好老师的实践报告（系列十四篇）。
〚1〛好老师的实践报告
我有一个做事要求速度，要求质量的老师，她老是教育我们说：“做事要用心，不仅速度要快，而且质量也要好。”
我记得有一次考试，老师让我们和她比赛，看谁能快速地答完卷纸，而且还要好成绩。听到这番话，同学们都快马加鞭地答卷纸，都但愿自己能赛过老师。但有些同学仍是很披发漫，他们以为自己仍是一名小学生，小学生和博学多才的老师比，仍是差的很远。而我呢，则是很当真，很卖力地答题。
时间如水流淌一样，已经由去了很长时间，20分钟后，老师的声音打破了这教室的寂静。她说：“这次的题不难，20分钟都绰绰有余，老师已经答完了，再看看你们，才答了几道题?假如都像你们这么慢，长大后还能做成什么事?
又过了5分钟，10分钟。终于有一位同学答完了!他骄傲地走到讲台前，把卷纸双手递给老师。固然他是第一个答完题的学生，，但成绩却不理想。而老师说，是100分。老师很气愤的对他说:"固然你答题的速度快，但是成绩不好，也就是质量不好，我们不仅要速度，还要质量。他灰溜溜地走回座位，很当真地思索老师刚才的一番话。
又过了5分钟，下课的.铃声响了，同学们仍是没有做完，老师让大家先回家，但是要我们反省一下自己。
我很佩服我的老师。我也要向老师学习，成为一个做事速度快，并且质量好的人。
〚2〛好老师的实践报告
她，剪着一头短发，看上去干净爽利，简朴又透出独特的魅力。而让我感慨最多的，是那双有灵韵的眼睛。
我们之间，不缺乏眼神的交流。兴奋时，她眼中开释出的喜悦，我看在眼里，想让她永保那张笑容；气愤时，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想让她对我们重燃但愿。我知道她的心中，对我们布满无穷的期盼。
她好。好在说话幽默，让我们轻松求知；好在举办有益的流动，让我们把握更多的知识；好在授课时与我们的互动，让我们学习不再枯燥；好在关心同学，有一颗拥有大爱的心；好在……体会一个人的所有的好，不在于柔美的语言，华丽的润饰，而在于每一次心灵的触碰。
每一堂课，她都让我们有收成的饱足感；每一次她讲述的故事，都拉进了我们之间的间隔。她，已定格在我心中，让我知道在平凡的事物中睁大我的眼睛，留心观察，善于发现身边夸姣的事物，夸姣的心灵；她，已占据我脑海，让我懂得用自己的火去点燃别人的火，以满腔热忱去感染别人；她，已填满我的记忆，让我明白以心发现心，真诚待人，以一颗真心、爱心、宽收留之心去感触感染身边的每一人。
她，我最好的老师——林老师。
〚3〛好老师的实践报告
新学期的第一天，我走进教室，只见讲台上站着一位新老师。
我仔细打量着这位新老师，她长得秀气可人，长发飘飘，一对清秀的眉毛，一双手纤嫩而白皙。一对不大不小的眼睛，清新秀美，就好似一朵茉莉绽放在轻风中。
新老师见所有的学生都到齐了，回身在黑板上写下了“刘晓飞”三个刚劲有力的大字，接着顿挫整理挫地先容了自己，并让同学们也自我先容一下，使她能更快地熟悉我们，和我们做朋友。
刘老师上课风趣幽默，氛围特别好。上她的课，可谓是如沐东风。她时常把我们带进日本动漫里，教室里鸦雀无声，只有她布满激情的话语回荡在每个人心田。
上课的时候，刘老师告诉了我们“百字新事”的意思，让同学们也来说说自己的“百字新事”。刘老师叫我来说，由于太紧张了，我把想的一切都给忘了，但刘老师并没有批评我，而是温柔地叫我想想后再回答。
刘老师和蔼可亲，同学们无论碰到什么困难都会去请教她，她也会一遍又一遍地耐心讲解，因此，大家都非常喜欢这位新老师。
刘老师就是这样一位平易近人，对学生负责的好老师。
〚4〛好老师的实践报告
边老师是我爱好班教英语的老师，他个子高高的，身材均称，最令人注目的是他那双闪着聪明火花的眼睛，他还可以把天文、地舆、人文、历史侃侃道来。我可喜欢我的边老师了。
他语言幽默、严谨细致、平易近人。上课时，经常逗的大家哈哈大笑。有时课本上的知识点我们不太理解，他会带着我们到电脑上去查找更多更具体的资料，来让我们正确的把握它们。课间休息时，他会一丝不苟的和我们谈论今天学到的有趣的知识。放学前，他会当真的布置功课，他布置的简朴的也有，难的也有。而且还一点都不多。我每次都可以在半小时以内把功课做完。放学后，当我们逐一离开教室的时候，他会微笑的和我们说“goodbye”。
记得有一次，我们讲到蜡笔的制造过程。边老师一会儿，学起机器的轰鸣声;一会儿，表演蜡笔怎么从一堆石蜡变成一支支“yellowcrayon”;一会儿，在白板上画出机器的样子。此时，他两眼放光，眉毛随着手走，真可谓是眉飞色舞、神采飞扬。
讲着讲着，他从蜡笔的制作，说到了蜡笔的发源。从蜡笔的发源又讲到了沃尔玛的发源，从沃尔玛的发源讲到了家乐福的发源，从家乐福的发源又讲到了百事可乐的发源……又从家乐福和沃尔玛是怎么争夺地域上风讲到它们是怎样的不洽的全球争霸。他还为此语气坚定的下了一句豪言般的总结：“我敢肯定，在昆明假如在一个地方有家乐福，那么在它的附近不出一平方公里至少会有一家沃尔玛。”又从肯德基和麦当劳是怎样用各种产品来吸引客户，结果却由于太贵而没有把他吸引住。然后讲到他们在美国事快餐而在中国事一种享受逍遥时光的另类下战书茶。
我们个个听的津津有味，身子一动都不动，眼睛一眨都不眨。上完这节课，我问边老师：“今天这节课我们到底上的是英语课仍是课外知识课呀?”老师当真的看着我说：“难到你还不知道我是什么意思吗?我这是在教会你们用英文思索啊!”是啊，我都忘了他今天是用英文讲课!我想，学习英文岂非只是会背几个单词吗?岂非只是会写几个句型吗?岂非只是运用几个语法吗?不是的，学英文，是为了用英文思索，所以必需要了解英语母语国家的历史背景、名族风情、人文传统。假如不知道这些的话是不可能真正学好英文的。走出门，我才想到，原来边老师是要我知道这些啊!
我喜欢我这个知识赅博、风趣幽默的边老师。我相信在未来的某一天，他将带领我走入英文的殿堂
〚5〛好老师的实践报告
在漫长的人生道路上，时而黑暗，时而无助，时而迷茫，时而迷茫。此时，我们需要一点光来照亮前方黑暗的道路。此时需要一些鼓励来突破无助。需要一些指导来摆脱这种困惑；我们还需要用知识来解决这个难题。给我们这些需求。这个人是谁？
他是我们身边的好老师。
我们六年级的时候，杨老师已经融入了6.2大家庭。她的头发卷曲而长，她的脸是圆的。然而，她戴着一副眼镜。她闪亮的眼睛透露出智慧的光芒。
当我第一次见到杨先生时，我还是有点害怕，因为我们已经很久没有听到他的名字了-—；—多厉害的老师啊！故事到此结束。唉，我肯定不会有好时光。我不禁在心里叹息。然而，我花了很长时间与杨小姐相处，才意识到她也是一个善良的人。
我仍然记得上次，我和我的同学为一些小事发生了争执，这让我们都哭了。杨先生知道后，他小心翼翼地挖出了我们的心。杨小姐一字一句地说着，她的声音是那样的甜美，像一条小溪的声音，渐渐流入我的心田，滋润着我的心田。眼泪是永恒的流水的声音。在灰烬中，变成一张快乐的脸。不过，杨先生说的也有道理。为什么我们要纠缠于这些小事，伤害我们同学的感情？仔细想想，真的是这样的！我们为什么不用快乐的态度来解决问题呢？快乐，是快乐的一天，还是不快乐的一天，你为什么不以乐观的态度看待事情，让自己快乐起来呢？如果我们让对方迈出一步，那也是“海洋和天空空”；哦，天啊！杨小姐看着我和我们，而我们看着杨小姐。杨小姐的眼睛似乎能说话，提醒我们不准确。老师要求我们互相道歉。是的，我们感觉好多了。
事后，我经常想起杨小姐的话，这些话深深地印在我的心里。有时候，当我和别人争论的时候，我也会想起杨老师的话，因为它让我明白了如何做一个更好的人！
杨老师是我们身边的好老师。在生活和学习中，我们也非常关心和严格。
杨老师讲课很认真，我们听得很认真。她将指导我们学习和探索，这样我们就能发现和理解课文中的关键词。非常有趣！
班上淘气的学生会严厉批评并帮助他改正错误。
当我们遇到无助、困惑和困惑时，是你，老师，在这一刻帮助我们走向光明。你是一盏灯，一盏灯，没有你，你无法成长！我旁边的好老师——杨小姐！
〚6〛好老师的实践报告
老师，是万能的金钥匙，是辛勤的园丁，是指引我们走向成功之路的铺路石……一位老师，胜过万卷书……而我身边也有这么一位好老师。
一晃，迎来了炎炎夏日，转眼间，我已经结束了初一的学习生活，就要迈入了初二的学习生活了，意味着里毕业的日子更近了……回想起这一年的学习：刚进初中的那一段时间，我还是像小学时期一样懒散、马虎：时常忘了带书带作业;偶尔还会忘了写作业;写作业时偷工减料……
每次都气得长辈、老师么们吹胡子瞪眼睛。
钟老师和我说了很多很多，而我经常习惯性的忘记，可那一次我却记忆犹新。
那是一个星期一早上的第四节课……
钟老师沉着脸走进教室，念到“今天没交作业的有……作业不完整的……”毫不意外的，我被念到了，我周末练习交上去后才想起自己最后一题没写完整……
同学们正在小组讨论，老师走到我身边，“你怎么又没写完?这次你要怎么解释?”接着又拿着我的作文本继续说道“还有，这周的优秀考场作文点评，你只写了评语，作文呢?”
我愣住了，翻开作文本，发现作文不再里面，这才想起，早上收拾书包时太着急，将写着作文的稿纸放在书桌上忘记带了。
不知该如何解释，我支支吾吾颠三倒四的对老师说着，边说边想：如果中午回家拿，钟老师应该不会太生气吧!
结果，与我所想象的完全相反，老师开始说教了起来，虽然不是骂人的话，但字字句句都让我羞愧不已。
“你为什么就不肯认真点呢?整天坐在后边和那群男生打打闹闹，像什么样?即使是凤凰掉落在野鸡群里，也会被当做野鸡，而你就是这样的。
知不知道玉原本是什么?”
我摇摇头，钟老师继续说，“玉原本是块石头，经过精心雕琢才成为了精美的玉。
学习也是一样，虽然说不可能立刻就成功，但只要坚持不懈的努力，认真学习，总有一天会有回报。
你是想永远做一块顽石还是现在开始努力，成为一块精美的玉?你是不是应该好好想想了?”
同学的目光，让我恨不得找个地洞钻进去;钟老师的这番话，让我觉得羞愧。
我思考了许久，也明白了许多20XX老师您好我的好老师征文20XX老师您好我的好老师征文。
在心里，我默默的下定了决心，决定彻底改变自己的学习方法。
一直以来，只有爷爷的话才听得进去的我，终于开始认真了。
中午回到家中，找到作文，注意到自己的字迹万分潦草，又想到钟老师的'话以及自己下定的决心，破天荒的用了午休时间，工工整整的将作文重抄了一遍，看着自己的“杰作”，心里不禁轻松的笑了起来，这是自从爷爷去世后我最轻松，也是最自信的一刻。
自那以后，我虽然有时候还会有点马虎，但比起之前却一直在进步，这也得多亏了。
钟老师带出了很多优秀的学生，虽然对我们很严厉，但大家都明白，这是为了我们好。
钟老师的教导让我有了很大的改变，十分的庆幸，上了初中后身边能有这么一位好老师。
钟老师就像母亲一样关心我，虽然没有表达的很明显，但只要细心观察还是能发现的，虽然严厉但却处处透露着关爱。
有这么一个好老师，我感到自豪!就像我因为是爷爷的孙女而感到自豪是一样的
古人云：春播桃李三千圃，秋来硕果满神州20XX老师您好我的好老师征文建筑工程。
钟老师谢谢您，我一定会交出令您满意的答卷!
亲爱的钟老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
钟老师，祝您365天幸福快乐，8760个小时和和美美，525600分钟健健康康，31536000秒桃李满天下!
老师，这是一个让人感到亲切的词语;老师，这又是让人感到温馨的词语……
我一向是一个粗心的孩子，可我对我数学却是有一种莫名其妙的爱。
因此这使我在田老师的脑海里留下了深刻的痕迹……
有一次，五年级上半月期的第一次单元考试，我考的很不理想。
田老师以为我的心没收回来，就草草地说了我几句，我虽然很内疚，但不知为什么，接下来的几次一次不如一次。
可田老师并没有放弃我，而是一直在帮我，我也努力的跟上她走。
前几讲还行，可到了面积这一章，我总是会出错，最后我和田老师一起找到了原因。
那就是注意、小心、谨慎、还有的就是细心。
田老师为什么要帮我呢?这是因为她不想让我的成绩像滑雪一样滑到山底，田老师为我付出的比她本身收获的要多得多。
难道，我不该感谢她吗?是她让我有了信心，所以我才能跟上这一学期的课程。
我的语文本来很差，可就因为您，让我有了信心。
王老师，还记得四年级我的第一次发言吗?那次您说我的发言不够完整，我站起来重说了一次，并加了四字词，你笑了。
还记得我第一次读作文时，因为别人写的都是班主任，我随即改了一下。
当时您又夸我随机应变的能力强，您笑了，我也笑了。
现在我写作文的能力能进步这么快这都是您的功劳啊!
对您们说了千言万语，说也说不尽。
〚7〛好老师的实践报告
写人：好
我的叫陈艳艳，是我小学的老师。她个子不高，年纪不大，可头发却是黄色的。她穿着上也很不讲究，一年四季总是那几件衣服，与其他老师形成鲜明的对照。
最令人难忘的是她宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的。她的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。她常挂在嘴边的一句口头禅是题目：“我的盲儿子”。
我的老师，是一位认真负责的老师，不耽误学生的课。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽着，我觉得老师一下子苍老了许多。在课堂上，老师一句一句的给我们分析，给我们讲解，然们的成绩进步了许多，的病却严重了。
这就是作为一位老师的责任，一位真正的老师。
在老师的眼中，我们是她的儿女，而她是拥有几十个儿女的。老师每天晚上要帮我们批改，让睡眠不足，还要早早地到学校给我们上课，还要为一些没有做家庭的生气。
我一直把我的老师当做我的看待；我一直我的老师；我一直拜我陈老师的往事都一直烙印在我的脑海里。老师在我的印象中散发出七彩光芒。
她总是日夜操劳为我们准备第二天上课题材，可是她却从来没有抱怨过。
〚8〛好老师的实践报告
老师的工作是神圣、伟大的。假如我们是花儿，那老师就是勤劳的花匠，灌溉着我们；假如我们是嫩绿的小草儿，那老师就是默默保护着我们的大树；假如我们是星星，那老师就是月亮，照亮着我们。
我们班就有一位可以保护、照亮我们的好老师-----余老师。余老师可漂亮了，她有着一头黝黑的秀发，苗条的身材，还有她那亲切的眼神，美极了！
老师这样细心的教导我们，有时候却健忘照顾自己的身体。上课时，老师当真给我们上课，下课时，我们都在玩耍，而老师却还在帮我们批功课，连喝水的机会都不给自己。终于有一天，老师坚持不住，病倒了。但是，让我们打动的是，老师仍旧坚持天天来给我们上课，下课也在帮我们辛劳的批功课。自己的身体哪怕再不惬意，老师也咬紧牙关坚持了下来！有一次，我其实不放心余老师，偷偷去余老师办公室看了一眼，发现，余老师并没有休息，仍是在批我们的功课，我心想：老师，您还病着，休息一下吧，您这样太辛劳了！老师……
我们的好老师啊，您不顾自己的身体，坚持来上课，您是我们一位值得尊敬的好老师！
〚9〛好老师的实践报告
我有这样一个好老师，她总扎着一束马尾辫，架着一副眼镜，穿着朴素的衣服，显得特别的亮眼。她就是知识广阔，精细的语文老师。
语文老师上课与其他老师不同，她总是把语文说的淋漓尽致，栩栩如生，让人一听就懂。
每当她上课时总会让我们把课文读一遍，让我们先知道课文讲的是什么，理解理解。然后会抽几个问题让我们回答，看我们对课文理解的程度。讲到中间时老师还会告诉我们一些写作方法和一些课外知识，到最后她会指点重要的词语让我们解释或抄写。
语文老师不像别的老是没有耐心，她提倡不懂就问。上完课老师总会问同学们听懂没有，并叫同学提出自己心中的疑惑便已解答。很少有同学举手，我想可能听懂了吧。
老师的知识面很广，同学写的一些名句老师大多都知道，有时候有些同学忘记了名句的出处，老师总会详细的告诉他们。
是啊，我有这样一个好老师！她用她的知识灌溉了我们渴望的心田，一次又一次的满足了我们。让我们一起来。
〚10〛好老师的实践报告
我的好老师今天，班上同学都在议论一个人。困难时，他关心我们，和我们一起度过难关；高兴时，他鼓励我们，和我们一起分享喜悦。他就是我们的好老师——胡老师，我很喜欢他，爱听他讲课。
胡老师30岁上下，中等偏高的身材，瘦长的脸，黑黑的卷曲的头发总是乱蓬蓬的；又黑又浓的眉毛下，一对很大的凸起的'眼睛，高高的鼻梁上面架着一副圆圆的近视眼镜；透过镜片，眼睛里射出和善而带点儿好奇的目光。满脸络腮胡须打着卷儿。如果刚剃过胡子，两腮就铁青铁青的。他总爱穿一件旧了的深蓝褂子，袖口上经常沾满粉笔灰，领口上有油污，看得出来，他是个不注重打扮的人。上课时，他手里总拿着一本浅蓝色、上面有“上海”两个金字的活页本子，那是他的备课笔记。他待人和蔼，在同学面前，从来不摆老师的架子，也不骂人，遇到同学不懂的问题，总是耐心地讲清楚，从不见他发火。他平时挺爱开玩笑，和他在一起，不会感到拘束。他也很谦虚，如果取得了成绩，总是说：“不行，还不够啊！”他就是这样一位受同学喜爱的好老师！
去年的夏天特别热。有一天，教室里像蒸笼一样，闷得叫人难受。胡老师生怕同学们中暑，不停地往地上泼水降温，还冒着烈日给同学们买冷饮。当我们美滋滋地吃着冷饮时，教室门口不时走过其他班级的同学，他们不停地往我们教室里张望。这时，我们的心里别提有多高兴了！我为我们有这样的好老师而感到骄傲。每次外出活动都是我们最盼望的日子。那天，我们可以牵着胡老师的手，哪怕一个手指也好，可以坐在胡老师身边，和他说话，讲笑话……
又要放暑假了，我真希望没有暑假，能天天和胡老师在一起。
〚11〛好老师的实践报告
人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容教师，可是教师到底是如何工作和生活的，现在才真正能感觉到自己身边的许多老师，正如我们所歌颂的那样，在自己的一亩三分地上默默耕耘，无私奉献着。所以借着今天的这个机会，我想夸夸我身边的熊老师。
有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为熊老师是一束烛光，光虽微弱，但在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们不必害怕，不必慌张。当我们不开心时，熊老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。班主任熊老师，带着我们更进了一个台阶。熊老师在课堂上严厉无比，而且字字珠玑，铿锵有力。在期末考试前的那段时间，每天都有两三张试卷让我们做。可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，为了我们好？若不是老师的认真努力，怎么会有我们今天的成绩？
熊老师什么事都为我们学生着想，记得有一次数学考试，我考砸了！我觉得对不起熊老师所以不敢看她，也对熊老师产生了距离感，就在这时。熊老师对我特别关照，就像我的母亲，我与几个同学常常围着熊老师聊天，我们聊学习、聊生活，渐渐的我喜欢上熊老师了！面对考试考差了也不害怕老师了，我只想好好学习不让熊老师失望。
正所谓“一日为师终身为父”，熊老师就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。燃烧，是老师的精神与品格；奉献，是老师的信念与追求。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水滋润，用心血浇灌，这就是老师的劳动。讲台，是熊老师的舞台，熊老师是台上的舞者，风风雨雨，春夏秋冬，然青丝化为白雪，皱纹爬满额头。校园，是熊老师的花园，熊老师是园丁，用美的阳光普照，善的雨露滋润，真的春风和和，才使我们心田绿草如茵，繁花似锦。亲爱的熊老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量，播种希望……如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？
熊老师的一颗心都给了孩子，给了教育事业。她的爱心教育，细心呵护深深地感染了我。我要向她学习。
〚12〛好老师的实践报告
1 . 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
2 . 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
3 . 一颗丹心，两袖清风，“三顾茅庐”，四访学童，五黄六月，七上八下，九九归一，师恩浩荡。贫困山区的孩子，感谢您敬爱的老师，祝您节日快乐一生平安！
4 . 有一种情感不能相守却天长地久，有一种付出不计回报却没有尽头，有一种坚持不离不弃却永不放手。老师，感谢您用心关爱我们每一个人。
5 . “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗形象生动地说明了老师那无私奉献的精神。是啊，夜间，是谁在灯光下批改作业?白天，是谁即使是感冒了却仍然坚持工作?老师每时每刻都在燃烧着自己，是老师为我们这些年幼的孩子撑起了一片蔚蓝的天空啊!
6 . 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
7 . 当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那一天，你已经付出了你的全部。老师你幸苦了！
8 . 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
9 . 你托起的是明天的太阳，你教育的是未来的希望，你渴望得到的不是名利，而是学生的成功和辉煌；教师节到了，祝愿送上，祝老师你身体健康，快乐永享！
10 . 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
〚13〛好老师的实践报告
在我的记忆中，有一个老师，姓何，她不算漂亮，眼睛弯弯的，笑起来的时候，脸颊有浅浅的酒窝，嘴角有甜甜的弧线。
那时我刚上小学一年级，她还是一个刚从师范毕业的学生，比起其他有多年工作经验的老师们，她显得有些生涩，也格外亲切，她会红着脸陪我们玩游戏。我们最爱玩的跳绳，当我们不知道选谁来做“菜头”(跳错也不会被罚的人)的时候，就会拉上她，这在我们眼里是最最公平的选择，而每一次，她也会放下手头的事情加入我们，尽量满足我们的要求。
记得有一次，本该在学校完成的练习我没有做完，而如果明天何老师查到没有我的作业本，是要被罚的，所以我回家以后赶紧做，然后把本子送去老师办公室。好在我家离学校并不远，办公室还没关门，我看老师们都不在，便悄悄走进去，把本子放进我们班的作业本堆里，一转身，却发现何老师早已站在门外。老师问我：“怎么还不回家，来这里做什么?”我一时语塞，涨红了脸回答：“有个题做错了，我想改过来……”老师笑笑说：“这样，我来帮你看看。”于是，本该下班回家的老师，就这样为我讲解了好久好久……最近，何老师才告诉我，当看到我转身以后惊慌失措的模样就明白了，但那个时候她觉得，发现了错误能及时弥补也是好的。
后来，数学老师生下了一个可爱的宝宝，大家都很喜欢那个宝宝，每次看到宝宝都要抢着逗，抢着抱抱，也不管小宝贝已经被我们吓哭，也不管我们其实还抱不动小宝贝。我们不止一次地去催促何老师也快点生一个，全然不顾她红得像番茄一样的脸，要知道那时候，她都还没男朋友。
没过多久，因为父亲工作的原因，我不得不转学去外地，我舍不得可爱亲切的何老师，在她提着水果，拿着全班合影来看我的时候，我就抱着她哭了，我不知道什么时候才能回来，不知道什么时候才能再见到她，她对我说的那些话，我一个字都没有听进去，脑海里不停地重复着一句话：我见不到她了，我见不到她了，我见不到她了……如果那时的我知道可以电话联系，如果我知道几年后交通如此便利，或许就不会那么难过。
小学毕业的时候，我回了一次老家，正值暑假，以前要好的同学也回来了，我们于是约好一起去看望何老师，买了好多的饺子皮饺子馅，在何老师家里开心地包饺子。何老师已经有了小宝贝，他步履蹒跚地推着自己的小小玩具车，不管我们谁逗他他都笑得很甜，脸颊有浅浅的酒窝，像极了何老师。那天，我们聊了很多从前的事情，聊了我离开的这几年大家的变化，聊了我在外地的生活。那天，我开心地哭了，几年来念念不忘的心愿终于得到了满足。
现在，我已回到老家，而妈妈与何老师在同一所学校教书，她们成为了好朋友。有时间的时候，她们会相约出来一起喝茶，也总是不约而同地说带上我，而我，自然是欣然前往。
其实细细想来，何老师真正教我的时间并不长，可为什么我对她的印象那么深刻，那么喜爱她?或许是因为那时的我们都很单纯，老师与学生只不过是名义上的称呼，我们，是朋友，是好朋友，可以一起学习一起玩乐相互理解相互尊重的好朋友。
何老师，你是一个真正的好老师，你把学生都当做自己的孩子来看待，多年如一日。明天就是教师节了，你一定收到了特别多的礼物吧?可是我们这么多年的朋友了，我的情谊，找不到恰当的礼物去表达。
那么亲爱的何老师，教师节快乐!仅是最简单的一句话，相信你能读出它所包含着的我的深情。
〚14〛好老师的实践报告
一、人生的目标在于不断的追求，人生的价值在于奉献。
二、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
三、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
四、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。
五、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。
六、意识是成功教育的基础。
七、知识改变命运，勤奋实现理想。
八、敬德、修业、博学、善思、成己、达人。
九、教师最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
十、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
十一、老师像园丁，浇花要浇心！本文出自座右铭网
十二、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
十三、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。
十四、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
十五、不自满者受益，不自是者博闻！
十六、及时易自勉，岁月不得人。
十七、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
十八、爱心献给学生，诚信送给家长，信心留给自己。
十九、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的`勤奋，就是天才。
二十、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
二十一、热心对待工作，真心呵护幼儿。
二十二、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
二十三、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
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