲述的孩子成长过程中的真实情况。
我最喜欢的还是导演梁智强之前的介绍，虽然知道他是新加坡比较好的演员，没想到他做导演也做得这么出色，从《小孩不笨1》到《小孩不笨2》可以看得出导演真正的观察了身边家长对孩子的教育误区，虽然中国和新加坡的教育制度有所差异，可是毕竟都是华人，华人家长对孩子重视的东西是一样的，并不是因为新加坡更西方化，而改变家长总是千方百计的要求孩子事事做到最好，批评过于褒奖。
导演说他最开始选演员的时候，就要选择8岁的小孩，因为他们已经有了一定的认知，更小的不会懂得你对他讲什么你要什么。他要面试的孩子哭，那个演tom的孩子在导演启发他想想母亲是怎样督导他读书时，他是真的有所经历，留下的正是这样心酸的眼泪。
7年之后，导演再度找到当初的小演员拍摄第二部时，之前他和很多教育学者交流过，还包括大陆很有名的提出赏识教育的学者，孩子每一个成长的过程都需要我们的关心和鼓励，他们的心是脆弱的，虽然我们总是不满与他们的脆弱，可是在这个社会上我们无法让他们体验父母辈那个年代的艰辛，所以更要从另一个层面去启发和教导他们，他们的每个成长过程中取得的一点点的成绩需要家长去发现，去认同，去赞许，也许含蓄的中国人觉得这算不了什么，孩子长大就应该这样，学会很多他们生活中该懂得的事情，其实不是这样的，他们学习的过程是对生活，环境，甚至世界宇宙认知的过程，这并不容易，他们取得的一点点进步，都是他们的努力获得的，无论是好的经验，还是摔倒的经验，摔倒了再爬起来，他们会走得更远，反之，他们摔到了，没有人去承认他们的经验，他们会迷茫。
家不是睡觉吃饭的地方，诗人最脆弱的时候避风的港湾，是无论多辛苦多艰难，只要想到这样一个地方就从内心觉得温暖，感受到爱，而很多时候，父母给了温饱，却没有给爱。父母们一定很委屈，我们已经很爱你了，给你吃的，穿的，用的，甚至这心都是最好的`，供你读书，为你补习，你不成功，我们心中焦虑，父母最骄傲的有时不是自己的工作取得了多么大的成就，只要孩子优秀，那怕一个拾荒的母亲，她都是仰着头走路，累倒累死都心甘情愿的，就像是tom的父亲，看到孩子因为抢劫被打，宁愿失去几百万的合同，失去做COO的机会，都要挽救孩子一样。可是像是成才父亲的朋友说成才的父亲，你对你的儿子说过“我爱你”么，很多时候教育可以不一样，酸梅汁酿得不好，你可以说你很努力的在酿，大家很喜欢，下次希望你更用心，酿得更好喝。明明很难喝，可是老板娘的几句夸奖让小跑堂很受用，他只会将分内的事做的更出色。批评有时表达的方式可以不同，却比鞭打能起到更好的作用。
tom 和成才班里的华文老师很敬业，他用更多的时间给学生补习，自己花钱买字典，可惜新加坡因为更西化，让本属华人一脉的新加坡人都快忘记了自己母语怎么讲，他很心痛，可是他总是把自己的焦虑转嫁到学生的身上，对面班的男老师对他说他缺少的是一把钥匙，这把钥匙就是正确的和学生沟通，积极地鼓励每个孩子，让他们发挥潜能，正确的对待学习的钥匙，一个智力正常的孩子不是天生的学习差，是他们的老师和家长天生的教育无能，每个孩子身上都有缺点，也都有优点，就看你从哪个角度看，每个孩子都有上进心，都想做No.1，可是不是每个人都有机会，就看你是不是能引导他鼓励他，连jerry同班的学生演朵小花他的所有亲戚都鼓励他，他真的有机会成为以后剧中的主角，而jerry如果没有家人的鼓励，没有人重视他的小小的进步，他就没有做主角的信心和愿望，又有人说现在的孩子脆弱，那么试想我们成年人工作难道真的只为谋生，如果你的主管赞许你，器重你，又是一种什么样的感觉。我们生活在社会中，而不是隐居在山林中，我们做的一切都希望有人认同，哪怕是做一朵花，都希望老师和家人很开心地说，看，那朵花是我的儿子，他演的多棒!
我们苦口婆心，声泪俱下，真的能取得很好的效果么。tom在父亲生日时花钱买了剃须刀给父亲，本来是在给予时想享受赞扬和亲情，可是却遭到头冷水，不要在抱怨现在的孩子不会爱人，不会关心人，是大人们没有给他们机会去爱你们，
父母和孩子不是一个时代的人，相隔3年的人都会产生代沟，何况年龄有时候差不多相差30年的父子，孩子做的你可能不会接受，可是时代就是这样发展的，很多家长觉得很奇怪的事物就是一小部分家长年级的人创造的，我们有自己的处事原则，可是同时也要接受时代的变化。没有了解就没有发言权，我们不知道子女一代成长起来后，是不是我们现在某些看不惯的东西就变成了主流，你只有了解孩子现在喜欢的东西讲的话，才能从正面引导他某些是不是真的是错的。就像很多有用的事其实是幼儿园的阿姨交给我们的，饭前便后洗手，要常对人说谢谢，请，不是自己的东西不要拿…………
父母多些时候是不是能听他们讲什么，你会知道他们现在在想什么，孩子是最纯洁的，没有杂质，没有事故，他们想什么其实只要你花点时间坐下来倾听，你就会知道，抱怨无法和孩子沟通的家长，都是不愿意倾听的父母。
不要介意他们交什么样的朋友，如果他们真的交了你认为坏的孩子做朋友，你要知道或者他们真的有某些需要是从父母那里得不到的，父母多审视自己，不要一味的指责他们。学习好坏不是评价好孩子坏孩子的标准，只有他们的品行才是真正的问题，善良正直诚实，这是他们该交朋友的标准，幼年时的伙伴是最没有功利心，最纯洁的友谊，他们应该得到珍视。
我喜欢《小孩不笨2》中结尾从jerry嘴里讲出的那段话：在每个小孩里面，都有一个好孩子和一个坏孩子，只要唤醒他们的好孩子，他们就会把最好的拿出来，有句话说得好：资源放错地方就是垃圾，而垃圾放对地方就是资源;原来赏识是一股强大的推动力，而这股推动力的发生，是因为你简单得几个字，几句话，或许是你的一个动作，一个表情，就改变了许多事，也许你自己都不知道。
小孩不笨观后感【篇4】
今天的骨干班培训课上，老师给我们播放了《小孩不笨2》的电影，我是含着眼泪看完了整部电影，这部电影给我的震撼太大了：聪明的学谦和杰利为了得到爸爸妈妈的鼓励与表扬，得到他们的认可，他们在不断的努力，然而他们换来的是一次次的不理解，一次次的批评;实际上从我们作为大人的角度，可以看出来他们的爸爸妈妈为了孩子做出了自己的努力，不断地辛苦的工作，为孩子们换来良好的环境，然而他们忽视了和孩子的沟通，就像电影里的杰利所说的：他们以为和我们将很多话就是沟通了。
其实他们就是自己讲、自己爽，根本就不管孩子的反应;成才是电影中另一个学生，他有自己的兴趣爱好，同时他的爸爸很疼爱他，为了他也是付出了许多的辛苦，然而却不能得到孩子的认可，他的爸爸很苦恼，然而小卖部的那位阿姨却说出了很经典的话语：要经常的夸奖孩子，要经常对孩子说我爱你，虽然是很简单的两句话，做起来也很容易，但是难就难在怎样能长期的、经常地关注孩子、夸奖孩子、称赞孩子，还是杰利说的：从小我们是在夸奖和称赞中成长的，渐渐地夸奖和称赞都没有了，为什么呢?我也在想;我最欣赏的还是电影中的郝老师，他所说的.：无论你们是从15分考到了20分，还是从35分考到了40分，这里都有你们的努力;我们要多看孩子的优点，少看孩子的缺点。
这一段段、一幕幕不断地回绕在我的脑海中，它深深地触动了我，想到我们的工作是不是也会有向那位胖老师一样，拥有一颗认真负责的心，却在教育方法上有所误差;是不是向杰利的爸妈一样不能听孩子进行讲解;是不是能像郝老师一样经常的看一看孩子的优点，少看一些孩子的缺点。
小孩不笨观后感【篇5】
电影小孩不笨的一句台词说得十分好，即”资源放错了当地便是废物，废物放对了当地便是资源“。假如说，尊重、了解幼儿需求教师有较高的素质的话，宽恕幼儿则需求勇气和更大的投入。教师要答应幼儿知道重复的进程，需求咱们有更大的耐性。
宽恕，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰厚的内在。宽恕，是了解的继续，也是了解最实在、最详细的表现。宽恕应该有多种形式，各种形式的确认有必要依据”一把钥匙开一把锁“的准则。宽恕，还应为幼儿扫除不良要素的搅扰，创造条件，让幼儿”跳一跳“就能够抵达的尽力方针；一同要顺水推舟，用爱心感染幼儿，尊重、了解、宽恕有机地结合，前进与孩子交流的深度、广度和质量，也使教师的爱心扩大了更多倍。
望着那一张张单纯心爱的脸，一切的烦恼与忧虑霎时刻衰退，日子的诗画便在眼前飞扬，使心田绚烂，温馨。”我觉得幼儿园教师是一个纯真和夸姣的作业。有人描述幼儿教师永久都是显得那么年青和充溢奋发向上。这种描述不无道理。当你面临幼儿那双明澈无比充溢童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都好像又从头回到了幼年韶光。这让我愈加喜爱这个作业，让我觉得这份作业如此纯真夸姣，我无悔挑选了这样的作业。在与幼儿一同共处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份了解、协助，少一点责备、批判；多一份宽恕、耐性，少一点非难、赏罚！这样，让教师的作业路途愈加夸姣。
“爱”是教育永久的主题，咱们知道了怎样更好地去爱咱们的孩子，怎样让咱们的孩子在更好的环境下降的生长。作为一名骨干教师，咱们要以厚实的风格悉心实践，持之以恒；要以自觉的精力对待学习，不用急于求成，心浮气躁；要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长；要以共同的眼光斗胆立异，做到形形色色，独具匠心；要坚持活跃而降的心思品质，逐渐构成巧借外力的归纳素质，让自己的作业、日子与学习一直处于一种研讨的状况，让自己的生命处于不断探究与寻求的进程之中。
小孩不笨观后感【篇6】
小孩不笨，因为他们每一个都拥有着一个爱因斯坦一样的大脑，而作为大人的我们，需要用发展的眼光去看待我们的每一个孩子。
这部电影主要讲述了两个家庭对孩子的教育。其中一个家庭，是一个高知家庭，父母都拥有出色的事业，也为孩子的教育提供了非常好的条件，但是由于父母都忙于工作，疏忽了日常对孩子的陪伴;而另外一个家庭却是一个单亲家庭，他的父亲虽然很爱孩子，也希望孩子好好读书，但是呢，他却不知道如何去爱孩子。因此他们都没有走进孩子的世界，也给孩子造成了许多伤害。
作为大人的我们可以从这部影片中可以发现很多关于家庭教育的问题和学校教育的问题。
1、家长和孩子之间是需要沟通的，但这种沟通不是单方面的沟通，而是需要一个有效的双向沟通。而陪伴也是一样的，孩子需要的是一个有效的有温度的陪伴。
2，我们要用发展的眼光去看待孩子，每一个孩子都有他们自己的优点和不足，而我们需要一双发现美的眼睛，在孩子成长的点点滴滴中去发现他们不一样的美。这个过程中，孩子需要的是爱和鼓舞，以及在他们迷茫时对他们的引导。
3、我们爱孩子很容易，但是会爱孩子却很难。因此作为大人的我们要学习很多系统的家庭教育知识，学会如何去爱孩子，陪伴孩子，以及给予孩子最恰当的引导。
4、良好的家庭氛围是非常重要的，而身教重于言传。每一个孩子都拥有着一个聪明的大脑，但他需要在一个有爱有温度的环境下熏陶成长。
小孩不笨观后感【篇7】
爱是一个令人陶醉的字眼，能创造出人们五光十色的生活，会给生活创造出无限广阔的空间。爱的力量是巨大的，人总是想得到别人认可、欣赏和赞扬的。但谁又能完全能做到这一点，投去欣赏的目光和说出赞扬的话语呢？那怕仅是一个微笑，一个掌声，都能给人以无限的动力。今天看哪里一部新加坡的电影《小孩不笨2》，使我对这个观点有了更深刻的认识。
影片中有这样两个场景使我感受颇深：
镜头一：9岁的Tom在学校商店里偷了阿姨的钱，想不到商店的监控录像告诉了警察真相，当Tom的父母气急败坏的回家拿起藤鞭就要教训Tom时，Tom哭着说出了真相：学校马上有一个演出，他是主演，当所有其他的小朋友都可以邀请到自己的父母参加时，他的父母却因为要赚钱，不仅不听他的请求，而且一次次把自己的“邀请信”丢进了垃圾筒……偶然一次在饭桌上，他听到有人邀请爸爸演讲，一小时别人要付500元，他就卖掉自己所有心爱的卡片，却仍然凑不够钱，而演出时间已经越来越临近了，他实在没有其他的办法……一家人抱在一起痛哭流涕，悔恨的泪，高兴的泪，爱的泪……
镜头二：成才因为违反校规而被学校开除，当他加入“黑的社会”之后，因抢劫而被殴打，正好被爸爸撞见，爸爸为营救儿子而从过街天桥的台阶上摔下来，头狠狠的撞在水泥柱上……当爸爸被推进急救室，杂货店的胖阿姨告诉成才：“你知道你爸爸有多爱你吗？为了找到一所学校收留你，只会写ABC的他，把我替他写的英文求救信抄写了163份，并且用残疾的腿跑遍了新加坡一百多所中学……他太爱你了，他实在不知道该怎样爱你……”成才的爸爸在弥留之际，希望当面感谢终于肯“收留”成才的胖校长，成才去学校哭着求校长“骗”爸爸……当大家围在病床前送成才爸爸时，爸爸对成才说：“我一辈子是在棍棒和仇恨中长大的，我不知道爱，更不懂得如何向你表达爱……”然后他攒足最后的力气说出自己刚刚学来的“I love you”跟儿子作最后的告别…… 这个世界，当越来越的人会说两种语言（甚至更多），却越来越不会最基本的“爱”的表达；当人们的物质生活越来越富裕、奢侈时，却越来越没有时间关注“爱”，表达“爱”……在走向“文明和繁荣”历程中，我们的心灵渐渐枯萎。兄弟之间，姐妹之间，母子之间，父子之间，夫妻之间，师生之间，同事之间，朋友之间，我们越来越无法真正走进彼此的心灵；在一切“正常、普通、世俗”的浸染中，我们的灵性慢慢变得冷漠、麻木，进而视一切“梦想、崇高和真诚”为“迷幻、虚假和伪装”！
在这个社会里，人们越来越忙，生活越来越富裕，却越来越没有时间关注爱，越来越不知道如何表达爱。师生之间、同学之间、朋友之间……越来越难以走进彼此的心灵。常此下去，我们的心开始慢慢地变得冷漠，开始慢慢地变得无情……爱、赏识、关怀将何时何地飘落、成长、开花？一系列的问题发生之后，人们（父母，老师）恍然大悟---原来“好”孩子仅仅需要多一点的爱，耐心，鼓励和宽容。影片中老师把“不争气”的学生叫做没用的“烂苹果”,末尾有这样一幕：医院里，校长跟一个老师看见一个家长教育自己的孩子不要把烂掉的苹果扔掉，因为用刀削去烂掉的部分，苹果一样可以吃，但是扔掉了，就浪费了，不会再有机会！就像学生，就像孩子，当他们犯错时，老师和父母的打骂是对他们的否定，是对他们的放弃……
“你最后一次称赞别人是在什么时候？你最后一次被人称赞又是在什么时候？很久，对吗”这是《小孩不笨2》开场对白。电影反映新加坡（我认为也可以反映我国的现况）的社会、教育和家庭问题，为我们带来深思。
“天底下没有教不会的小孩，只有不会教的父母和老师！”影片中的 一位老师说，我们需要一把钥匙，而这把钥匙就是“多看学生的优点，少看学生的缺点”。如果把一粒烂苹果丢掉，那么什么都没了；但是，如果只是把烂的部分切掉，这粒苹果还是一粒好苹果。多称赞别人，多看别人的优点。在影片结尾的演出中杰瑞说出：“每个人都有个梦想，有了梦想才有希望，每个人都要有梦想，因为梦想就是力量。梦想就象心中的太阳，让世界都绽放光芒，梦想就是生命的方向，引导我们勇敢探索前方。”父母和老师都是孩子和学生的榜样，无时无刻不影响着他们。要适当地教导他们，而不要一味地谴责他们，要教他们的是怎么钓鱼，而不是买鱼送给他们。我相信每一个小孩都不笨，每一个人都是一个天使。
小孩不笨观后感【篇8】
《小孩不笨》一共有两部，这两部中，清楚地描写了很多孩子的心理，大人也要了解。
家长有时候也不以身作则，就像tom和jerry在吃饭时，父母不准他们接**，可是他们自己却接了**，而且还是无关于工作的事。
家长以为说很多话就是沟通了，其实，我们孩子根本听不进去，都是一直耳进，一直耳出。
看着它，我不得不掉下眼泪。我为成才父亲对成才的爱落泪；tom为父亲买剃须刀修电脑却被否定而哭泣；为jerry想让父母去看他的演出而付出的努力而哭泣；为tom妈妈为了儿子辞去工作而哭泣；为父亲tom为了儿子下跪而哭泣；更为两代人之间不能互相理解而哭泣。《小孩不笨》体现了更多孩子的心理。
我们在心理课上看过一个电影叫《小孩不笨》。
他讲的是文福、国彬及ｔｅｒｒｙ三人因成绩不好，被分到ｅｍ3就读。他们进入ｅｍ3后，心灵受到极大的摧残，国彬的母亲给了儿子很大的压力，因她最不想的就是儿子成为无文凭一族；文福也常被读ｅｍ1的表哥奚落，他决定为自己辛劳开餐厅的妈妈争口气；ｔｅｒｒｙ家境富足，他本人是父母眼中的乖乖仔，完全听从父母的教诲，从来没有主见，不过自幼娇生惯养也令他连最小的事都做不来。
三个男孩父母不同的家长式说教、棍棒教育、放任主义，以及一系列意想不到的意外，改变了三个男孩的生活。每个人的变化都是出人意料的，但都是有道理的。一个有关教育、成材的感人故事跃然银幕之上，其中有悲有喜，有爱有恨，令人动容。
小孩不笨观后感【篇9】
《小孩不笨》这部电影的名字听着就激起了我强烈的好奇心。刚刚接触这部电影时，我就想着：这肯定是讲述一个孩子上学的经历。正想着发生了什么事，电影就慢慢拉开了帷幕。
我看着这部既带有搞笑部分，有怀有感人部分的电影，有时两眼放光，忍不住捧腹大笑；有时两眼扑闪扑闪的，有几颗晶莹的东西在眼眶里直打转。其中有一个镜头我至今都难以忘怀：因为父母太严厉，动不动就对儿子大喊大叫，而且不关心儿子的成长，所以儿子就整天与混混搭在一起，学会了抽烟、喝酒、偷东西……但做父母的竟然什么都不知道。从而儿子慢慢地发展到了下手抢东西！他不管男女老少，都抢！一次，抢东西后，儿子知道错了，便回去归还。但周围的人看不下去了，立刻报了警。儿子的父母赶了过来，本想打他，但警察正踏着步子朝这边走来。父亲为了能让儿子安全回家，给儿子一个悔过的机会，他一把抢过金项链，求受害人谎称是父亲所为。受害人不肯，说是要给孩子一点儿教训。父亲见状，紧紧握住受害人的手，当着众人的面“扑通”一声跪了下来。这时，
那个屡教不改的儿子早已泪流满面，嘴里只喊着一个字：“爸，爸！……”哎，真是可怜天下父母心哪！其实，你的父母越打你，越骂你，就说明他们心里越有你。我记得有句老话：“打是亲，骂是爱。”要是哪天父母对你不闻也不问，那么说明他们心里再也没有你这个孩子。总有一天，你会比被父母打骂更痛苦、更难受、更想发泄！所以，如果你的父母很爱你，就一定要感谢他们给你带来的温暖、给你的帮助！同时，我从“父亲下跪”的情景看出，父母真的很爱很爱你。每次打骂完你，可能都会自己默默地伤心一次。因为打在你身，骂在你身，而都痛在父母心！因此，我们要更珍惜这段父母情，常常说一句“我爱你们，亲爱的爸爸妈妈！”这可能会使他们十分欣慰，让他们去发现我们自己的闪光点，让他们感受到我们的存在，从而更加的爱护我们、关怀我们！同时，我又想起了一个小故事：孩子的脚扭伤了，父亲只是冷淡地问了一句：“你怎么样了？”然后就很绝情地说：“没事的话，自己站起来走！快！”孩子既惊讶又满怀伤心地望着父亲远去。正当绝望时，父亲在拐角处却突然回过头来善意地看了孩子一眼……看来，父母对我们的严厉、绝情都只是表面现象，让我们拥有一双善于发现的眼睛怀着一颗感恩的心，去体味父母内在的真正的良苦用心！
小孩不笨观后感【篇10】
教育成为当今社会最抢手的论题，成为每个家庭的头等大事。可作为孩子的爸爸妈妈，学生的教师怎样去教育好孩子，这一难题多少年来一直困绕着人们。在咱们的教育范畴里不少智者发出过震撼人心的呼吁：“千教万教教人学真，千学万学学做真……也有许多走失者留下发人深思的悲叹：”惯子如杀子“、”无规则不成方圆“……更有许多后来人在苦苦的探究。今日观看了新加坡电视剧小孩不笨遭到了极大的轰动和启迪，从中好像悟到了答案。
剧中故作业节挑选了现实日子中具有代表性的案例：学生在家从爸爸妈妈那里看到的是冷战和漠不关怀，得到的是抱怨和叱骂，乃至是毒打；在校园接受的严峻校规校纪的束缚，一次次考试失利的冲击，接受的是考试失利后教师无情的讥讽和讥讽。在社会上遭到的是一些不降现象的侵袭，品味的是对社会的模糊、无知和无法；家长怀有一颗恨铁不成钢的愤恨的心，领会的是为了生计而奔走劳累的苦和孩子学习不长进的逼真的恨，由衷的发出了”我说什么言语，你才干听地懂啊！“；教师面临的是调皮捣蛋、桀骜不逊的学生，尽管是磨破嘴皮的说教，却终究不收效，用自己的各样辛苦换来的是学生的不了解和超出常理的抵挡；校长抱有一颗仁慈的心和夸姣的期望，虽是在兢兢业业的诲人不倦却不得不用无情的准则来赏罚自己喜爱的学生。整个社会都乱了，教育者成了冷若冰霜的魔鬼，受教育者是不行理喻的背叛，本该友善相亲的家人却反目成了仇人。这些不行了解的现象是怎样遭成的呢，怨谁呢，怎样处理呢？
电视剧在展现了当时社会的不正常现象后，也提醒了它构成的原因，并给出了处理的方法。社会自有正路，人世总有真情。孩子需求了解和呵护，学生需求尊重和鼓舞。在任何时分社会的真、善、美总是多于假、恶、丑，真理总能驱除谎谬。人在本身仁慈赋性的呼唤下，总能拨开迷雾见太阳。在阅历了不少风风雨雨、坎崎岖坷之后，用血的价值换来了答案：充溢真情的言语，孩子才干听地懂。人们总算知道到了人世大路。爸爸妈妈应勇于对孩子大声的说出你的爱；教师应真挚的面临学生，严峻要求的一同要用真情去呵护学生。教育的真理在于尊重。
小孩不笨观后感【篇11】
20xx年3月6日咱们全校教师在电教室一同观看了小孩不笨的影片，由于时刻的联系咱们没有即时看完，剩余的内容各自找时刻观看，现在我总算把小孩不笨看完了，看后真得有很大的感受，故事的内容丰厚、精彩，每一个故事都感动人心，让人看了有时捧腹大笑，有时情不自禁地留下眼泪，这是一部很有教育含义的影片，假如能够让学生与家长一齐观看就更好了，我信任看了这部影片后学生和家长们必定会收成不少。
想起影片中的每一个情节，都让我十分深入，难忘。影片中讲到的爸爸妈妈不了解得好何教育自已的子女，有些爸爸妈妈的教育方法用得不妥，往往会对孩子构成很大的损伤。就如第一部讲到国彬这个小朋友的故事，从小国彬便是很爱画画，但是她的母亲就觉得他画画没有用，禁绝他画画，每天都逼着他学习，并且学得欠好爸爸妈妈又打又骂，这样不光埋没了孩子画画的天份，并且也冲击了孩子学习的爱好，孩子没有爱好当然就学欠好，但是也不能全怪爸爸妈妈，由于天底下哪一个爸爸妈妈不想自已的孩子生长呢？仅仅有些时分他们用的方法不妥。只需把握好的教育方法，对症下药地教育孩子，找到合适孩子学习的学习方法，才干教育好孩子。
当然教育好孩子是一件不简单的作业，但是也不能不论，管多了孩子会觉得你烦，他没有自已的活动空间，管少了孩子会觉得你对他不关怀，所以该管的时分就要管，不该管的时分就不要管。培育孩子独立处理问题的才能，就如第二部影片里所说的故事。
一个是爸爸妈妈整天忙着经商，没有时刻关怀孩子的学习，所以孩子前进仍是让步也不知道，对孩子的要求也很高，孩子前进了没有及时的表彰，永久都说孩子做得不够好，当孩子呈现了问题也没有很好地教育，仅仅一味的责怪。孩子在这样的环境下生长又怎样会有前进呢？就如影片里所说的孩子需求称誉和鼓舞，逐渐建立孩子的自决心，孩子才会有决心学好。所以咱们尽力开掘孩子的闪光点，及时地表彰，影片有两句话让我很深入，“天底下没有教欠好的孩子，只需不会教的爸爸妈妈”、“材料，放错当地便是废物，相反，废物放错当地，便是材料。”假如是好的孩子咱们不了解得培育的话，他就会慢慢地落后，所以看完这部电影后让我愈加懂得了在日常教育中，怎样去教育学生，怎样与学习交流。
小孩不笨观后感【篇12】
影片通过一种通俗易懂的方式，向我们传达了一种父母与孩子之间正确相处的信息，灌输了一种父母与孩子相处的理念。影片的前半部分是轻松、有趣和有趣的，而下半部分则是感动和让人哭泣的。情节很简单，有些事情是自己做的，有些话是自己说的。
事实上，每一个孩子出生时，都是**所独有的
二、而且是最好的，绝不会觉得他们比别的孩子差，更不会嫌弃他们，在他们还是bb时，他们哪怕是一个微笑、一个发音不清的音符，我们都会觉得他们很了不起。但当他们渐渐长大，也越来越能干了，也在这时他们上学了，父母就开始埋怨自己的子女，没有别家的孩子好，习惯于把自己孩子的缺点与别人孩子的优点进行比较，只看他们不好的地方，只向不好的方面想，只会一直说他们哪方面不好，哪方面不对，放大缺点而缩小优点。虽然也知道对孩子很不公平，但我们还是不会改变，因为我们有个冠冕堂皇的理由：
我们这样做是为了他们，让他们把缺点变成优点，让他们成为完美的人。但如果我们能清醒地想想就知道，那是不可能的，这世界上根本就不会有人在每个人心中都是完美的人，其实，每一个人都有这样或那样的缺点，我们不需要羡慕别的孩子优秀，就算有人拿我们眼中优秀的孩子与我们交换自己觉得满身缺点的孩子，我们一定会豪不犹豫地拒绝，因为在我们心底，他们还是独一无
二、而且是最好的！
既然他们是独一无
二、而且是最好的，我们更应多表扬他们。
想到电影里的每一个情节，我都很深刻、难忘。电影中提到的父母不知道如何教育自己的孩子。一些家长不适当的教育方法往往会给孩子造成很大的伤害。就如第一部讲到国彬这个小朋友的故事，从小国彬就是很爱画画，但是她的母亲就觉得他画画没有用，不准他画画，每天都逼着他学习，而且学得不好父母又打又骂，这样不但埋没了孩子画画的天份，而且也打击了孩子学习的兴趣，孩子没有兴趣当然就学不好，但是也不能全怪父母，因为天底下哪一个父母不想自已的孩子成长呢？
只是有些时候他们用的方法不当。只有掌握好教育方法，因材施教，找到适合孩子学习的学习方法，才能更好地教育孩子。
当然教育好孩子是一件不容易的事情，但是也不能不管，管多了孩子会觉得你烦，他没有自已的活动空间，管少了孩子会觉得你对他不关心，所以该管的时候就要管，不该管的时候就不要管。培养孩子独立解决问题的能力，正如第二部电影中的故事所说。一个是父母整天忙着做生意，没有时间关心孩子的学习，所以孩子进步还是退步也不知道，对孩子的要求也很高，孩子进步了没有及时的表扬，永远都说孩子做得不够好，当孩子出现了问题也没有很好地教育，只是一味的责怪。
孩子们怎么能在这样的环境中成长？正如片中所说，孩子需要表扬和鼓励，并逐步建立起自信，孩子才会有信心学好。所以我们努力发掘孩子的闪光点，及时地表扬，影片有两句话让我很深刻，“天底下没有教不好的孩子，只有不会教的父母”、“资料，放错地方就是垃圾，相反，垃圾放错地方，就是资料。
”如果是好的孩子我们不懂得培养的话，他就会慢慢地落后，
每个人的生命是有限的，应当把握当下，做自己想做的事情，天生我才必有用，如果能针对自己的专场发挥，绝对会有意想不到的收获。我认为現代儿童並不愚蠢。只要父母給他们合适的空间，他们就能成为国家未来的主人。
《小孩不笨2》的开场很特别，也很有创意。一个人从小到大，喜欢被别人表扬，愿意听别人表扬。片中也一直阐述着这样一个观点：
不要吝啬自己对别人的夸奖。年轻教师对班中的学生的称赞与奖励让其他班的学生感叹“那边风景独好”；
就用教育者的“眼光”去重新领悟一次。
作为一部教育喜剧，这部新加坡人的电影充满了欢笑和辱骂，但它给了我们深刻的启示。片中的三个“笨小孩”：terry、文福和刘国彬，他们来自不同的家庭环境，但有一个共同点：
都是em3中一群“不可救药”的学生！他们在各种事情中学习着、成长着，其中有着笑声，也有着眼泪，但可以肯定的一点是：这三个“笨小孩”已经“不笨”了!
从这部**中也可以折射出新加坡教育制度的一个层面，其中刘国彬妈妈的一句“不是我不给他快乐的童年，而是社会不给他快乐的童年”，真是让人觉得心酸！在当今发达社会，文凭是衡量一个人成功与否的唯一标准吗？
所幸的是，三个“笨小孩”并没有走错路，虽然他们的学业令人头痛，可是，他们的品德却是那么地让人敬佩！看着他们为国彬妈妈的病情而奔走，看着他们的精神和行动而感化周围的人，就可以看出他们是一群“有用的人”！