时间是一条金色的河流，新的工作即将到来，这一阶段相信你学到很多，我们可以开始写这一阶段的工作总结了。工作总结，是对实际工作再认识的过程，有什么好的写工作总结的技巧？下面是小编为你精心整理的“六年级上教授教化工作总结”，有需要的朋友就来看看吧！
时光流逝，岁月如梭，弹指一挥间，日子在无为的繁忙中一天天的划过，不知不觉一个学期又将曩昔了。六年级上教授教化工作怎么写？相信许多人都想知道吧？以下是小编为您整理的六年级上教授教化相关材料，迎接阅读！
六年级上教授教化工作总结
本学期我认真执行学校教导教授教化，把新教导理念渗透到日常教导教授教化中，考试测验生本的讲堂，新思想、新理论和数学讲堂教授教化的新思路、新假想结合起来，改变思想，积极探索，革新教授教化，收到很好的教授教化后果。现对本学期教授教化工作做出如下总结：
一、求新思变，积极探索、革新教授教化
怎样教好数学,不停以来赓续地在摸索，将新教导理念渗透到日常教导教授教化中，并试着考试测验生本的讲堂。传统的教授教化措施、教授教化方法、教授教化评价措施无疑不能适应课程革新的这一历史潮流。逆水行舟不进则退，作为一名数学教师，我深知此事理，不能实时的改变思想、转变本身的教授教化措施、方法，很快将会被时代镌汰。与时俱进，追随时代的方式是个人职业成长的唯一前途。为了自身的发展与成长。本学期以来，本人在完成工作之余，多观书，用博客的形式记录本身的发展足迹。新教导理念，升本的讲堂，有效地把数学新课程标准的基础理念，设计思路，课程目标，内容标准与本身的实践教授教化相结合。在教授教化实践中积极摸索教授教化措施、立异教授教化手段。
二、认真备课，上好每一节课，并做好课后总结。
1.上课就如行军接触，成功与否，筹备工作至关紧张，为了充分施展讲堂的作用，真真把讲堂教授教化落到实处，向四十分钟要效益，在老例教授教化中，认真作好每一节课的课前筹备(一是，备课本，了解每一节课的教授教化内容、教授教化目标、教授教化难点、重点。备课不只备学生而且备课本备教法，依据课本内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教授教化措施，并对教授教化历程的法度模范及光阴支配都作了详细的记录，认真写好。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各类利于吸引学生注意力的有趣教具。
2.上课时注重学生主动性的施展,发散学生的思维, 加强上课技能，进步教授教化质量。在讲堂上分外注意调动学生的积极性，增强师生交流，充分体现学生自主学习，孩子们学得轻松，过得开心。使学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发明，学中有乐趣，学中有劳绩。注重综合才能的培养,故意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教授教化中进步学生的思维素质.包管每一节课的质量。
3. 合理节制教授教化节奏，进步教授教化的有效性。如果说教授教化形式和教授教化措施的优选问题是优化教授教化历程的主要步骤，那么合理节制教授教化节奏，是教授教化后果优化的主要手段。马卡连柯说：“教导必要的不是很长光阴，而是如何应用很少光阴。”因此，在讲堂40分钟的教授教化中，应注意选择教授教化的最优速度，充分应用学生故意注意和无意注意，向主攻目标朝上提高;故意注意和无意注意相互共同、相互转换的纪律，形成有张有弛变而有序的教授教化节奏。
4.作好小结、层次存贮、系统知识。学生在每节课中所控制的知识是零散的，但数学学科因其严谨性，每个知识点、每个单元之间又慎密相连。怎样能力让学生把每节课所接收的零散知识，系统地、有层次地存贮的学生的脑海里?这要借助于知识小结，通过小结让学生去理解各个知识点之间的区别及联系。在本期的教授教化中，在教授每个知识点、每个单元后都抽出必然的光阴让学生去归纳、小结，以完善学生的知识布局。
三、以人为本、尊重差异、激发兴趣
学生因其先天与后天因素及发展阅历的不合造成各个学生的接收才能、理解才能等各类素质也各尽不合。为此，在教授教化中，首先要了解各条理学生的知识根基、接收才能、理解才能做到心中有数。再次，针对不合条理的学生采纳不合的措施，因材施教。根基好的学生，勉励他们自学，培养他们的自学才能，进步教授教化要求，注重思维才能的培养。学困生，低落教授教化要求，教授教化中故意地激发他们的学生兴趣，注重他们的学习习惯培养。
四、认真批改作业
作业要做到有部署有反省;有针对性,有条理性。为了做到这点,我经常从学生本身购买的教授教化帮助材猜中去搜集材料,有时候上网去观同一时期其余先生的作业类型,对各类帮助材料进行筛选,力争每一次演习都起到最大的后果。对付落后生部署相符他们实际程度的题,作出不合的要求。对学生的作业批改实时、认真,阐发并记录学生的作业环境,将他们在作业历程呈现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关环境实时改进教授教化措施,做到对症下药。
五、积极推进素质教导，做好每一次的单元测验与考后指点工作。
本学期教授教化工作中，教授教化完每个单元，就急速反馈检测，对学生知识控制环境进行单元测验，测验后我认真做出造诣单，对学生造诣进行认真过细的阐发，对造诣好的学生进行表扬;对造诣不抱负的学生实时找出原因做相应的处置惩罚。在课后，为不合条理的学生进行相应的指点，以满足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了落后生的指点力度。对落后生的指点，并不限于学习知识性的指点，更紧张的是学习思想的指点，要进步落后生的造诣，首先要办理他们心结，让他们意识到学习的紧张性和需要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各类道路激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，落后生的转化，就由本来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此根基上，再教给他们学习的措施，进步他们的技能。并认真过细地做好查漏补缺工作。落后生通常存在许多知识断层，这些都是落后生转化历程中的拌脚石，在做好落后生的转化工作时，要分外注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层弥补完整，这样，他们就会学得轻松，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、狠抓学风、新评价，鼓励匆匆进学生全面成长。
我所教的这个班，我固然不是班主任，但大部分同学对数学课很感兴趣，学习劲头也浓，落后生根基太差，我了解原因，有些是不感兴趣，连平时做作业都是找其他同学来抄的。开展诚信教导，并狠抓学风，在班级里倡导一种自力、认真、求实的考风，严厉批评剽窃作业的行为。我给他们讲一些有趣的数学故事，进步他们的兴趣;有些是没有尽力去学，我提出批评以后再加以勉励，并为他们定放学习目标，时时督匆匆他们，赞助他们;一些学生根基太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就赞助他们找出得当本身的学习措施，阐发原因，勉励他们不要畏惧失败，要给本身信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有提高，即使很小，我也实时地表扬他们。同时我鼓励学生的学习热情，匆匆进学生全面成长的手段。分外对落后生的评价，既关注学生知识与技能的理解和控制，更关注他们感情与态度的形成和成长;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习历程中的变更和成长。抓根基知识的控制等，匆匆进我班级形成严谨、扎实、高效、科学的优越班风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良勤学风的形成 。颠末一个学期，绝大部分的同学都养成了好学苦练的习惯，形成了优越的学风。
七、家、校联系
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小学六年级音乐教授教化工作总结
导语 :为了达到教授教化目的，培养学生有理解，有神色地歌唱和感想感染音乐的才能，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命抱负，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心获得康健的成长。以下是小编整理的小学六年级音乐教授教化工作，迎接阅读参考。
转眼间，本学期的教授教化工作现已停止。本学期我担负的是一、三、四、五、六年级的音乐教授教化工作。本学期我顺利完成了本学期的各项音乐教授教化任务，为了达到教授教化目的，培养学生有理解，有神色地歌唱和感想感染音乐的才能，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命抱负，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心获得康健的成长。我在教授教化工作中做出大量尽力，现将这一学期的教授教化如下，以便往后更好地开展工作，补充不够，千锤百炼。
一、讲堂教授教化注重激发、培养兴趣：
坚持以审美教导为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、喜好及感情。尽力做到通过音乐教导陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与追求。注重以学生为主体，让学生在开心的音乐实践运动（听、观、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发明、去探究，去感想感染音乐、理解音乐、表现音乐，并在必然根基上创造音乐
1、讲堂教授教化注重激发、培养兴趣。
在教授教化中我尽量采取新颖的教授教化手段来培养其音乐兴趣，例如：
在歌曲教授教化中，常会遇到一些标记，如：重复暗号、升降暗号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对付小学生来说对照深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就简单多了。在教授教化中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感想感染，你最喜欢哪一个乐句?找出雷同的乐句。在此根基上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教授教化，在教授教化时有针对性，学生学习的难度低落了，效率进步了，兴趣更浓厚了。
2、在教授教化中添加一些游戏表演、增加趣味性。
音乐教授教化中，在对照死板的观赏和乐理课上，学生的兴趣对照降落，教授教化对照难开展。本人就勇敢的在这些教授教化中加入适当的游戏表演，增加讲堂教授教化的趣味性。学生在讲堂上的积极性大大进步，讲堂教授教化收到了事半功倍的后果。如：四分音符(学生用走来感知)；八分音符(学生用跑来感知)。
二、讲堂治理：
为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用勉励的方法使学生表现出优越的品质。尽力做到用好的设计抓住学生的注意力。本学期孩们在音乐讲堂上的表现总的异常好 。然则也有个别油滑扰乱的，在以后的讲堂上还要多些耐心，多些爱心，进步他们的学习兴趣。
三、教授教化运动：
为了使本身在教授教化程度及业务程度都有所进步，本学期，我们音乐构成员每周都进行一次集体备课，本学期还开展了小组听课评课运动，以及新课标学习讨论。通过学习、交流、讨论、劳绩不小。另外本学期我们应用音乐课的光阴进行大课间集团操的排练，并全满完成此次排练任务。为了集团操的训练，我们历时三个月，降服了种种艰苦，尽力图取排练光阴，最终达到了一个令人满意的后果。
四、考试：
为了检测本学期孩子们在音乐讲堂上的综合表现，我在本学期给孩子们进行了音乐测试。在测试中为了不流于老套、古板，使学生能更自然地表现音乐，表达本身对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基础的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生选择本身喜欢的表演方法来参加考试，还进行了个别考、小组考、齐考等多种形式的测试措施。
总的说来，本学期的音乐工作总体还不错，但也有不够之处，我想在往后的教授教化和科研工作中，我会赓续尽力、找出不够、认真改进、尽力进步，争取尽力把音乐工作做的更出色。
五年级上学期教授教化工作总结
想一学期来，我坚持认真备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后指点工作，严格要求学生，尊重学生，努力发扬教授教化民主，使学生学有所得，赓续进步，从而赓续进步本身的教授教化程度和思想觉悟，并顺利完成教授教化任务。回顾本学期的工作，感到有长处，更有缺点，现将其总结如下：
一、运用新的教导教授教化理念，革新讲堂教授教化
从参加新课本培训到实施课程革新以来，我重复学习有关的教导教授教化理论，深刻领会新课标精神，切实改变看念，降服以往在语文教授教化中疏忽学生的主体位置、疏忽人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的差错倾向，真正确立语文教导的新理念，认真反思自身教授教化实际，研究学生，探究教法，逐步建立起以学生的终身成长为目的的教授教化思想，建立起以教师为主导学生为主体的新的教授教化理念，在教授教化实践中积极探索抖擞语文讲堂活力，有助于学生才能进步与成长的语文讲堂教授教化的新思路、新模式。并且实施以训练措施为主的自读课文阅读措施、以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法、以互助探究创造立异为核心的语文运动课，在必然水平上激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教授教化后果。通过教授教化任务的完成，全面进步学生的整体语文素养，注重进步学生的语文实践才能，积极提倡、匆匆进学生主动成长的学习措施，拓宽学习和运用的范畴，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力争使学生获合适代社会所必要的终身受用的语文才能。
二、注重课表里结合。
讲堂的外延与课外的外延相等。以讲堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活范畴自然延伸和拓展，使讲堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教授教化的整体效益。在课程革新实践中，我们已把语文教授教化的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读名家名作，通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了根基。
三、运用先进的教授教化手段，梳理教授教化思路，进步学习效率
教授教化中，转变曩昔讲堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结 构上过于强调学科本位，实施中过于强调接收学习，死记硬背，机器训练等状况，仔细研究课本内容，精心设计教授教化环节，将学生从原有的讲堂圈子中解放出来，调动学生充分应用网络资源，使他们可以或许在自主探究与交流的历程中，赓续挑战自我，扩展创造性思维。
问题反思：
一、没有充分调动学生学习的积极性。在平时的教授教化中太过于严肃、古板，没有注重培养师生情感，激发学生学习的兴趣，只有亲其师能力信其道。否则，学生又怎么全力以赴地去学习呢?因此，在新的学期要好好培养师生关系，要让学生感到到我是他们最亲近的朋友、知己。树立平等、互敬互爱的师生关系，让孩子们喜欢我，更喜欢上我的课，这样我能力在对照协调的气氛中教与学。 讲堂教授教化运动中，抉择学生学习的短长主要因素便是兴趣。没有兴趣就即是没有学习的动力，这就直接影响着学生对学习的积极性。所以我要通过各类渠道、各类措施让学生感想感染到学语文的乐趣，让他们在乐趣中寻找兴趣、寻找自信、劳绩果实，匆匆使学生对语文知识的追求、盼望和满足。
二、学生的阅读才能亟待进步。学生的阅读才能差，阅读只停留在外面，没有深入思考下去。甚至有时连大方向也把握欠好。古文阅读更差了，一些字的常用意义都不了解，无法对语句进行正确的翻译，根本不了解古文所写内容，答题自然是一蹋糊涂了。因此在新的学期要多开展一些阅读演习，增强对学生的引导，从而逐步进步学生的阅读才能。
三、作文教授教化蜻蜓点水。 学生对作文有一种畏难情绪，有时并不能完全怪学生。本学期我的作文教授教化存在一些问题，导致学生在作文方面有欠缺。先生的作文教授教化没有一个系统的指导，总是写一篇就讲一篇，根本没有写作的指导思想。在讲析作文时，一味的贪大求全，结果讲不到位，学生的写作才能很难获得进步。 针对此种环境，放学期要增强作文的片段训练和写作才能的某一方面专项指导。还要积累好词佳句，以进步词汇存储量，并多开展一些口头和书面表达训练，最终进步口头、翰墨表达才能。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，固然这个学期我的工作做得欠好，呈现了许多的失误，然则，我仍然不会放弃我的追求。我会尽力的总结经验，汲取教训，争取在新学年里完成学校订定的目标，不辜负学校领导和家长的期望。
六年级下册英语教授教化工作总结
是利用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。下面便是小编分享的六年级下册英语教授教化，一起来观一下吧。
六年级下册英语教授教化工作总结篇一
一学期的教授教化工作停止了。在这个学期中，我们顺利地完成了六年级下册的英语教授教化。在这个进程中，我初次担任卒业班教师。在学期刚开始时，我所面临的标题，不只是像以往那样，完成本册的书的教授教化;学生这一学期要参加小学生卒业自查，我必须在本册书的教授教化停止后，拟定一个小学英语的系统的复习计划，依据计划公平地支配自查前的复习工作。此时，学期停止了，教授教化工作如期完成了，我将对本学期的教授教化工作作出总结，总结本学期教授教化的基础环境、所取得的造诣及取得的经验、教训。
一、 本学期教授教化工作的基础环境与取得的造诣：
在本学期教授教化工作开始之际，我仔细地阐发了课本，肯定本册课本的教授教化、编写思路和课本的主要特点：课本的主要教授教化目的是激起学生学习英语的喜好，使学生树立学习英语的自信心;培养学生的英语语感，为今后的英语学习打好语音、腔调、浏览和书写等方面的根基;具有以下一些特点：夸大语言的利用，看重才能的培养，突出喜好的激起，看重双向互换，融会学科内容，得视机动扩张，实现整体设计，提供多媒体的配套资料，把知识学习与意识、感情培养结合在一起，如培养学生的爱国感情、环保意识等感情。
颠末这一系列阐发后，结合本学期的卒业自查预备工作拟定了教授教化，并依据教授教化计划渐渐实施教授教化工作。在本册课本教授教化进程中，依据它的特点与学生的年龄特点，学习作风与喜好喜好，选择了一些教授教化措施，如情形教授教化法、游戏法、歌曲法、表演法、外交法等等。另外，在教授教化中，我分外看重为学生创设单元学习的大情境，让学生在语言情境中进行单词、句型乃至段落学习，收到了优越的教授教化后果。
在完成新知识的教授教化后，依据教授教化计划支配，组织学生进行系统地小学英语阶段英语学科的复习。复习阶段，按字文句分类的横向复习与按年级内容的纵向复习并列进行。同时要求同学依据本身的实际程度与学习差异为本身肯定学习目标，为学生提供尽可能多的学习措施、复习措施指导，变被动学习为主动学习。采取这一系列教授教化措施后，学生的学习积极性有必然提高。
二、 经验和体会：
本学期教授教化工作的完成和取得的造诣给了我很大的鼓舞。我在本学期的工作中，得益甚大，积累了更多的教授教化经验。虽然碰到了许多前所将来的艰苦与标题，然而，在科组与先辈教师的指导与赞助下，积极思考办理，在艰苦与标题中赓续发展。以下是我本学期积累下的一些紧张经验：
1、六年级学生处于一个身心成长的转折阶段，在心理上变更分外大。这类环境对学生的学习状态有必然的影响。我很庆幸能利用在师范学校所学的知识，了解到对教师与学生来讲，这个一个转折期、危险期，同时，对先生来讲，是一个教导的症结期。
因此，要捉住这一时期学生的特点，给予实时的教导和引导，引导他们熟悉到学习才是他们的紧张任务;继承以学生的必要为起点，尽力整合教授教化内容，活化讲堂教授教化，结合学生的喜好，挖掘课本中学生感喜好的部份，真正地做到教授教化为学生办事。这样，一步一步引导学生度过这一时期。
2、颠末一学期的教授教化工作，我积累了更多的教授教化经验。分外是在卒业考前，关于“如何指学生进行系统化复习”，我总结了一些有效的经验和做法。如，在处置惩罚新知识(本册课本)完成光阴与复习光阴是非的标题上，我得出这样的结论：假如盲目地只求尽快把新课停止，由于光阴紧急而拼命完成教授教化，疏忽了学生的接收程度与学习状态，那是行欠亨的。新知识的教授教化要实时完成，然而，我照样主张在浮现新知的第一阶段必须“求精而不求快”。对学生来讲，初次打仗的新知识可否给他们留下深入的印象，对他们可否纯熟把握是个相当紧张的因素。
因此，在本学期下半学期，我一开始也是异常困惑，到底选择尽快完成新知传授，转入复习阶段，照样循序渐进，按学生可接收的程度渐渐进行呢?结果，我照样选择后者。由于我熟悉到：由于行将参加卒业考试，各科教师都邑投入更多的精力于教授教化中，在学生观来，这是一种无形的压力。先生与学生都处在重要的状态中，学生更是要面临语、数、英三科的作业、作业、演习等等。学习生活变得劳碌，游戏运动光阴的削减也会让他们感觉烦躁，情绪颠簸较大。因此，适当地放慢脚步，让学生一步一步在本身可以或许节制的范围内垂垂提高。虽然我的新课停止光阴比其余先生晚，然则后果倒是使人满意的。在这个进程中，我在赓续地思考，如何机动地整合新旧知识，才更轻易于让学生在复习中做到事半功倍。无形中，我处置惩罚教授教化内容的才能也有所提高了。
在本学期的教授教化工作中，体会到：六年级教授教化任务虽是沉重，但却在此中劳绩许多。
三、 存在的标题：
本学期工作进程中，取得了必然的造诣，积累了许多工作经验，然而，在此中，依然存在着一些不够。
在复习阶段，大部份学生在讲堂上的学习状态是积极的，然则，我们常常会疏忽班上那小部份后进生。在我们进行重要而沉重的复习工作时，最轻易疏忽他们。不够的是，没有更多地关注到后进生的讲堂学习环境，也没有尽最大的尽力引导他们抓紧讲堂的每分钟。因而，为了让他们取得提高，我们的做法倒是进行“课后指点”，增加师生的包袱。因此，在今后的教授教化中，我要更积极地思考转化后进生的措施。如，在复习阶段，针对复习内容，利用竞争机制，在后进生的小圈子内进行内部竞争，激起他们上进的积极性。
在复习阶段，由于复习的内容触及到三、四、五、六年级的内容，内容量多，在处置惩罚内容方面还存在一些不够。如，五、六年级的内容该当为主，三、四年级的内容该当依据学生的才能进行选择(对大部份同学来讲，三、四年级的内容较简单，可应付)。五、六年级的单词、句型都是重中之重，内容较多，弗成能面面俱到。然则，先生在这时候候应施展应有的作用。为学生理顺知识布局，如，更有层次地进行句型分类。
另外，不该当为了应付考试，就疏忽了英语作为一种语言的外交性，听、说、读和写尽可能统筹，这样，能力充份体现本套课本的教授教化目的。同时，听和说是学生在英语学习中最感喜好的部份，因此，复习阶段，值得利用听和说的运动继承培养学生的学习喜好，将复习课的死板乏味酿成活跃生动。
2020年第六周教授教化工作总结
本周恰逢清明假期，气温变更 无常。器械上的力量 演习 学生不给力，平安 不克不及 保障，故改为垫子上运动 ，同时借助球类演习 学生的灵敏素质，人-球-人的初步运动 。和刘坚先生 商讨力量 和灵敏素质演习 办法 和手段，从中获得 启发运用的实践中。
演习 灵敏素质继上一个周通过小垫子和不合 线、乒乓球台等演习 后，年夜 部分 学生自己发明 不了差距，本周借助篮球和足球来认识和演习 ，排球发球等球类运动让学生找履新 距，进而开展针对性演习 。垫子上动作演习 ，通过做的次数用时间来权衡 ，学生的演习 积极性高。挑战有难度，演习 有坡度，运动 有密度，教室 有强度，这应该是当下需要追求的教室 。球类运动 演习 身体灵敏性的同时可以有效解决学生的春困现象，但学生的球类兴趣需要慢慢培养。
月考后学生思想有点松动，体育教室 平安 要求一定增强 ，球类运动 男女分组有序组织。女生排球发球这一项许多 多少 学生完不成，所以在演习 历程 中先近距离巩固掌握动作、中距离比较 发明 差距、远距离挑战难度体验胜利 。纵不雅 所有班级的学生，她们的状态不是很好，一个班级能上手发球胜利 的屈指可数;男生踢球把球掌握 在脚下的没有几个，这些差距显而易见，我就亲自率领 学生先介入 其中运动 起来，赞助 个别 学生实现进球的快感，然后在实施针对性的演习 运动 。在仰卧起坐演习 历程 中连续挑战10次看世间运动 ，力争 所有的学生能够在16秒前规范完成，继上一次完成的时间再提高一秒完成，自己挑战自己，向更快更强目标奋进。
学生向往足球运动，但缺乏有效组织和规矩 意识培养。我在和女生足球运动历程 中有不少男生主动介入 ，但出于平安 斟酌 ，不允许男生参加 到比赛 中来。先培养调动学生的球类兴趣，通过比赛 来激发介入 热情。
本周上课4天，休息3天。和学生同步完成29圈的跑走任务，保持 3+1的习惯，引导学生介入 到球类运动 中来，选择自己的特长，锤炼 技能 强化体能。借助假期好好地欣赏年夜 自然，领略春的气息，享受自然、愉快 生活。
胜利 之举：变换方法 ，挑战自己。10次用时比赛 ，学生积极主动。赞助 学生体验诸如射进门、投进篮胜利 的乐趣，借助乐趣吸引更多的学生介入 。
败笔之处：10次仰卧起坐挑战，有速度但学生的动作质量也下降了。如何保质保量的完成课的任务值得思考。
教授教化 机灵 ：球类运动 想方设法让学生先体验胜利 ，后分享愉快 。借助乐趣让更是多学生介入 到运动 中来，后期再教其技能 。多开展团队项目的游戏或比赛 ，增强学生集体不雅 念和团队意识。
学生意见 ：抢不到球，自暴自弃。男女有别分组演习 。请假要正直 态度，锤炼 要持之以恒。
再设计：男生女生球类演习 分组轮换，切记弗成 随意参加 ，无组织运动 。小团队过渡到年夜 团队，先简单 后庞杂 ，先易后难。不设球门、碰到篮板、篮筐、投进算不合 的分数。
本周工作目标杀青 情况：演习 效果明显，学生积极参加 到比赛 运动 中来。通过演习 锤炼 身体，比较 找差距，保持 提素质。
下周工作重点和特色： 柔韧演习 提高腰腹部力量 ，重点演习 腰部和腿部。